你的想法我都懂作文【一】
如果是没有爱心的小孩，
肯定会让自己画好吃的，
然后会变出来自己吃的。
假如我们都有一支神笔，
如果是一个有爱心的人，
那肯定会变有用的`东西，
然后会给很穷的小孩子。
假如我你都有一支神笔，
我会给小鸟画一个小窝，
我会给松鼠画一些松果，
我会给人一个温暖的家。
如果世界上的人都是一
个又一个的贪心的人，
那世界会成什么样子，
你动动脑子想一想吧。
如果世界上的人都是一
个又一个有爱心的人，
那世界会成什么样子，
你动动脑子想一想吧。
假如我和你都有一只神笔
你的想法我都懂作文【二】
新学期来了,我有不少的想法. 对我来说五下是个紧张而又重要的学期.李老师曾经常问我们打算考哪个中学.我思考过也与家长谈过,最终决定考宁海中学.宁海中学是以美术为主的中学,正因我的特长是美术,而语,数,外的成绩也说不上非常好(考重点是不大可能的所以老妈让我报考宁海. 可虽说我的特长是美求,但并未受过正规教育,是老妈又给我报了一个美术课外班,唉!真是弄得我一个头头两个大.你猜几点上课?告诉你吧!周六晚上6:30到9:15这下可好,我的"非常周末'可就拜拜喽！
虽然五下是个紧张,重要,繁忙的学期,但我还有一大帮好朋友(人缘好嘛没办法不至于枯燥无味.相信我一定能度过这个紧张,重要,繁忙而又快乐翎五牢级下学期吧!
你的想法我都懂作文【三】
漫长的暑假在不知不觉中过去了。整天与电视。电脑作伴的感觉特没劲。无聊之暇喜欢看看课外书。
新的一学期又如期而至，同学们又对新学期有了新目标，做了新的打算，当然我也不例外。又恰巧重新分班，学会让自己适应新的集体是我的一大计划。面对新的老师新的同学，我相信可以跟他们相处融洽，快快乐乐的融入新环境，大家互帮互助，共同进步。
回首去年的学习历程感觉自己存在很多不足，不细心，没信心，少耐心，学习的自主性不强，很遗憾在期末中没考出理想的成绩，后来可能影响到了我的分班。当时我可难过了，不过我现在想明白了，不要一味的沉沦于过去，未来的路还很长，我需要卸下身上的负担，轻轻松松的迎接新一轮的挑战。我想等待我的将会是更强大的对手。我不怕！我能行！
在以后的学习道路上，我希望快乐的收获，健康的成长。我会每天不断的反问自己：今天我收获了吗？我会学会每天从学习中学有所获的成就感，我想那才是一件幸福的事！
你的想法我都懂作文【四】
——题记
听着这首歌一遍一遍的从我心里飘过，这首《懂你》渐渐成为我耳机里单曲循环的一首歌，也是我最想唱给你听的一首歌。
你总是认为我还没有长大，不懂你对我的爱，不懂你为我付出的艰辛，不懂你心中的那份酸辛。可我渐渐的开始懂你，懂你的爱，懂你的艰辛，懂你的酸辛。我一直都懂你，只是你没有发觉。
记得那是一个雷电交加的夜晚，我正在睡梦中。你像往常一样来帮我盖被子，可你似乎发现我哪里不对劲，于是摸了一下我的额头，烫得像烧沸的水壶。那天爸爸不在家，于是你二话不说，背起我就向社区诊所跑。那时是凌晨一点多钟，诊所怎么会开门。于是你又失望的把我背回了家，你把我放在床上后，用湿毛巾敷在我的额头上。我本以为你会睡觉，没想到你坐在我的床前，过几分钟换一次毛巾。可我知道你明天还要上班，就让你回去睡觉，可你怎么都不听，还是那样无微不至的照顾我，还一边应付我说：“明天我不用上班。”你帮我盖被子时，却没有发现我眼中流出的晶莹的泪花。
一直都懂你。在每一个风雪交加的夜晚，我熟睡的时刻，你总会轻轻走进我的房间，帮我盖好被我踢到一边的被子。
一直都懂你。在每一个天都没有亮的`早晨，依然是我熟睡的时刻，你总会轻轻的关上我的房门，然后开始做饭。
一直都懂你。在每一个我写完作业的时刻，你总会拿着我的作业，仔仔细细的开始检查。每当我遇到不会的题，你总会耐心的为我讲解。
一直都懂你。你爱我，不是因为我聪明，因为这世上有数不清的智者；你爱我，不是因为我活泼，因为这世上有数不清的比我活泼的人。你爱我，只是因为我就是我，有优点又有缺点的我。你爱我，是因为我永远是你的女儿。
妈妈，我不会写《题晖草斋》这样著名的诗作，但我只想为你唱首歌：“多想靠近你，告诉你我一直都懂你……”
你的想法我都懂作文【五】
《孩子，先别急着吃棉花糖》是美国乔辛·迪·波沙达创作的一本书，它告诉孩子如何激发学习动力、建立自信、掌握时间，从而养成良好的习惯，把自己塑造成一个成功的人。
美国斯坦福大学曾经做过一个著名的棉花糖实验：给每个孩子一块棉花糖，如果15分钟内没有吃棉花糖，就可以多得一块。10年后，调查发现，忍住15分钟不吃棉花糖的孩子，长大后，无论在事业上还是在人际关系处理上，都比吃掉棉花糖的孩子更优秀。《孩子，先别急着吃棉花糖》这本书，就是根据这个实验创作的。
在这本书中，不同颜色的棉花糖代表着不同的意义，红色代表提供学习动力、橘色代表着建立信心、黄色代表掌控时间、绿色代表善用时间、蓝色代表达成目标……在各种颜色中，黄色棉花糖给我启发最大。
黄色棉花糖告诉我，要做支配时间的人，而不要做被时间追赶的人。前者是从从容容，后者是匆匆忙忙。对时间的不同态度，会影响着你未来的生活。明天的.成功取决于今天我们做了多少准备，特别是要知道在当下该怎么做。
我自认为是一个能较好管理时间的孩子。每天放学回家，第一件事就是做老师布置的作业，并尽可能在半个小时内完成。我努力跑在时间的前面，每周至少读一本书，每天保持一小时运动。我读到的课外书已经摆满了我的书柜。
但是。在周末我却时常被时间追赶。就像上星期天晚上，8点钟了，我一边打着哈欠，一边写着第二天必须交的作业。而在星期六，我花了一下午的时间在三个制作上，作业统统推到了星期天，我9点才得以上床睡觉。
读完这本书后，我想在双休日也要做一个支配时间的人。比如：争取在星期五完成老师布置的大部分作业，双休日抽出一天时间接触大自然，培养观察能力，增长课堂上学不到的知识。
每一天，我都想要黄色棉花糖。
