作文快乐是这样获得的【一】
就在今天早上，我有点担心我的数学能不能考好，能不能进到数学榜前列，但试卷发下来后，我扫了几眼数学试卷，恍然发现这张试卷不像自己想的那么难，我立刻拿起手中的笔，开始作答。
我下笔的速度也是快如飞马，慢如跑马，这速度快的都可以说我在抄答案了，没有一笔停下过，也没有一点疑惑。终于考试结束了，整张试卷被我写的满满的，这时，我还以为我这次的成绩可以突破一百分，甚至接近一百一，但到了下午，试卷发下来时，我愣了愣，不敢置信地说：“我只有九十分？不！这不可能吧！”
我很是惊讶，我从未想到过我的成绩会低于九十五，就算是往前考试，我最低也是九十五，我很不敢相信这一切是真的'，不过这就是事实。
放学后，我伤心地朝家走去，不知不觉，我连什么时候到家都不知道，只知道我已经到了家门口，但当我准备打开大门时，我看到了一只蜗牛，它在我家大门上爬，我看到它爬了没多久又滑下来不少，但它却没有丝毫放弃，还是在努力的爬着。
我仿佛能想象到它在爬门的辛苦和不甘放弃的精神，我不知为何感觉它很可怜，准备帮它一把，让它爬上去，然后我便抓住它，然后放在我家大门上，但令我没想到的事，它又往下爬了，我立刻将它放在地上，然后它又开始往上爬。
“对啊！我为什么要伤心自负呢？我努力了！我无悔！但我不能啊！我要努力！我要像蜗牛一样，勇往直前！我也要像蜗牛一样，靠自己去努力。”我恍然明白了这其中的道理，飞快地打开门，开始反思和学习。
到了第二次数学考时，我真的考到了一百一十分，我很惊讶，也很欣喜，我顿时想到了当时那百般努力的样子，又想到了当时那只蜗牛。
我看向自家门口那方向，仿佛能看到它又在爬着自家的墙，我自言自语道：“原来，蜗牛是这样的。”
作文快乐是这样获得的【二】
“叮铃铃”下课铃响了，大课间操就要到来了，我兴致勃勃的走出教室门。走向那片绿悠悠的操场我们开始了课间该做的活动，但主要的还是跳长绳，虽然这期间没什么特别的，但是在我身上发生了意见我想不到的事情。我最好的朋友不小心把我的脚踝踩伤了，我走不了了，但是在同学眼中，我可能是装出来的，但事实并非如此。
我进了医院，拍了X光，但可能这点小伤算不了什么，但我妈还是放心不下，做就做了吧！省的'以后睡觉都不安生。确诊后，我的脚是扭伤，我三天都不能动，但是不能拉下课程我还是上学去了。
我在学校的门口见到了踩伤我的朋友，我说：“你看我多坚强，医生让休息三天，我都来上学。”但是她的回答，竟是这样的我的脚让足球架砸到了都没有去医院。作为朋友见了面就像吃了枪药似的。看到我也没有以前的热情了。也不笑了，而是一副冷冰冰的恶俗的嘴脸。
今后的每一天，她都没有扶我走过路，跟我说过一句话，也没有问我怎么样。或者说你脚还没好。这就是朋友对我的报答。
她没有有意的微笑，没有温暖的关怀，没有一句温馨的问候。话说朋友是在最困难的时候的一双手来把你从困境中拉出来。看是你没有，反而你把我的手狠狠地抛了出去，最后还冷笑一声说：“哼哼，我没你这么矫情的朋友！”
到了关键时候，陪伴在我的身边竟然是“没有人”，看来我的朋友也叫做“没有人”～吧！可见我的人缘不咋好啊～～～
真应了妈妈说的那句话，你的朋友没有一个真心对你的！
朋友我看清你了！
作文快乐是这样获得的【三】
为进一步推动“两学一做”学习教育深入开展，全面提升全体党员党性修养，10月14日下午，张格庄镇组织镇村两级党员干部收看教育专题片《基石是这样筑就的》。该片通过大量生动鲜活的故事和人物，生动讲述了村级党组织建设的一个个里程碑，展示新常态下农村基层党组织发挥领导核心作用的具体内涵。
《基石是这样筑就的》以莱西会议精神为切入点，通过讲述几个典型的基层老党员、老支书带领村民克服重重困难改造自己的家乡，让村民生活越来越好，体现了中国共产党人的“基石”作用。
观影结束后，党员们围绕“尊崇党章，遵守党规，严守纪律规矩，加强道德修养，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行”开展了深度学习讨论，一致认为这部电教片给思想上带来很大触动，体会到优秀共产党员是党的生命线，我们党正是靠着一个个坚固如基石的党员及基层组织，带领广大人民群众成就了从贫穷到富裕，从落后到繁荣的伟大转变。作为基层党员干部，今后更要把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，切实增强“两学一做”学习教育的自觉性和坚定性，敢于担当、勇于负责，争当标兵、争作模范，用行动体现信仰信念的力量。
