如何描写古田的雪景的作文 - 学习作文网

如何描写古田的雪景的作文【一】

。近两年的中考作文，倾心交流、触摸内心的命题呈快速上升趋势，例如2011年《悄悄地提醒》（上海题）、“——，我对你说”（泰安题）、“你是我心中最美丽的风景”（巴中题）、“有句话儿在心头”（徐州题）、“藏在——的秘密”（株洲题）、“说句心里话，我也——”（贵阳题）、“其实，我也想——”（十堰题）等。此类命题往往不在情节上比差距，而是在笔触细腻，运用独白、呼告等手法进行心理描写等方面见高低。很多考生不适应这类“柔性”色彩较强的命题，描写粗糙，手法单一，失分较多。因此必须注重心理描写训练，努力做到“情节不奇，心理却特”。南通一考生的《那一刻，我的世界春暖花开》，开始叙述的情节很简单：我发烧——一直“严肃刻板”的老师用自行车送我去医院——路上被小轿车碰擦——老师不顾自己，急速回头“一瞥”并搀扶我——我怔住……至此，这段文字以叙述为主，还不到300字，作者接下来将镜头对准老师的“目光”推出一组特写，展示了超出一般的描写功夫。请欣赏：

你的眼神好温和，不掺杂任何因子，如拂堤的杨柳，平和我心中的焦躁。

我心中的恐惧如汹涌的暗流，却被这眼神止住了，在这温暖的眼神里，我似乎觅到了久违的阳光。

当黑暗绝望的海潮退下，心灵的浅滩上，只剩下阳光闪耀的温暖；当冰凉干燥的雪原融化，生命的季节里，我迎来久违的光芒。

你刹那的目光，化作席慕容的山月，拂过我的额头，拂过我的肩膀，衣我以温暖之裳。

你刹那的目光，化作戴望舒的雨巷，笼住江南的烟雨，笼住绵绵的情思，着我以温润之光。

那一刻，我在这并不温暖的时光里找到最美好的触点，心灵受到触动，我的世界春暖花开了，只留下万紫千红总是春的诗句。

那一回眸，使我终于找到了春暖花开的心灵世界，请允许我深深感念。

当三年的`温凉已成过往，在我生命的春日里，让我们举杯，让我在这为你饯行的酒杯里洒下你所赠与的春天。在未来的林荫道上，当轻风拂面，暖意熏人，我会记起你，老师！

那一刻，你的目光，令我的世界春暖花开。

作者机智地让情思“定格”在老师“急急转头”注视“我”安危的“那一刻”，振起联想之翼，凭着较为厚实的古诗词功底，以400多字细腻温婉、流淌诗意的心理描写展示“春暖花开”的心灵世界，形成文章亮点，终于打动阅卷老师，获得满分。

如何描写古田的雪景的作文【二】

在素描绘画当中，最关键的当然是结构。

现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？

艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

如何描写古田的雪景的作文【三】

古田素有“食用菌之都”的美称，翠屏湖就是镶嵌在这“食用菌之都”的一颗明珠。

站在翠屏湖码头放眼远眺，只见湖的远处是连绵起伏的山峦，或浓或淡。山上有家乡特产的桃树、油柰树……秋天到了，柿子成熟了，犹如一个个小红灯笼，挂在树枝上。枫树的叶子变红了，像一团团燃烧的火焰。山下的翠屏湖很静，很绿，静得像一面硕大的镜子，绿得像一块无暇的翡翠。一阵风吹来，平静的湖面荡起了一道道波纹，在阳光的照耀下，波光粼粼，像洒了满湖的金子。一群群白鹭掠过湖面，翠屏湖显得更美了！

湖心有三座小岛——蛇岛、鸟岛、锁岛，掩映在绿树丛中，白云和绿岛倒映在水中，仿佛仙境一般。在这如画的翠屏湖走一走，看一看，怎么不令人陶醉呢！

翠屏湖真美啊！我爱家乡的翠屏湖！

如何描写古田的雪景的作文【四】

有的同学不管主题是否需要，开头总是来一段写景，景物描写成了“万金油”。开篇成功的景物描写，一要精练形象，二要显出特色，三要服务主题，或交代背景，或渲染气氛，或烘托心情，或点出线索。“天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气……”你看，鲁迅《故乡》开篇的景物描写选择了几个具有鲜明特征的事物，只用了50多个字，就将“我”活动的自然背景和社会背景展现出来，同时人物沉重压抑的心情隐含其中，全文凄清悲凉的基调由此奠定，堪称写景开篇的典范。南通某考生的《那一刻，我的世界春暖花开》，记叙了这样的故事：一只小鸟飞进自习课教室后来飞出窗户，“我”从小鸟身上学到自信沉着的品质，终于解出数学难题。文章开篇这样描写：“天气转暖，太阳的光芒洒满大地。窗外的一排柳树钻出了嫩绿的芽儿，几只可爱的小精灵，在嫩枝上蹦跳着吊嗓子——‘唧唧……喳喳……’。但热闹是它们的，教室里一片寂静，仿佛严冬厚冰下的河水……”如此写景开篇确实巧妙——既点出行文线索——“小精灵”，又写出了“我”被数学题难倒的“寒冷”心情，又为下文写景抒情（“从热闹的春风回到冰冷的寂静”“仿佛从严冬的冰河回到和煦的暖阳”“这一刻，玉门关隘迎来春风，我的世界春暖花开”）做了铺垫。

如何描写古田的雪景的作文【五】

例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。

如何描写古田的雪景的作文【六】

我见过大大小小的许多湖，但最让我心仪的还是家乡蓟县的翠屏湖。初夏的一个周末下午，我和妻子带着孩子，又去翠屏湖。上午的一阵急雨，把整个翠屏湖冲刷得十分清翠，一到处都鲜亮亮的，充满生机。

天空蓝得高远，太阳红得灿烂，轻风习习，空气清新，河畔上的青青杨柳在风儿的吹拂下，舒展着娥娜的腰肢，鸟儿在树上婉转地歌唱，小草嫩绿嫩绿地沿着湖畔尽情地铺展，各色的花儿在草间探出妩媚的小脸，散发着淡淡的清香，蝴蝶在花草间追逐、嬉戏着。湖面被轻风吹起一层一层的波浪，闪着一片耀眼的银光，零星的几条渔船就在这片片银光中作业。极目远眺，对岸的山峰倒映在湖水之中，扑朔迷离。

水天相接，看不到尽头……不知不觉中，船儿已划到湖心，湖水变成青蓝色，显得幽深不可测，波浪轻轻地舔着船舷。空气中增添一份凉意，出发时的湖畔已经变成隐约的一条线，天色更加浓重，往太阳那边看，湖水被染成红红的一片，不时有鱼儿跃出水面，发次扑楞楞的声音……我们回家时已是傍晚。傍晚的翠屏湖是那样安祥神秘，湖面上浮起一层薄薄的水雾，一轮金黄的圆月映在湖中央，蛙儿和虫儿们在湖畔编织着美丽夜I晚音乐的网。