听着迎面走过来的同学的埋怨声,我向他们望去:只见刚刚参观完学校后院的同学们,个个捂着鼻子纷纷朝着教室的方向跑去,留下一串串脏兮兮的脚印。
今天上午课间操时,学校组织全体学生“参观”教学楼后面。看着一个个参观完毕的同学们脸上那难过的表情,我有些疑惑,也有几分好奇:学校后面难道真的'有那么脏、那么臭吗?我边想边随队伍向学校后面走着。
终于轮到我们班了。到了后面,四下一瞧,我立刻明白了那些同学脸上表情的含义。只见刚下过雨的地面上,泥泞不堪,到处都是污水,一脚踩上去,就会发出“吧唧吧唧”的响声。靠墙的几个垃圾桶是空的,旁边的地上却扔满了垃圾,有空饮料瓶,塑料食品袋,废纸团等乱七八糟的废弃物。看到这些,我愣住了,简直不敢相信自己的眼睛,难道这就是我们美丽的校园?望着眼前这场景,我陷入深深地思考中……
我越想心里越惭愧,觉得自己的脸好像在发烧一样。难道不是吗?我们平时吃完零食,都是随手将食品袋一扔;喝完饮料,也是将空瓶子随手丢弃,压根就没想到会破坏环境。心里只是想着别人不会这么做,自己做一次没有关系。可没想到的是,假如大家都这么想,都把希望寄托在其他人身上的话,结果将会是什么样子?眼前的一切就是答案,这可是我们亲手造成的啊。想到这儿,我感觉到自己的脸此时一定很红很红。
参观完毕,回到教室,大家的心情都很沉重。老师在黑板上写出了本次活动的主题:保护环境,从我做起。凝望着这八个大字,我的心里感到很难过。在这之前,我们谁也没有用自己的行动来爱护、保护环境,只是在嘴上说说,一点实际行动也没有。这时,又有一位阿姨扛着摄像机走进教室,采访同学们。老师让大家发言,说说参观后的感想。
“这都是我们造成的”,“真是不看不知道,一看吓一跳啊”,“平常不注意保护环境卫生,没想到会造成这么严重的后果啊!”同学们纷纷发言。
“我们要行动起来,”我说道,“从小事做起,从我做起,从一点一滴做起”简评:是的,从我做起,用行动说话!这件事情对大家都有启发意义。
人类你奔走向何方?是灭亡还是生生不息?对自然的打击得到的是自然地报复是紧接着的灭亡。对你自然的尊重,善待得来的是自然的爱抚与慷慨馈赠。
春风佛过,大地回春,神州大地孕育出一片盎然生机,我们校园的每个角落,草坪上,树木也都萌发出一片片新绿。
当我们绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整治优雅的环境中学习时,倍感心情舒畅。优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人。在这样的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着业内噶、营养。
我们经常看到许多同学在校园里的.各个角落点果皮纸屑;用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是,我们也经常看到一些我们不愿看到的情景:操场上、楼梯上、走廊上有纸屑,食品袋。再有草坪,有的同学在肆意践踏。学校的绿化带中,不是发现有深深的脚印,有的地方甚至走成了小道。
同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感,心系全球,着眼身边,立。走校园多弯弯腰检检果皮纸屑。不要随地乱扔乱吐;多走几步,不要穿越绿化带,见他绿化。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”从我做起,从小做起;从现在做起。爱护绿化带,保护与环境,营造整洁优雅的校园环境。
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