养蚕 与成长 初中作文【一】
为了提高自己在教育教学中发现问题的能力、研究问题的能力和解决问题的能力，最近我读了华东师范大学出版社出版的陈大伟教授撰写的《教育科研与教师成长》一书，希望自己在有了一定的教学经验之后，结合教学实际，提高自己教育科研的能力。
本书“以人为本”，以教师为朋友，采用对话的方式，讲述了“教育研究，我心有主”“修炼发现研究问题的慧眼”“规划研究行动”“脚踏实地做研究”“成为优秀的研究型教师”五个话题的内容，联系教师的教学实际，诠释中小学教师教育科研“为什么”、“是什么”和“怎么办”等一系列基本问题，鞭辟入里，通俗易懂。
不仅提供了教育科研的具体方法，使每个教师都有能力去做教育科研，更重要的是，它激励教师在烦琐的事务性工作中摆脱平庸，过上幸福的教育生活。书中对何为“有效的教育科研”娓娓道来，以有效为底色，与日常职业生命有机结合，向我们介绍了一条适合于一线教师的快乐科研、幸福科研、有效科研的道路，让作为研究者的教师逐渐体悟着“幸福科研路”的教育生活。
结合研读内容，我不断反思发现自己的教学中有价值的问题，拟定研究的小课题，希望自己在脚踏实地中有所发现，在这本书的理论指导下，希望在自己的教育工作中多一些理性思考。“爱自己，栽培自己，做一个幸福的科研型教师。”
养蚕 与成长 初中作文【二】
成长路上有众多艰辛，成功不易。从小时候学走路到现在立足成人，一路上什么都是要学习的。难道你忘了学走路时磕的一块又一块吗？难道你忘了学骑车时摔得一次又一次吗？难道你忘了学写字时重复得一遍又一遍吗？当然，这些都是经过了身体上的磨难，我们才最终取得成功。古代医学家李时珍历经艰辛，跋山涉水的采集草药，写成《本草纲目》，司马迁亦如此，花了十几年时间终写成了《史记》，这些不但是身体上的磨练，更是一种心理上的成长。不经历艰辛的成长，怎么获得成功？
成功未必就是真正的成长。也许认为经历了艰辛的成长，就必能取得成功？或者说一个人取得了成功，那么就一定成长了？教育是一个国家的重头，网上也有不少关于教育的新闻，有一则说道“最牛高考班”，具体内容就是叙说一个班级考入清华北大等名校的学生众多，令人称奇。那么这些学生看似都取得了莫大的成功了吧？可是不，他们只是单方面的接受了最优秀的教师资源，多数只是“成绩成功”罢了，若他们走上社会，难保有不善交际的，难保有那么几个找不到工作的，因为限制的条件太多，所以，他们的成功只是暂时的。古有读书人名叫范进，经过了多少年寒窗苦读才考取功名？历经艰辛的最后却是开心到发了疯，看似成功的他，却是如今被讽刺的`对象。可见，成长很难，有些人一辈子都做不到。
真正的成长决定真正的成功。一个人真正的成长了，成功就是自然而然的了。当《致青春》热播的时候，主演杨子姗备受瞩目，然而鲜有人知她已出道八年，这八年，艰辛是肯定的，但是她更懂了人际交往的重要以及自信的魅力，还学到了永不言弃的毅力。因此，她才真正的成长了，用了八年之久，取得了真正的成功。成长会有艰辛，更有品质与情感要，时间不在长短，只有从身体到内心都成长了，成功才会随之而至。
纵清风揉碎了岁月，任细雨打湿了流光，都阻挡不了我们青春的脚步。成长在每天，从内到外的去体会，成功终将来临。
养蚕 与成长 初中作文【三】
记得小时候我多么渴望长大，而今我又是如此地不想长大。因为成长也意味着烦恼的增加。
老师家长的压力，学习成绩的不稳定等烦恼向你袭来是，你可能茫然、无助，整天笼罩在忧郁当中。但如果一个能心境恬然自足的人，他不会把烦恼纯粹地看成是个无法挽救的悲剧，而是努力地在改变，试图从烦恼中找寻快乐。
当你成绩下降时，你会勉励自己：人生有竞争才会精彩吗？当你一道难题想了许久都未曾做出，的确让人恼怒。后来，你恍然大悟，一下子明白了其中的道理并做好了这题，这时有多么高兴，心里就会有一种如释重担的感觉。当有人遇到困难的.时候，你伸出援助之手帮助了他。你心中是否会产生一种莫名的兴奋。当你在游乐场敞开心扉尽情玩耍的那有刻，心中还会有烦恼吗？当夜空中的烟花绽放的一瞬间，你是否会十分高兴，想往着自己的愿望就像烟花一样“绽放”了。想想那来之不易的一瞬包含了多少心血、汗水。不是很愉快吗？后来我终结处一条道理就是快乐和烦恼是一对形影不离的孪生兄弟，有快乐的地方句有烦恼，自然有烦恼的地方也就有快乐。
当然，生活本来就有许多快乐，如：春游、秋游等也一定给你黑白的生活添上了不少快乐吧。其实快乐无处不在关键在于你是否发现得了她。事实上，烦恼越多的孩子快乐就于少，他们不往好处想因此什么都是不好的。而那些烦恼少的孩子，快乐却陪伴在他们的左右其原因不是不公平而是他们乐观，相信烦恼只是短暂的一直在改变着。所以，在他们看来没什么可以烦恼的，没有什么能令他们不快乐。
成长中的孩子会不断变化，烦恼（快乐）会接踵而来。美好的世界，缤纷的色彩，快乐的生活由你来把握。
