练书法能让我写一手好字,谁不喜欢这一手好字呢?所以,我就报了一个书法班来学习书法,今天上午就上了一节珍贵的书法课。
早上,我吃完早餐就进入了书法班。当时时间还早,班里没有几个人,但他们无不例外,都在努力练字,我找到一个位置坐下,受到他们的感染,我也练习上节课的学习内容。
很快就上课了,老师拿出一块黑板,边讲边为我们示范。我照着老师的模样写字,发现自己的字太僵硬,没有轻重变化,这可是大忌,一个字好不好看在于它的活力,而活力则体现在字的轻重变化上。我马上进行了修改,虽然还是比不上老师的字,但已经比原来的字强了不少。
一个小时的时间过去了,我们经过二十分钟时间的休息与调整,又回到了最佳状态,剩下的时间就是毛笔字了。毛笔字由于我练得早,比钢笔字稍微强一些。老师对毛笔字更仔细,为每一排的人都示范一次,我们都认真练习。练字时间是短暂的,一节课就这样结束了。最后是要收作业的,我从容地交了作业。
为了练出一手好字,就需要多想多练,好了,就先讲到这吧,我要去练字了。
书法是源远流长的一项艺术,它是中国的国粹,曾被评为世界非物质文化遗产。书法所需要用到的工具是文房四宝,即笔墨纸砚,在这之中,为湖笔,徽墨,宣纸,端砚最为著名。
但是现在由于铅笔、钢笔等笔的出现,使得毛笔在平时很少被使用,只有一些书法爱好者的家里才有这些东西。为了保护这一文化传统,各地都成立了书法协会。书法在古代就是人们生活中必不可少的一样东西,早在战国时期,书法就已经出现。那时是用毛笔写在竹片上的,后来写在帛上的,所以又称为“帛书”,再后来蔡伦发明了纸,才开始写在纸上。书法的历史也是十分悠久的,著名的书法家更是层出不穷,我耳熟能详的就有王羲之、颜真卿、柳公权、欧阳询等。而我就是一名书法爱好者,我从二年级就开始接触这个历史悠久而充满神秘感的书法,我正是以他们为目标而努力着。
同时,书法也给我带来了无数的欢乐和收获,每当我遭遇一些挫折后或因为一些事情而无比烦恼时,书法,总能让我静下心来,好好反思自己,发现并改正错误。因为有书法的陪伴,我的生活才能如此丰富多彩,可以说,书法就是我的好朋友!我爱你,书法!这伟大的中国文化,会让我永远骄傲和自豪!
今天上午,我起床之后就拿着学书法的工具去学书法。
我来到了书法学校——贵龙书法工作室,我进入教室后,先找到了自己的座位,然后我拿着自己的书法作业给老师检查。老师检查时对我说:“这一张书法作业写得很好!但钢笔字写的没有笔锋,不过卷面还是很干净的!”老师检查完我的作业后,我就开始写毛笔字了!辅导老师走过来看了看我写的字说:“天字的形体掌握得很不错,但还是要下工夫写扎实,把基础打得更牢一点!”听了老师一番话,我看着老师说:“我知道了,我会好好练习的。”于是我就加紧练习了!不一会儿,就下课了,我们都在猜:下节课,谢老师会不会叫我们写新字呢?
过了十分钟,第二堂课开始了,谢老师教了很多同学新字,很快就轮到我了,谢老师教我写了两个新字,一个是“太”字,另一个是“文”,谢老师还嘱咐我这两个字一定要好好练。
我们练了一会儿新字就放学了,老师教我们去写钢笔字,我排在了队伍的最前面,很快我就写好了钢笔字,钢笔字写好后就把笔洗干净了,收拾完东西与老师告别后就回家了。
小朋友们,你们知道吗?写毛笔字可以训练耐心哦!
我的课余生活就像春天的花儿一样,徇丽多彩的,其中有看书、写字、画画、打羽毛球------但是我最喜欢的是书法。
二年级的时候,妈妈送我去快乐书法学堂学书法。在第一节课老师就让我们写又陌生又难的字,这些字在我眼里简直就是一团乱麻,让我无从下手。于是我越写心越烦,一旁的老师看出了我的心思,走到我身边,亲切地对我说:“我们的汉字很有趣,越难的字越有意思。我们可以把字拆开写,这样就容易多了。”说着老师用手挡住了“模”字的右边,只剩下了“木”字,接着又把右边的“莫”字拆成“艹”“曰”“大”这三个简单的字。看着老师亲切而又关心的目光,我感觉有了点信心。
在老师的指导下我又开始专注地练习。交上作业的时候,老师看了看我的作业,特地朝我微笑了一下,像是在夸我似的。我心里顿时乐开了花,信心也开始满满的。
慢慢地我就越来越喜欢书法了,字也写得越来越好看了。
现在书法成了我课余生活中不可缺少的一部分,因为它不但充实了我的生活,更是给我带来了不少快乐!
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