有关友谊类的作文【一】
我希望未来的世界是美好的，是欢乐的，是无污染的。可是，希望总是离我们很遥远，在我的想象中未来的世界是这样的……
这天，我走在无灰尘的.路上，心里正想：哎，这是怎么回事？车子开过来不但没有一点灰尘，而且车速还很快。我心里正犯愁，我远远一望，看见汽车后面装着一个像吸尘器一样的东西。汽车一发动那管子也发动起来了，吸着地面上的灰尘，那东西不但把从汽车里排出来的灰尘吸干净了，而且还把地面上残留的灰尘吸干净了，功能可大了！
我吃完香蕉，正要把香蕉皮往垃圾箱里一扔，可却被一只来历不明的手给抢走了，我抬头一看是一个机器人把我手里的香蕉皮扔进了嘴里，我被我眼前的一幕惊呆了，我没想到现在的科技这么发达！我真为我的祖国而感到自豪！
有关友谊类的作文【二】
设计迪斯尼游乐园的美国哈佛大学校长格罗佩斯，在设计游乐园的路径时受启发于一位葡萄园主老妇人，这位老妇人因缺少劳动力而让买葡萄的人到园里自己摘葡萄。于是，他让工人在游乐园所有的空地上都撒上了草种，不几天小草发芽了。格罗佩斯让游乐园提前三个月对外开放。一开始，因没有路，游人不敢走，格罗佩斯告诉游人，在游乐园里想怎么走就怎么走，没有任何限制。于是，几天过后，草地上清晰地呈现出被人踩出的优雅自然的小道。这些小道，走的人多的地方就宽些，走的人少的地方就窄些。格罗佩斯就让人沿着人们自然踩出的痕迹修了路。因为游乐园的路径设计既和谐自然，又满足了游人的需要，尊重了游人的自主选择，因此被评为世界最佳设计。
这个故事让我联想到了我们的教育教学，并且感触很深。在过去的教育教学中，我们有谁能够像格罗佩斯那样，以人为本，充分发挥学生的主动性，积极性和首创精神，大多数教师唯恐学生走了歪路，浪费了宝贵的学习时间，始终牵着学生不肯撒手，到后来活泼可爱充满创造精神的儿童都被我们“培养”成了统一标准的“老实”“听话”的学生。实际上，过多的束缚，违背了教育规律，违背了学生身心发展的规律，只能压抑学生的天性，只能阻碍学生健康的成长，而“顺其自然”，因势利导，才能令其茁壮成长，趋向完美。教育必须是而且只能是适应人的教育，而不是使人适应教育的教育。我们要学习格罗佩斯“以人为本，顺其自然”的思想，让教育适应学生的成长规律，促进学生有个性的发展。
有关友谊类的作文【三】
在很久以前，太阳和月亮本来是形影不离的好朋友。它们两个一个值白班，另一个值夜班，一直相处得很融洽。可是，有一天，轮到月亮值晚班的时候，月亮听到人们在谈论着它和太阳。
于是，它很好奇。就竖起耳朵听着人们的议论。它听到有一个人说：“白天真是太热了，这个太阳光太猛烈了，把我们的庄稼都快要晒干了，还是，月亮好，月亮的光多么柔和。”另个一人也说：“是呀！是呀！你说的太对了。”人们一边说着，一边在大树下乘凉。月亮听到人们对它的.赞美，心里美滋滋的。于是，它就和太阳去说了：“太阳，我晚上值晚班的时候，听到人们说你的坏话，说你太热了，把人们的庄稼都晒干了，非常的生气，还是我好。既然人们比较喜欢我，那么就让我来代替你吧！你先休息一段时间吧！”太阳听了，非常生气。转身就走了，再也没有出来上班。
后来，月亮天天代替太阳上班。从此以后，人们再也看不到太阳了，觉得非常奇怪。大家都议论纷纷起来了。这是怎么回事呀！没有了太阳，我们的庄稼就长不好了，没有了太阳，我们冬天的时候会冻死的，没有了太阳，大地都变得阴沉沉的，没有生机了。月亮又听到了人们的议论声，觉得很惭愧。于是，它又去恳请太阳继续来上班。它谦虚地对太阳说：“太阳，我错了，我不应该听到人们对我的赞美，就骄傲了。其实，我们各有各的长处，我们应该团结，给人们带来他们想要的生活。”太阳听了月亮的道歉，决定原谅它。
从此，月亮和太阳又一起轮流上班了。
