美丽的校园作文不低于100字【一】
我不是一个很喜欢看电影的人，不喜欢看电视连续剧，不喜欢综艺节目，我觉得除了看书，我什么爱好都没有。自从和我的男友交往之后，他很喜欢看电影、电视连续剧、综艺节目、歌曲选拔节目之后，我们分手了，为了能够和他享受两个人的愉快时光，我总是央求着他去看电影，慢慢的自己竟然喜欢上看电影了。真是好神奇呀?
无意间，一个瞬间，我看到了《谁的青春不迷茫》这部电影，我感觉拍的真好。看完之后，我久久还沉浸在电影的那种浪漫的氛围中，我看到了整个烂漫。男猪脚是全班全校倒数第一，女猪脚是全班全校第一名，这两个人物八竿子打不着一撇的人竟然出现了爱情的火花，神奇吧?想法独特。
爱情甜蜜的镜头太多了，在这里我就不一一解释了，我就说几个重点，第一个就是：男猪脚邀请女猪脚去看天文展览会，男猪脚明明去了，还待到很晚很晚。 结果男猪脚遇到女猪脚的时候，女猪脚说自己家里有事情没有去，是的，女猪脚妈妈强制不让女猪脚去看的。男猪脚竟然安慰女猪脚说：其实那天我也没有去。 真的在现实生活中，我肯定是做不到的，我会一顿的埋怨，然后说自己怎么委屈的在那里傻等了好半天，然后一直喋喋不休的挖苦对方。但是这里佩服男猪脚替女猪脚去舍身处地的去考虑她的感受。然后女猪脚很晚都没有去看天文展览会，男猪脚竟然偷偷爬进去，为心爱的女孩子拍照，想拍下来给女猪脚看，可惜天公不作美，被门卫警卫抓住了，照相机摔坏了，相片也没有了。男猪脚最后还因为这件事情进了警察局，最后被学校开除了。女猪脚都是不知道的。男猪脚辛苦的靠着自己的记忆，在纸上画出来，依靠着朋友兄弟们的帮助，完成了女猪脚教室的巨作，美中不足的是男猪脚把星座画反了。
再讲一讲，女猪脚的父母，父母为了孩子，离婚了也不敢说，装着还在一起，可怜天下父母心。至于为什么会这样?剧中也把男猪脚和女猪脚的爱情 和女猪脚父母的爱情进行了鲜明的对比。女猪脚的妈妈只要是她想要做的事情，她就强迫别人要做，女猪脚的妈妈她不想做的事情，她就控制着也不让别人去做，剥夺了他人的思想，认知，行为等。女猪脚的爸爸就觉得，女猪脚的妈妈不尊重人，最后女猪脚的妈妈进行了改变，首先看到的镜头是：询问女猪脚，明天上台领奖可以穿这件白色的连衣裙吗? 虽然穿什么衣服都是由妈妈决定的，但是是征求女儿的语气，在态度上明显和之前很强制的要求女儿必须要按照她的.指示去做来说，女猪脚选择了原谅了妈妈，在背后拥抱了妈妈。
女猪脚的妈妈是爱女猪脚的，只是爱的方式不对。爱一个人是需要尊重对方的意愿，理解对方做出的选择，而不是一味儿的去强制要求对方去做什么。最后欣慰的是：女猪脚的妈妈意识到这个严重的错误，允许女猪脚爸爸吃她认为很脏的猪大肠，还是女猪脚的妈妈推荐的店。
《谁的青春不迷茫》没有人天生就会爱别人。也有的人自己觉得是爱对方，其实爱的方法和方式是错误的，自己还没有意识到。爱是伟大的，爱一个人最高的境界恐怕就是如同男猪脚那样，为了心爱的女猪脚，自己的委屈又算得了什么呢?男猪脚处处替女猪脚着想，这才是真爱呀。
致： 谁的青春不迷茫，致，我们的青春。
美丽的校园作文不低于100字【二】
大山环抱中的一抹白，在不断的累积，丰满，宛如新生的婴儿，那般娇嫩，那般纯洁。最终从大山的怀中脱离，化作点点水滴，汇聚成一条条小溪。
溪水在山脚下流动，在弯曲中缓缓前行，一滴又一滴雨水汇入小溪，可溪水它不服气。山太多，它好像永远也流不出去;山太高，它好像根本就望不到天空。溪水它记恨那大山取了它的风头，那来往的行人怎会注意几条小溪?溪水越流越远，越流越远，它说山给了它太多束缚，它要自由。它越流越远，越流越远，最终流入了江河。这时它暗自得意，它回身，望向那曾束缚它的，羁绊中的山，却是震惊：那山仙云缭绕，绿色泼在其上，那山艰难伏重，却还含着新生的雨。这溪水发现了不一样的美丽，是山蕴溪水，山护溪水的美丽。
可是溪水回不去了，它只得继续流，继续流，它选择了远方，便只能永远前行。
它看见了山的负重，看见了山上行人的众多，它下定了决心要做些什么，它已经汇入江河，它也已经长大了。于是它养育了鱼，鱼儿在水中游戏，在水中欢腾，它有了满足，更明白了山的艰辛。于是它托起了船，一艘艘游船驶过，船上游客赞美着它，它有了幸福，更明白了自己的快乐。它还是继续流，不断前行，目光却追随着山，用目光传递深情。
山也看着水，山看见水流入大海，身负万人巨轮，看见水哺育无数海内的生命。山开心地笑了，它发现了不一样的美，是山为水分担，与山互知互解的美丽。山与水，母与子，在他们身上都蕴藏着不一样的美丽，山对水的美丽付出了艰辛，水对山的美丽承担起责任，养育起生命。
这是与风景的美丽不同的，与文化的美丽不同的。亲情之美――不一样的美丽。
美丽的校园作文不低于100字【三】
枪声响了，头仰倒了，犬吠声此起彼伏，双角指向彩虹，红光笼罩下，呈现出琥珀般的色彩，梦，醒了。
你是勇敢的。百米高崖上空，万丈深渊旁，前有狰狞枪弹呼啸涌来，后有魔鬼悬崖似乎要吞噬一切。呐喊声、水流声，争吵声、枪声、吠声此起彼伏，众羊心惊胆战。在生与死的距离下，生命，十分脆弱。你此时凝望四周，想找到什么方法脱离绝境，眼球快速转动，目光定格在那——崖的对面。不，是那只小羊，那只恍惚把彩虹当作未来当做未来，当做重生点的傻羊，你大吼一声，他好像醒了，梦醒了，如此险境下，如此镇定，你，真勇敢!
你是智慧的。众羊都慌乱，为何你不乱;众羊见此险境均已绝望，为何你看不到希望;众羊都害怕，看起来很蠢，为何你有如此气魄、如此智慧。你知道当下是险境，对面是光明;你知道当下是死亡，对面是希望，你知道那彩虹是一座飘渺的桥，可又能怎么样呢?七种光芒，在你眼/中充斥着绝望，刹那间太阳升高了。你的双眼，由灰色澄澈起来了，眼前一亮，却又迅速淡了，嘴角微微颤抖，似乎在定夺一项十分难以定夺的决定，终于你决定了，天，亮了。再这般绝境前还有想法，你，真智慧。
你是无私的，你是头羊，水珠落下，分不清是汗水还是泪水，决定完成后，羊群分成两组，一长一幼，刹那间，老羊小羊出列，小羊飞奔而跃，老羊紧随其后，在小羊将落下深渊，万不复生之时，老羊到了，小羊再度腾空飞跃深渊，蹦着跃着藏起来了，反观老杨，一声长叫后，消失了，一朵花儿提早的消逝了，不一会儿，崖上渐渐空了，终于，崖底传来了沉闷的牛角声，刹那间众枪喷涌起烈焰，死神将至，而雅上，只剩头羊悄然倒地，血花迸射，血迹!那鲜红的血迹在阳光照耀下，呈现出紫红色。羊角，呈现出琥珀般的色彩，甚是美丽，你，是无私的。
唯一勇敢，唯一智慧，唯一无私，所谓美丽。梦，醒了。
美丽的校园作文不低于100字【四】
每天早晨，我都迈着轻快地脚步，一蹦一跳地走进一个充满阳光的花园，她就是我美丽的学校——石岐第一小学。
校园里，生机勃勃。看，那一棵棵郁郁葱葱的大树站得笔直笔直的，像一个个认真站岗的解放军叔叔。成千上万棵绿油油的小草紧紧地挤在一起，从远处望去，草地就像一张柔软舒适的大地毯。在一个个漂亮的环形花圃上，长着许多五彩缤纷的花朵。有牵牛花、格桑花、野菊花等各种各样的花，它们有的已经欣然怒放，只要你走过花坛，一股淡淡的香气立刻扑鼻而来；还有的含苞欲放，只开了一点点，就像一位美丽的少女，羞答答地低着头呢；也有的还是一个可爱的青绿色的鼓鼓的小花苞，就像一个刚出生不久的婴儿睡在一个襁褓里，却又调皮地把小脑袋藏了进去，存心不让我们看见。它们除了品种不同，颜色也不相同——红的似一簇簇跳跃的火，蓝的似柔情的水，黄的似刚出生的小鸭子……这些花儿给我们的校园增添了美丽的色彩！
校园里绿树成荫，鲜花朵朵，把小鸟们吸引过来了。它们在茂密的大树上住下了，高兴的时候在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，上下来回地摆动着尾巴，就像一个个会唱歌、会跳动的小音符。上课时，除了听到同学们大声朗读的声音，还时不时传来小鸟们叽叽喳喳的交谈声。这些调皮的小精灵给我们的校园增添了不少生机。
我们爱学校的一草一木，爱校园里的一切。我爱我那绿树成荫、鸟语花香、充满阳光的校园！
美丽的校园作文不低于100字【五】
春天来了，我们的校园可美啦!
校园里，到处都是春的气息。水泥大道旁，两排香樟树相对而立，香樟树的叶子很香，人没到校，香味就扑鼻而来，老师说这是因为香樟树叶上香腺的因素，只要摘一片放在手上搓一搓，便会沾得满手香气，这些香味淡淡的，让人百闻不厌。大道右边是操场，操场的周围是松树，你挨着我，我挨着你，它们四季常青，给人予朝气勃勃，挺拔向上的境界，走在椭圆形的跑道上，看着那青松，常涌现出生命不息、奋斗不至的激情，这正是我校团结、勤奋、向上的教学灵魂的体现。
更迷人的是我校的小花园，慢步在鹅卵石铺成的小路上，第一眼就能看到的是园中的小土坡。小土坡上到处都是草，那些小草又嫩又绿，中间有点黄，然后向外渐变，越来越绿，小草柔柔的，风一吹就泛起微微的波浪;那些高大的树——几棵白玉兰，在椭圆形的碧绿的树叶的映衬下，粉白的花像小钟一样显露在小枝顶部，是那样的骄傲而美丽;西北边那枫树，成千上万片叶子就像那一双双纤细的小手;那桃树，树态优美，枝干扶疏，花朵丰腴，是那样的温柔而艳丽。不时有小鸟在树上歌唱，多彩的蝴蝶围绕着桃花翩翩起舞，她们是那样的欢欣鼓舞，一同歌唱着我们美丽的校园，歌唱着我们欢乐的童年。
从高处往下看，那红、黄、绿三座大蘑菇灯，是那么的新颖而别致。大楼、假山、土坡、花草树木倒映在清澈的池水里，变成了一幅完美的山水画;水池里的`小金鱼，见到你后，就像捉迷藏似的，若隐若现，围着那大假山嬉游，游活了那山水画，更让人惊叹大自然的协调与完美。那石雕的宝塔，耸立在假山上，远远望去，像一个老人用那慈祥的心，时刻注视着小朋友的进步与成长。
水池旁那片竹林，竹叶又绿又翠，又嫩又亮，又尖又长。竹林里两只可爱的熊猫，像一对母子，宝宝在津津有味地吃竹子，妈妈则说：“孩子，慢一点，别咽着了。”
只要你来学校走一走，看一看，那透出的劲儿啊，真美!
美丽的校园作文不低于100字【六】
爱，是众人皆知的美德，可是爱分为很多种：关爱，友爱……可哪一种才是真正的爱呢？
有一次，我走在紫藤架下，一个不知名的小朋友突然把我撞了一下，我一下子倒在了柱子上，头撞到了柱子，顿时头疼欲裂，那个小朋友吓得赶紧跑走了。这时，一个小姑娘用她瘦弱的身体想把我扶起来，可我毕竟是一名六年级的小学生啊！她努力尝试了好几次，终究还是没把我扶起来，她只好陪我坐在地上，帮我轻轻地按摩被撞到的地方。不一会儿，上课铃打响了，我忍痛对她说：“小妹妹，你先回去上课吧，姐姐等会儿再自己走回去。”她再三叮嘱我：“大姐姐，等你伤口好一点再走哦！”我等她走了之后，才试着慢慢地从地上撑起来，走回教室。
我知道，这是陌生人和陌生人之间的关爱。
五年级的时候，有一次，我忘记带笔袋了，而且那一天还是至关重要的期中考试！我只好一个同学一个同学地问，可回答都是“只带一支”或“不借”。这时，有一个小小的声音钻进我的耳朵：“我借你！”原来是她！我紧紧地握住她的手，“谢谢！太谢谢了！”我连声谢道。那一次，我考了全班第二。
我知道，那是同学与同学之间的友爱。
爱，不止这些，还有师生爱，爱护……只要我们能学会爱，那么，这个校园将充满了爱，正如：爱满校园！
