高考作文续写摘要怎么写【一】
凡卡一直都在等，等爷爷的到来。可是他的期望没有实现。
凡卡还沉浸在美妙的梦乡中，不知不觉中被一阵咒骂吵醒。这声音真熟悉。“糟了糟了!睡过头了，老板回来了!”凡卡不禁绷紧了心，担心老板又用楦头打自己的脑袋。果然，老板把凡卡拖到院子里，拉长脸对他说：“看我怎么用楦头清醒清醒你的脑袋!不知好歹的……”凡卡吓坏了，见老板找不着楦头，才松了口气，但还是被皮带狠揍了一顿。
几年后，凡卡有个想法，逃出去!凡卡蹑手蹑脚地进了厨房，拿了一包面包就赶紧溜出鞋店。他一路小跑着，头也不敢回，生怕老板出来把他抓回去。不知过了多久，凡卡来到了一个人生地不熟的城市。一路上，他看见不少穷人在乞讨，终于忍不住跟一个穷小孩一起吃面包。小孩见他有这么多食物，一把抢过，头也不回就逃走了。凡卡还没来得及追赶，就有一大群人追了上去。他们不是为了抓小偷，而是抢食物，有的争不赢，甚至还大打出手。不久，这条清静的大街上便乱成了一团。疯了，都疯了!到处都是饥饿的大嘴，到处都是贪婪的眼光。凡卡好容易才钻了出来，远离了人群。完了，什么都没了!凡卡心里一沉，怎样活下去呢?打工?鞋店里的事死也不愿重复。乞讨?哪儿有好心人呢?现在唯一的办法就是回到爷爷身边，于是他向着村子的方向走去。
已是夜晚，一栋楼前，有着一个老人、两条狗。“爷爷!”远处传来一声，是凡卡!爷爷看到了他。扑了上去。凡卡恢复了自由，他成功地逃出来了。
高考作文续写摘要怎么写【二】
凡卡投过信后，他就睡着了，做了一个美梦。睡觉后，老板和老板娘回来了，又和从前一样，又打他又骂他。一个月啦，爷爷还没有来接他，他整天挨骂挨打，于是他拿拉一双鞋和一点干粮，逃拉出来。过了三天，老板追上了他，把他带到家里毒打了一顿，但还不解气，于是罚他一个星期不能吃饭。凡卡饿了三天，第四天，凡卡看见了一个熟悉的身影向他走来。\"爷爷\"凡卡叫到，\"快来把我带走！\"老板听见了，堵住凡卡的嘴，把他关进了地下室。凡卡听见爷爷说：\"凡卡呢？我来把他带走。\"\"哦，凡卡。嗯……哦，对，凡卡在两天前就走了\"老板说。爷爷说：\"听说，你在这打他？\"\"则么会呢？我怎么可能打他，我对他很好\"老板说，\"只不过他想家了，所以编个理由让你来接他。不过，两天前走了，你还是回家吧。\"\"好，麻烦你啦。\"爷爷说到。凡卡在地下室听到后，开始伤心的流泪……爷爷走后，老板把他拽到家里带打带说：\"好你个狗东西，竟敢跑，今天打死你！\"晚上凡卡带着满身的伤痕和痛苦睡了，只不过这一觉，他在也没醒过来。
高考作文续写摘要怎么写【三】
有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看不见!”“耳朵”不服气地说：“少了 我，你们啥也听不见!”“鼻子”哼了一声：“要是没了我，你们能闻见花的芳香?”“舌头”伸得长长地说：“嘻!如果不是我，你们能尝到美味佳肴?”“身 体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问：“你怎么啦?”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑身冷飕飕的，――不知你们想过没有，要是我们互不相让，各自离 散，那我们还有什么存在的价值呢?”这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物时，需要多种器官的配合。借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。
世界上的景和物是丰富多采的，如果“眉毛胡子一把抓”，将它们都写进文章里，那样的文章肯定是繁杂冗长，不知所云。正确的做法应该是：根据中心思想的需要， 有选择、有重点地状物绘景，这样笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。围绕中心，状物写景，不是说和中心思想关系密切的就写，和中心思想关系间接的就不写。 对于那些与中心思想关系密切的景或物要重点写，和中心思想关系间接的也要写，只是笔墨轻一点罢了。当然，对于那些和中心思想毫无关系的景或物，应当一律舍 弃。
游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。浏览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙， 清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”，即随 着游览、参观者的立足点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。通过“移步换景”，游览、参观的游踪，景物的位置，景物和景物之间的空间关系，都容易描述 清楚。作者如同一名导游，领着读者一个点、一个点地游览、参观。为了使状物绘景更生动、更具体、更形象，我们还可以采用多种表现手段来丰富描写，从而增添 文章的情趣。常见的表现手段主要是：
高考作文续写摘要怎么写【四】
《昆虫记》这本书，讲的是昆虫的生活，作者法布尔用浅显易懂的语言，带我们走进了一个奇趣真实且充满人情味的昆虫世界。
书中的内容很是有趣：在夏天里我们最熟悉的蝉，它要在地下潜伏四年才能钻出地面，然后蜕壳变蝉，在阳光下歌唱五个星期便销声匿迹；蜘蛛织网的才能比工程师还厉害，人类用尺子和圆规也未必能画那么准确；蝎子们在一起好的时候温文尔雅，吵架的时候有严重暴力倾向；管虫会穿‘衣服“，松蛾虫会预报天气……幽默的文字，拟人的手法，让我想到了潮湿的土壤，昏暗的灯光，黑夜的星辰，昆虫的鸣叫，在读书的过程中犹如身临其境，奇妙的昆虫世界，就这么展现在我面前。
我叹服作者法布尔的探索付出精神，他可以几十年一日地对昆虫世界深入研究。他细致入微地观察粪金龟的生活习性和工作方式，并为这些”卫生大使“打抱不平，让人类对”他们“善良宽容一点；他还不辞劳累地于深夜偷偷参加大孔雀蝶的盛大晚会，顺便拐回一只蝶茧，观察破茧成蝶的过程……法布尔用他的付出精神和对昆虫的热爱，给我们留下了一本昆虫界的奇异之作。
《昆虫记》是本好书，读它，有趣味，更有意义。我在了解昆虫世界的同时，也要学习作者法布尔的探索付出和坚持不懈的精神。
高考作文续写摘要怎么写【五】
老板回来了，他看见凡卡在睡觉，气得火冒三丈。老板揪起他的耳朵，把他拖到院子里，拿皮带狠狠揍了他一顿。凡卡心里想：过几天爷爷收到信，就可以带我回乡下，过着美好的生活。
话说凡卡寄信时没写清地址，也没粘邮票的信被邮递员扔在了地上，还“呸”了几声，自言自语地说：“哼，又有一个穷光蛋。”然后，驾着马车离去。
就在这时，一个慈祥的老婆婆（也不太算是老婆婆，五十多岁而已。）走了过来。这位老婆婆是莫斯科的一位大富翁。她没有儿子，也没有女儿，心地十分善良。她从地上捡起这封信说：“这是谁的信？怎么在地上？”她拆开这封信，一字一字地读着：“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮时……”读了一半后，老婆婆已经热泪盈眶。她心里下定了决心：这个孩子真可怜啊！我要救救他。
老婆婆四处打听这个孩子的消息，最终知道他是阿里亚希涅这个鞋匠的学徒。
一天，老婆婆带着一群人冲进了鞋匠家里。老婆婆说：“快把凡卡交出来！”老板以为凡卡犯了错，揪着他的耳朵拖了出来。凡卡跪在地上，老婆婆对他说：“孩子，快起来，我来是带你走的。”“真的吗？”凡卡问。“是真的，快起来。”老婆婆对他说。凡卡高兴极了！
老婆婆带他回到了乡下，得知凡卡的爷爷去世了。凡卡心里很难过，大哭了起来。老婆婆对他说：“孩子，要不我做你的干妈吧！”“谢谢您，老婆婆。”凡卡说。
不久，老婆婆去世了。她的遗产都留给了凡卡。凡卡成了一位有名的商人。这都归功于他的干妈——那位救他的老婆婆。从此，他过上了幸福的生活。他用自己的钱救助了许多穷人，还创建了一个孤儿院，专门收留那些无家可归的孩子，成为当地最有爱心的富人。
高考作文续写摘要怎么写【六】
凡卡在睡梦中梦了爷爷正在读他的信，梦见他回到了爷爷身边，过着幸福、快乐的日子。
突然，眼前的景色都消失了，他仿佛掉进了深渊，耳边又响起了熟悉的声音：嗨，嗨，嗨，起床了，发什么愣，还不快去干活。凡卡睁开眼一看，原来是老板，只见老板手拿楦头，还未等凡卡完全清醒过来，老板就把楦头往凡卡头上砸，边砸边说：叫你偷懒，叫你偷懒，活的不耐烦了吧，竟然动我的东西。罚你三天不吃不喝，把店里全部活都干了！
凡卡彻底清醒了，他愣了一会。这时，老板已经出去了，凡卡眼角的泪珠在不停的往下掉，他想：原来都是梦呀，我什么时候才能逃出这个监狱呀？我什么时候才能重得自由呀？我的生活彻底没希望了，爷爷你收到我的信了吗？你什么时候才能接我回去呀？
在接下来的日子里，凡卡仍然满怀希望，可一直没等到爷爷的信，他终于等不及了。一天夜里，当老板和伙计睡了之后，他偷了一双暖鞋和一件大衣逃了出去。
他走了好长时间，终于在一天早晨，他看见了爷爷正带着泥鳅在大门前走来走去，他想过去抱住爷爷，可是怎么也抱不住。他往前看，还是一望无际的长长的路，原来，刚才的只是个幻影。这时天空下起了雪，凡卡随飘下来的雪花倒在了地上。
凡卡死了，在一个雪天死了；凡卡死了，在美好的幻想中死去了；凡卡死了，他去往另一个世界，一个充满爱心的世界，一个温暖的世界，一个不再有痛苦的世界里。他仿佛看到爷爷正在向他笑。
高考作文续写摘要怎么写【七】
摘要式读书笔记就是将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟的语句，有用数据和材料我们可以进行摘抄记录在笔记本上，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可以按原书或原文系统摘录；也可以摘录重要论点和段落；还可以摘录重要数字。
摘要式读书笔记是注重在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择地摘录，以是否有用作为摘录的标准。其可分为：
1、索引式读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》。
2、抄录原文式笔记
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
高考作文续写摘要怎么写【八】
有 这样一则幽默故事：“动”与“静”是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次，“静”对“动”说：“你怎么老跟着我?让我独自呆一会不行吗?”“动”回答： “那怎么行!没有我，人家怎么能认出你来?”“静”不服气地说：“你举例说说。”“古人笔下有这么两句诗：‘蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉 噪’、‘鸟鸣’的动态，怎么能知道‘林静’‘山更幽’呢?还有……”“得了，得了!这么说，我俩是形影不离呀!”“对，互相依存，共同体现”。这个故事说 明：以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一着，它能使文章情趣盎然。
