四年级家庭劳动总结作文【一】
期中考试结束了， 随之而来的是翘首企盼的成绩也要揭晓了。早上第一节课，老师走进了教室，怀里抱着我们的考试卷。“我来念一下成绩!”老师说。这时，教室里的空气一下子凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急、担心。有的听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞;有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了“冰火两重天”的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心里也开始冒汗。“马凡博，98.5分!”还不错，我心里的大石头落了下来。试卷发下来后，我急忙在试卷上找错误。由于粗心，我以1.5分之差与满分失之交臂。
这成绩给我留下的则是深深的思索。总结教训，是自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。只有在学习上一点点积累、认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能自信的面对挑战。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
四年级家庭劳动总结作文【二】
首先，我们要做饺子皮。我先准备好面粉、水，盆子……我把面粉倒在盆子里，可能是我用力过猛，面粉粘得我满脸都是，哥哥看到了，嘲笑道：“哈哈……你这只小花猫!我瞪了他一眼，反驳道：“有本事，你来啊!哥哥向我做了鬼脸，一溜烟就跑不见了。我往盆里加入水，慢慢地搓揉，直到面粉和水完全融合在一起。这时，爸爸已经把饺子馅做好了。我们终于可以开始包饺子了!
我先把饺子皮摊平在桌子上，用勺子舀出适量的饺子馅，放到饺子皮中间，接着，像卷毯子一样卷起来，然后在两个角上粘点水，再把两个角重合，使劲一捏，一个饺子就做好了!
突然，我觉得这样包太难了，就换了种简单的包法：先拿出饺子皮，托在手掌心上，把馅放在中间，然后合起来，此时饺子就像一个半圆形的贝壳一样，我再沿着边缘捏紧，一个饺子又做好了。
可是，这个饺子的馅对外面的`世界太好奇了，非要把头探出来不可。于是，我捏了点饺子皮，在洞口处一补再补……这下可出丑了，这不是一个饺子，倒像一个“伤痕累累的包子。我看了看爸爸和哥哥，他们已经包了好多个漂漂亮亮的饺子了。我像泄了气的皮球似的，大喊道：“我不包了!
这时，妈妈走过来，鼓励道：“别灰心，慢慢来。于是，我整理了一下思路，决定再试一次。哥哥回过头来，又嘲笑起来了：“别试了!你是不会的!“不试试怎么知道?我不服气，拿起饺子皮，吸取了上一个的教训，把馅放少一点，然后轻轻地合上，小心地捏紧……“耶，我成功了!我高兴地跳起来。全家人也一起欢笑道：“真厉害!
饺子们排着整齐的队伍下了锅。过了一会，香喷喷的饺子上桌了，我们津津有味地吃着饺子，别有一番风味，真有趣!
四年级家庭劳动总结作文【三】
1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字;以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
2、改写的意义。
为了读数、写数方便。
四年级家庭劳动总结作文【四】
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点，但我对他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，我还需要向各位老师请教，在下个学期争取把班级工作上一个新台阶。
以上我主要谈了自己在本学期班主任工作中的一些做法和体会。我非常明白，自己做得还远远不够，与经验丰富的班主任之间的距离还很远。所以在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，总结方法和技巧，尽快提高自己的教育教学水平，向优秀班主任看齐。
四年级家庭劳动总结作文【五】
班主任对班干部，不能只是下命令，还应该进行教育和培养。在上课和班级活动中，在其他任课老师的推荐中，我注意发现哪些同学比较大胆，比较有能力，在此后平时的很多活动或事情都让学生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，要善于引导他们。
四年级家庭劳动总结作文【六】
要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的，在实践中不断地完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验还很不够。所以，遇到自己不容易
解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；收集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能帮助我们在向学生说明某个问题时有理有据，令学生信服；还有经常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实践。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
