如果我是一匹马作文二年级【一】
我是马族号称“顺风耳”的一匹千里马，这不，小道消息又传到了我的耳里，这下，我可不能闲着了，我立马在马族召开了一个“大型”传说会，当我告诉大家北师大教材五年级上期的语文书上第一个单元就是描写我们马的，听到这个消息，马族沸腾了，有一匹老马叫奥林，是我们马族最敬重的长老，他提出了一个建议：“我们派一名间谍去观察人类是怎样描写我们马的，咳咳！”主委会经过郑重讨论，采用了这个建议。这下，主委会又为选间谍主办了一个竞选会，可结果呢？我却因是“顺风耳”而当选了。
我临走的那天，奥林长老送我了一台笔记本电脑，说：“你呀，好好表现，有紧急情况就发E—mail告诉我们，我们会派战兵团来帮助你的，咳咳！”
我来到成都理工附小五（一）班，听见他们的老师让他们回家搜集关于我们马的资料。
只见一个小女孩，回到家就把书包放下来，马上打开书柜拿出百科全书，“哗哗”地翻了一遍，见里面没有，只有打开电脑，上了百度网，只见她输入“马”这个字，点了点搜索，哇噻，只见电脑上空白了几秒钟，所有关于马的东西都出来了，什么马的习性，马的故事，这网上真是无奇不有呀！
第二天，他们早早地来到了学校，哇！这才叫壮观呐！有的同学带了马的成语，有的同学带了马的故事。
从他们的读书中，我知道了第一篇文章叫《天马》，天马是一件在甘肃武威出土的青铜雕塑工艺品，引起了世界级的轰动。
我还知道了两位大诗人杜甫和李贺，都写了诗赞美我们，有一些诗句我还记得呢！分别是“胡马大宛名，峰棱瘦骨成。”和“何当金络脑，快走踏清秋。”
巩乃斯的马不愧是草原马呀，真是可以和我平坐平起。
我回到马族后，把我的所见所闻都讲给了大伙儿说，大伙儿激动万分，异口同声地说：“我们一定努力工作，以便报答他们！”
如果我是一匹马作文二年级【二】
假如我是草原上的一匹马，我愿住在烟雾暸绕的阴山里，抬起头，看看天空；低一低头，和伙伴们津津有味的吃着青草，看看他们享受美味的样子，我会情不自禁地露出欣慰的笑容；听着山间石泉澹澹的声音，和其他的马儿们快乐的奔跑在柔软的草地上，好不自由。
假如我是草原上的一匹马，我愿做草原人们的帮手，牧童们的玩伴。人们把我当成了“草原之舟”，使交通变得更加便捷，牧童常骑在我们身上，唱着属于自己的歌谣，放着牧，在吹起微风的时候，这常常会构成一幅美丽的“牧童放牧图”，成为草原中一道亮丽的风景。有时，一年一度的赛马大赛迎来了，那时的我们，就起到了重要作用。大赛开始了，我看见了很多小伙伴们被主人带领，陆续进场，他们一个个精神蓬勃，每一个都摆出一幅即将战斗的样子，当然，还有很多从五湖四海远到而来的人们，第一项是赛跑射箭。口令一响，我便像离弦的箭一般向前奔去，不一会儿，便把其他的选手们抛到了脑后。我的主人也不甘示弱，在我的身上向外射箭，最后也取得了不错的成绩，我也第一个突破了终点，只见人们掌声一潮接着一潮，看着主人的笑容，看着后面还在继续奔跑的伙伴们，我笑了，我感觉到了自己在这片辽阔草原中的光荣。
假如我是一匹马，一匹草原上的马，我并不想当马中的最高权力者，我只想做回自己，那个平平凡凡的、无邪的自已，在草原中快乐的生活着，在时间的流里度过自己的人生。
我爱草原，假如我是一匹马的话，我会热爱这片热土，幸福地生活，创造一个又一个美丽的风景。
如果我是一匹马作文二年级【三】
假如我有一匹马，我希望它是一匹白色而漂亮的飞马，它有一双炯炯有神的大眼睛，头上有一颗璀璨的宝石，头上的璎珞随风飘扬；跑起来四蹄腾空。我还要给它取一个好听的'名字——甜美。因为我想因为它的到来让所有人都和谐、甜美。
假如我有一匹飞马我会骑着它，来到辽阔的大草原上，在一望无际的草原上纵马奔驰。我会骑着它，亲自体验一下放牧的感觉。我挥起鞭梢，赶着无数头牛羊，悠闲而宁静。我还会骑着它，去追赶那美丽的落日余晖，看那美丽的一刻。
假如我有一匹飞马，我会让它帮助住在山村里的孩子们，不论多艰苦，他们也会努力读书，因为他们想早日走出大山，所以我想让天马帮他们铸造一幢幢房屋，让他们跟我们一样用智能黑板，高档桌椅，不再走山路，不再受苦。过上幸福优越的生活。
假如我有一匹飞马，我会骑着它帮助遭到山洪、泥石流的同胞们，帮助他们运送工具、食物、水。让受灾的人们早日走出阴影，重建他们的家园。
假如我真有这样的一匹马就好了。可是，就算没有马，我也会好好学习，将来成为祖国的栋梁，帮助需要帮助的人们。
