2020春节联欢晚会的作文600字以上

2020春节联欢晚会的作文600字以上

首页话题更新时间:2024-10-05 14:03:21
2020春节联欢晚会的作文600字以上

2020春节联欢晚会的作文600字以上【一】

在期待与莫名的复杂心态中迎来了羊年春晚。我相信许许多多观众与我的好奇心理“异曲同工”:冲着“外来和尚”冯小刚执导的春晚:看你冯小刚念的“春晚经”会不会别具一格。

“掺沙子”主持人张国立令人眼前一亮:不装、稳重大方、有亲和力,不仅站位“中心”,且在五名主持人中体现了实质性的核心价值。蔡明那个小品好:语言幽默、俏皮、出彩,蔡明那张嘴真“贫”.结局意想不到的好。《万马奔腾》很有创意:现代、新潮、魔幻。《扶还是不扶》直面困扰社会与人心的现实困境,不回避问题,深刻揭示了一个尖锐的社会现实问题:人倒了,还可以扶起来;人心倒了,就很难扶起来了。如果揭示与寓意更深刻些:在一些问题上,即便人心倒了,也要全社会共同努力扶起来!可惜在这方面着力还不够,也在一定程度上削弱了小品的内涵与艺术感染力。

牛莉与郭冬临的小品同样直面现实讽刺和鞭挞有力度:层出不穷、花样迭出的“人情份子”这种利欲熏心的敛财礼金“苛捐杂税”,已成为败坏社会风气,稀释和离心离德人际之间真诚感情的社会公害“离心机(会)”

2020春节联欢晚会的作文600字以上【二】

2012年是龙年,恰巧,今年也是央视春晚举办30周年,挺有纪念意义的。吃完饭后,全家人围坐在一起看春节晚会已成中国人的习惯,当然,我家也不例外,以下是我今年看春晚的一些感受。

随着八点钟声的敲响,春晚就正式开始了,开场为几个家庭来拜年,使气氛一下温馨了起来,今年的旧面孔少了许多,新面孔却又多了不少:男主持人新增了毕福剑、撒贝宁,赵本山没有到来,使人的期盼又低落了下来。总的来说,今年的春晚我认为还是不错的。

舞台的布置是比起往年来最好的,今年的主题以怀旧、经典为主,不过依然有悠扬动听的歌曲,有婀娜多姿的舞蹈,有神秘莫测的魔术,还有轻松搞笑的小品和惊险刺激的杂技。在这些节目当中,我最喜欢的还属小品了,如《天网恢恢》、《荆轲刺秦》、《面试》……

在这当中,我最喜欢的小品还是穿越剧《荆轲刺秦》,剧中黄宏扮演的是给剧组送盒饭的普通老百姓,他的儿子在剧组里当副导演。黄宏在送盒饭时被他的儿子叫去演秦始皇。他的儿子说,群众演员不够。他是副导演,还兼职剧中的太监,而导演则临时演荆轲。第一遍开始,黄宏因紧张将“下站者何人?”说成了“下蛋者何人?”,大家都笑了。随后,“秦始皇”制造出了很多笑料,最后还说出了一句很有哲理的话:“盒饭吃不好,顶多闹几天肚子,你们这玩意整不好,坑害的是几代人。”也正指出了现今的穿越剧的不足之处。

刘谦的魔术也是2012春晚的看点之一,今年的“镜子魔术”依然也是神秘莫测,随后还有《雀之恋》、《除夕的传说》、《玩具总动员》等精彩的节目。

伴着春晚,我们送走兔年,迎来龙年,心中满是期待,期待着新的一年一切更加美好,期待着更加精彩的下一届春晚。

2020春节联欢晚会的作文600字以上【三】

随着岁月的推移,不知不觉地,春晚已深深扎根中国百姓,变为新民俗,成为春节这个传统民俗的有机组成部分。是啊,有多少个春晚就有多少个难忘的年华,有多少个春晚就有多少个美好的精神生活记忆,年年花开花落,春晚岁岁不同。春晚不仅让全球华人欣赏了艺术,同时使人们更好地回味和记取自己与国家、与民族、与传统的联系。

2016年央视春晚突出鲜明的主题,利用各种艺术形式进行传统文化的颂扬。看着那些来自各行各业业余演员的出色表现,年年岁岁有春晚,岁岁年年人不同。春晚的影响力越来越大,这里面也有着受到社会前进、时代进步因素影响的一面,人们的社交方式、文化娱乐方式的日益多种多样和日益丰富;春晚仍然是把千家万户,把千千万万个中华儿女凝聚在一起的纽带。可以毫不夸张地说,每一年的春晚,都是一次文化艺术的大发扬,都是一次中华民族情结的加深,都是一次民族亲和力的加强与体现。在除夕的晚上,能够与家人团聚在一起看春晚,仍然是一种幸福,也已经成为了一种固定的习惯。春晚已经成为我国人民辞旧迎新的新年俗,她让亲人之间的温情得以传递,她为我们展现着传统与现代交织的浓浓的年味儿。

闭目深思,作为一名教师,我应该把中国的传统文化,渗透在在教育过程中传统文化对学生人格塑造、加强学生人文素质教育、增强社会主人翁意识、加强传统道德教育都有重要的作用。

中国传统文化从行为模式、思想倾向、心理倾向、心理素质、自我意识等多个方面塑造大学生的人格和行为。然而如此重要的教育手段却在我们的教育中经常被轻微式忽略。正是这种传统文化教育的缺失,使越来越多的学生养成了衣来伸手,饭来张口,过多的依赖家长,缺乏自立能力,欠缺劳动习惯;自私自利,不太合群,集体观念淡薄;花钱大手大脚,不珍惜劳动成果;是非观念淡薄的意识。在任何地方都是把自己放在第一位,没有任何民族意识,集体意识、国家意识。这样将直接导致的结果就是新时代的学生是一批没有自己正确价值取向的人。这样的人于国、于社会又有何益处呢?

今后,我们要经过言传身教,让中国的传统文化植在孩子的心里。

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