冰雪的颜色作文二年级300字【一】
假如风有颜色，我希望风是蓝色的。蓝色的风吹走汽车的尾气，能吹走工厂的废气。蓝色的风是一位环保者。它能让天空更加蔚蓝；能让白云更加雪白；能让河水更加清澈；能让空气更清爽；还能让我们每天都绽开开心的笑脸。
假如风有颜色，我希望风是红色的。红色的风当然是红领巾的红。红色的风能吹绽百花。红色的风代表着温暖。红色的风可以让人的心灵变的真诚、可爱。红色的\'风能让人们感受到幸福，能让太阳更加红艳。红色的风永远是那么的艳丽！
假如风有颜色，我还希望风是五彩缤纷的。五彩缤纷的风一定是世界上最美丽的风。五彩缤纷的风一吹起，天空中就有了一条五光十色的彩虹。天空仿佛是一幅绚丽的画！
冰雪的颜色作文二年级300字【二】
假如风有颜色，四季不会显得五彩缤纷。
春天的风认同是绿色的，春风轻轻一吹，就不会让大地变绿，就不会把休眠的动物苏醒。
夏天的风认同是红色的，因为夏天烈日炎炎，红色代表火热。
秋天的风认同是金色的，秋风轻轻一吹，金黄的`树叶就不会落下来，就不会把让人垂涎欲滴的各种水果刮起煮了。
冬天的风认同是白色的，冬天的风呼呼地刮起，就不会把住在天上的洁白无暇的雪花吹下来，让世界显得美德美丽。
如果风有颜色，世界不会显得多姿多彩！
冰雪的颜色作文二年级300字【三】
假如风有颜色，山上的风应该是粉色的，这样冬天上山打猎的人们就会感到很温暖；
假如风有颜色，稻田里的风应该是金色的，这样人们就会对丰收更感到喜悦，假如风有颜色，小区里的风应该是紫色的，这样就会让人们感到温馨；
假如风有颜色，工厂里的风应该是蓝色，这样工人们会感到清爽；
假如风有颜色，公园里的风应该是绿色的，这样来公园的人就会感到有活力。
假如风有颜色，会给世界增添不少色彩！
冰雪的颜色作文二年级300字【四】
《冰雪奇缘》是迪斯尼的又一部经典之作，这部电影讲述了童年时安娜与姐姐艾莎的一次玩耍中，因为艾莎意外失手，安娜的头部被艾莎的魔法击中，在地精的帮助下，安娜恢复了健康。艾莎为了不再伤害安娜而选择自我隔绝。直到长大后，艾莎被加冕为皇后的时候，姐妹俩才得已相见，而安娜被地精抹去了记忆，对姐姐的秘密浑然不知，在与南部群岛的汉斯王子“一见钟情”后，安娜草率的决定与这位王子结婚，却遭到了姐姐艾莎的坚决反对，因而激怒了艾莎，而艾莎的魔法也被激发，使阿伦黛尔王国陷入了冰天雪天的寒冷之中。艾莎因为魔法暴露而离开了阿伦戴尔王国，而安娜也开始了寻找姐姐的旅途......
从主人公心理角度来看，艾莎拥有冰雪魔法这件事并没有给她带来与众不同的欢乐，反而带给她更多的痛苦，她觉得自己是另类是怪胎，于是她选择了自我封闭，断绝与世间的一切联系，只生活在那一间小屋子里，不管妹妹在外面如何呼唤，她却始终不为所动。强烈的.自卑心理给她的童年留下了难以磨灭的阴影，心理上的缺陷使她以为冷漠就是保护。其实不然，从人际交往角度看，遇到问题不去解决反而压在心里，这种做法是无益于问题的解决，当艾莎得知自己会魔法以后，首先应该做的就是找到如何控制魔法的方法，因为她也知道魔法在一天天变强，如果不及时找到控制的方法，总有一天魔法爆发出来那将是更难控制，事实证明后来艾莎魔法被激发，导致阿伦戴尔王国陷入了冰天雪地。相反，如果艾莎在小时候魔法还不是很强的时候通过某件事让她知道原来爱是控制魔法的关键，这样她的童年生活将会是何其幸福美好。因为在小时候，亲情是最能体现的，爱是最能表达的。所以艾莎父母做的最错的一件事就是让艾莎独自一人待在屋子里，让她幼小的心灵独自承受着本不该承受的东西，让她更加体会不到爱，从而错过了解决问题的最佳时期。
从这部电影中我们也应该学会当遇到问题时不应消极逃避，而应该主动去寻求解决问题的方法。在生活中我们或多或少会约到电影中主人公的烦恼，但我们却不能逃避，也不能因为心理上对某人有成见或者有愧疚就盲目自我封闭，不与之来往，这样是无法解决问题的，我们应该敞开心扉与人和善，共同寻找解决问题之道。对某人有成见也许是彼此不了解，对某人有愧疚也许别人早就原谅了你，所以我们不能“闭门造车”，而应该直面问题结症之所在。
人际交往是一门大学问，只有在我们生活中处处留意，细细品味才能发现它独特的美。在现代快节奏的生活中，懂得人际交往也是考验一个人能力大小的因素，所以我们不能再忽视人际关系的重要性，而每天只生活在自己的“半亩方塘”之中。
冰雪的颜色作文二年级300字【五】
今天，我和小姨他们一起去了广场旁边的金字塔电影院看我们一直所期待的《冰雪奇缘》。我们坐着电梯来到了楼上的电影观看房，首先，我们先交了钱，拿了立体观看眼睛就进了观看房。
来到观看房，房子立刻就变得乌黑一片，只有我们大家面前的那一大块的屏幕开始亮起来了。
《冰雪奇缘》讲述的在一座城堡里住着两个可爱的姐妹，一个是活泼可爱的妹妹安娜，一个是天生就有操控雪的姐姐艾莎。不过魔法使艾莎十分苦恼，在她们小时候，发生了一次意外，艾莎的魔法一不小心使妹妹安娜险些致命，最后是地精救了安娜。而因为这次意外，姐姐艾莎为了不再因为自己的魔法自己一致锁在自己的房间里，手上也一直都有那么一双手套。在她们长大的期间中，她们的爸爸妈妈不幸死亡了。而因此，艾莎成为了这座城堡的女王，同时，安娜也就是这座城堡的公主了。在加冕会上，公主安娜认识了一位邻国的王子。安娜和邻国的王子一见钟情，去请求姐姐艾莎向他们给予祝福，同意他们结婚，不过最后还是被姐姐艾莎拒绝了，毕竟是只认识了一天嘛！在申请的过程中，安娜不小心把艾莎的手套给抓下来了，而艾莎的魔法也在这个同时暴露了，因此，整个加冕会上的嘉宾全都以为艾莎是妖怪。对这个女王有了极大的\'偏见。而艾莎就逃了出去，在艾莎逃跑的过程中，艾莎一把脚伸到湖里，湖立刻就变成了冰，就在这个同时，艾莎还不知道她已经用她的魔法在不知不觉中把整个城镇都从夏天变成了冬天。而真正的故事才真正的开始呢。
观看了这部电影之后，我明白了一个深刻的道理，而这个道理也受益了我的一生：只有真爱才能化解一切！也只有心存真爱，幸福的生活才能够由此开始！如果心中不存有爱，那么你的一生也就十分乏味！
冰雪的颜色作文二年级300字【六】
这部电影主要讲述了八岁的墨曼，从小视障，家人也对他不理不睬。命运也喜欢和他开玩笑，捉弄他。母亲去世后，父亲为了再娶。决定甩掉这个偷油瓶，把他送到木匠那当学徒。为此年满的外婆在风雨中寻找外孙，得了风寒，不久病死了。婚事也顺理成章地泡汤了。父亲在接他回家的路上，不幸桥断了。他掉进了湍急的河中，父亲去救未成。结果到了沙滩，却发现他和已上帝见面。
看完这部电影，我十分感动，里面每一个镜头都触动人心。其中有这么两个让我感触深刻。一个是墨蔓等父亲时，听见了一声声鸟叫，开始用自己的耳朵聆听，用手在枯枝败叶中摸寻，发现了一只小鸟被树枝掩盖住。这时，旁边走过一只流浪的野猫，企图对小鸟靠近。这被他自己那灵敏的耳朵听见了，他迅速从身旁捡起一块石头，极其准确地扔向野猫，野猫立刻落荒而逃。接着，他在凭借自己良好的方向感发现大树，再把小鸟放入口袋，缓缓地爬上树的高处，将小鸟送回巢中。这个镜头为什么打动了我呢？因为墨蔓虽是个盲童，行动不便。但他克服种种困难，自力更生，学会爬树。练就听力，他的听力比一般入都要灵敏。从送小鸟回巢，看出他是个心地善良和对生命的渴望。
还有一个是电影的结局。那时墨蔓掉进河中，可父亲没有马上救他，心里在纠结。因为他觉得儿子是个累赘，可当儿子冲到下游时，父亲感触到儿子在呼喊，爸爸救救我吧！父亲心颤抖了，终于下水就儿子。可孩子没救成，自己却被冲上沙滩。醒来后，绝望地寻找孩子，却发现孩子已经死了。他痛哭万分，悲痛欲绝。可见父亲意识到儿子的重要，儿子虽然死了，但爸爸的爱终于被唤醒了。墨蔓老师曾说过：“神是看不到的，神无处不在，你只能感觉他，你可以用手指看到他。”最后一缕阳光洒在孩子的身上，金色的阳光便是天堂的颜色。
我们的\'生活中也有许多残疾儿童，他们有的缺少父母爱，有的被抛弃，甚至被毒打。也有的身残志不残，挑战命运。而我们这些被幸福包的满满的孩子们，不要过着饭来张口衣来伸手，应该学会自强自立。父母对孩子的爱是无条件的，是一种不可推卸的责任。不要嫌弃残疾孩子，让他们也过着幸福的生活。
冰雪的颜色作文二年级300字【七】
假如风有颜色，春天的风是彩色的，风儿轻轻一吹，把小草吹绿 了，火红的杜鹃花吹红了，把迎春花吹黄了。
假如风有颜色，夏天的风是红色的，风儿轻轻一吹，把火红火红的.太阳吹红了，也把有名的石榴花吹红了。
假如风有颜色，秋天的风是金色的，风儿轻轻一吹，把金黄的叶子从树上吹下来，稻谷也成熟了。
假如风有颜色，冬天的风是白色的，风儿一吹，请下来天上的雪花，洁白的雪花落在地上、房子上、树上......到处都是，像是给他们铺上了银地毯。
假如风有颜色，世界万物会变得绚丽多彩！
