在成长的道路上,播种担当的种子,待到鲜花盛开时,让花香溢满每个人的心田。
--题记
学习担当,知识渴望
新学期伊始,同学们又相聚一堂。x同学为大家表演自己假期中新学的单杠特技,不料他却中途摔了个“嘴啃泥”,伤了自己的胳膊。三天后,他打着膏药上了学。老师把他临时安排在我旁边,让我照顾他。
由于他摔伤的是右手,每堂课我都帮助他记笔记。在他无力提重物时,我都来帮助他。有时他提出如厕的请求,我就搀扶着他到楼下,然后再让别的男生把他搀扶到卫生间。我看到他落下了许多课程,就在课间为他讲解。在晚上,我完成作业后,就通过qq给他讲如何克服困难,从精神上减少他的痛苦,让他对生活充满希望。我尽心地照顾他,直到他拆下绷带。
家务担当,亲情盛放
看到父母每天辛苦的为我操劳,我真是非常心疼他们。一天,我突发奇想:为什么不为父母分担一些家务,送给他们一个惊喜呢?说干就干!
我粗略地估计了一下时间,然后飞速跑下楼,在附近的集市里买点菜,又去了装饰店。我拎着东西“咚咚”地跑上楼,抹了一把汗,就系上妈妈的围裙,在厨房里大干特干起来。不一会儿,我的“盛餐”就准备好了。然后,我将买来的装饰品布满每一个角落。最后,我静静地等待父母回来......
责任担当,诚信贮藏
一天,我带着亲戚家的弟弟妹妹们一起去龙之梦玩。作为姐姐,我认真地看护他们。然而,在我开碰碰车时,不小心撞到了一个妹妹。她摔倒在地,细嫩的腿跌青了,疼的哇哇大哭。我忙边揉她的腿,边安慰她,又给她买了玩具。妹妹笑了,告诉我她绝对不会“告状”。
回到家,姑姑发现自己女儿的腿上出现伤痕,忙问妹妹怎么弄的。妹妹果然没有食言,告诉她的母亲是她自己不小心摔的。可是,我的心却很不安。身体里有两个小人在打架。一个说:你妹妹已经宽恕你了,你不必自责,只要你不说,你其他的弟弟妹妹也不会“泄密”。另一个说:尽管没人“告密”,但你对得起你的良心吗,你要给弟弟妹妹树立什么榜样?我思来想去,打定主意,把事情始末如实告诉了姑姑,她并没有责怪我。
顾炎武老先生说过:天下兴亡匹夫有责。作为社会的一员,我们在成长中要勇于担当。
担当是墨梅放弃了绚烂的夏夜,在飘雪的冬季,散发着一缕幽香,担当是黄花在秋天失去光彩,无声无息的零落成诗,毫无怨言担当是雾罩的清晨,阳光照在斑驳石壁上,那一份苍老后的古韵古香……
“明妃初出汉宫时,泪湿春风鬓脚垂。”翻开历史的书页,我又看见那换名昭君的绝色女子,在阳关路上孤单的身影,“大漠孤烟直,长河落日圆”那豪气万状的风景此时也只能衬托出她脸上的淡淡的寂寞,为何放弃绿柳夹河而列的故乡,为何放弃长风携云朵翩跹而来的长安,为何放弃歌舞升平的华丽后宫?她望着血色残阳勾勒出的大漠,露出倾人倾城般的微笑,因为要担当责任,要使天下免于生灵涂炭,要使百姓可以安居乐业,因为……她担当起维护和平的重任。用一生的幸福换取战乱中的和平……他是大漠狂风中的那一抹梅之幽香……
“满地黄花堆积,怎敌他晚来风急……”李清照静静倚在夕阳斜下的窗前,凭着那一杯薄酒,无语凝咽,忍受着战乱中亲人的离散,忍受着与爱人生离死别的愁苦,她曲曲一届女流,在这颠沛流离的乱世,又能怎样?为情伤,世间皆无常,笑沧桑,万行泪化寒窗,因为懂得所以慈悲,因为慈悲,所以担当,她把对赵明程的缕缕思念,化作一句“生当做人杰,死以为鬼雄”她担当了所有苦痛,吧那痛苦化作席卷西风,无声零落成诗的黄花……
“一个人走在静静的荷塘上,什么都可以想,什么都可以不想”朱自清先生那晚在清华园荷塘边赏着月色,大江东去浪淘尽,千古风流人物,担当是苏轼乌台诗案后“小舟从此逝,,江海寄余生”后的释然,是李白流放3千里后“举杯邀明月,对应成三人”的豪放,担当是贝多芬耳聋后在灵性至极的黑白琴键上敲击出悲壮的生命乐章,是失明的阿炳在喧闹的城市中弹奏二泉映月……
人生懂得担当责任,当但爱情,担当痛苦,我相信总有一天!
每个人都会有属于自己的责任。懂得承担责任,是一个人成功的关键。
担当大致可以理解为承担责任,责任可以分为很多种:对自己的责任,对家庭的责任,对国家的责任等等。也许有人会问为什么要承担责任。我认为之所以承担责任是因为内心的责任感。一个有责任心有担当的人,可以以此为媒介最终走向成功,而一个没有责任感,没有担当的人,也许会失败,也许会碌碌无为的渡过一生。
毛姆曾经说过:要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任史最有效的方法,美国总统乔治。华盛顿就是一例,在华盛顿9岁那年,他的父亲外出回家时带回了一把精致的斧头,父亲告诉他:这把斧头锋利无比,要小心使用。有一天父亲又出门去了,华盛顿就想试一试那把精致的斧头到底有多锋利。于是便到了园子里的一棵樱桃树下,便使出全身力气拾起斧头向树砍去。一颗挂满樱桃的小树缓缓倒下。他意识到自己闯了祸。父亲晚上回家发现心爱的树被砍倒,感到愤怒异常。华盛顿小心翼翼告诉父亲原尾。父亲冷静后,抱住华盛顿。说道:你的诚实和担当是100棵樱桃树也换不来的呀!从此以后华盛顿以这种担当不断成长,最终成为了美国的第一任总统。
就像秦王朝,秦孝公时期,秦国开始崛起。直至始皇,秦一统了天下,到了秦二世始皇一统的天下就消亡了。胡亥身为始皇幼子,从小倍受宠爱,性格乖张,不懂得承担责任。他曾在一次玩耍中无意打坏了始皇最心爱的瓷瓶,年幼的他因为害怕受到责骂,在始皇问及的时候就推说是扶苏打破的。后来当他每做错一件事,他就会选择逃避,而从未承担,从小养成的个性决定了他统领天下终会走向灭亡。就像雨果所说的那样:“高尚,伟大的代价就是承担责任。
一个人能够承担多大的责任,就能获得多大的成就,只有学会承担责任,才能让自己有限的生命获得无限的可能。
xx担任车站小学教务工作、501班语文教学工作。多次荣获区级骨干老师、优秀教师、课改先进个人、优秀共产党员等称号。
用爱撑开希望的小伞
因为爱孩子,选择了教育这份神圣的职业,她无怨无悔。
当清晨走进校园,面对一个个标准的队礼,一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂,看到一双双渴求甘霖的双眸,一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起,看到一个个生龙活虎的身影,一张张天真烂漫的笑脸;她激动而满足,终而丢不下九月的承诺,离不开那笑靥的花朵。因为孩子们是她心中的希望。她决定,要用智慧撑开孩子们那充满希望的一把把小伞。
只是中专毕业的她,感受自己知识太贫乏,无法满足孩子们对知识的向往与渴求。但为了不影响工作,她选择了自修与函授相结合,2006年,她终于取得了计算机教育与思想政治教育的双本科学历。十一年来,因为有孩子们与她朝夕相伴,她辛苦且快乐着,她经常记录与孩子们相处的点滴事例,整理成教育教学方面的小论文、小体会发表在报刊上。“要撒播希望到别人心中,总得自己心中有希望。”她的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰地印在孩子们的心上,她就是孩子们心中的阳光和路标。
用爱与孩子一路欢歌
2000年,对杨老师来说是具有特别意义的一年,这一年,她光荣地加入了中国共产党。也在这一年,学校开设计算机课程,却没有计算机老师,她放弃已经有五年教学经验的语文教学工作,主动要求承担三至六年级的计算机教学任务。有人说她傻,她说,我年轻,服从安排,勇挑重担是应尽的责任。
为了把农村孩子们带入现代技术的乐园,她刻苦自学,多次到高校请教专业人士,努力提升自己的专业技能。在教学中,她常常与同学们共同探讨教学疑难,多少次与孩子们欢呼雀跃,为攻破难关而兴奋不已。她和同学们在研究中共同成长,撰写的《电脑“黑屏”故障的分析及对策》、《画笔教学为学生插上创造思维的翅膀》、《建立网络教育的基础发展师生的信息素养》、《小学生信息素养的培养与实践》等研究论文,有的在《教宛》或《宜昌教研通讯》发表,有的在区级课题研讨中交流。自制课件《邮票设计》、《太阳》、《唐僧改行》等赢得同行一致好评,有的在教学改革联谊活动中作为范例展示。她和车小学生以及其他专业老师的共同努力,顺利完成了区级课题《小学信息技术教学与学生素质培养》的研究,被评为区级信息技术学科的“百佳教师”“骨干教师”。同学们也在每年的电子制作方面取得了骄人的成绩。
一路辛苦,一路欢唱。杨老师与孩子教学相长,共同进步。
用爱诠释那份教育责任
2005年的她,因学校工作的需要,杨老师再一次放下自己熟悉而热爱的计算机教学,改为主教语文学科,兼任信息技术和综合实践活动,并担任班主任。这时,也有人说她傻,而她说的还是那句话:我还年轻,服从安排,勇挑重担是应尽的责任。
她十分专注于学生习作能力的培养,课前一分钟的演讲,课前三分钟的分享,课前展示,课后习作评展,每月读书心得,这些好的教学措施,对三四年级同学语文素养的提升,可说是事半功倍。她辅导的学生习作《奥运在我心中》、《寻觅阳光》、《梅花鹿智斗老虎》、《小鸭贝贝》等习作,有的获世界华人学生大赛一二等奖,有的在《快乐作文》等刊物上发表,有的在报纸上刊发。杨云鹏同学作文获奖后得到去澳门免费旅游的机会,为辅导老师带回纪念品;闵豆豆同学的文章在报纸上刊发后,兴奋地用稿费为她买了一支笔。她的努力也赢得家长的一致好评。
在她看来,用心爱孩子们,孩子们点点滴滴的进步,都是她努力做好教育的动力。2011年,她孕育自己的孩子,晕倒在学校,为了不影响孩子们的学习,为了每天能与孩子们互相陪伴,住院一个星期就要坚持回到学校,继续给同学们上课。哪怕是坐在凳子上给孩子们批改作业,她也感觉那是无比的幸福。后来,由于不能进食,身体虚弱,不得不再次住进医院,同学们捧着鲜花去探望,她无比愧疚,感觉对不起孩子,耽误了同学们的学习。学校请了代课老师,她还尽力支撑到学校与同学们沟通学习方面的问题。
记得2014年父亲脑动脉出血,做手术,她只耽误了半天就返回学校,坚持参加园区的教学交流活动,执教的《赵州桥》获同仁好评。2016年4月8日,母亲突然脑干出血,办完丧事,她就急匆匆赶回教室上课,并积极参加市里组织的心理健康研讨活动。5岁的儿子每天被她最早送进幼儿园,最晚一个接回家。她热爱自己的岗位,热爱自己的学生,更是喜欢和同学们一起进行教学研究和德育活动探讨。她参加网络学习,被评为“优秀学员”,设计的获区级一等奖,撰写的德育案例在《班主任之友》上公开发表。关注学生的双基落实,曾多次获得区级“优秀教师”殊荣。
她以教师为职业,教育为事业。每一天,她的心总是和学生的心贴得那么近,也不知道默默地帮助过多少困难学生,忙碌且充实。特别是同事的信任,学生的尊敬、爱戴,学生家长的寄托和感谢,都令她欣慰无比,促使她在这三尺讲台边,勤奋踏实地工作,无怨无悔地默默奉献。
作为一名普通教师,在工作岗位上她能始终如一,严谨求实,勤奋刻苦,兢兢业业,认真的完成各项工作任务;作为一名班主任乃至处室主任,她始终坚持以德育人,以丰富的活动为载体,给予学生潜入心灵的品德教育。二十多年来,她无论做什么都任劳任怨,干一行爱一行、钻一行精一行。她不懈奋斗,历经磨难,矢志不渝,用爱的信念坚守着对教育的那份责任。她永远是同事们笑谈的“那块砖”,“哪里需要,就往哪里搬!” 总是用自己的实际行动诠释着“忠诚爱的事业,坚守教育责任,做人民满意教师”的人生理念
英国王子查尔斯曾经说过:“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。
勇于承认错误,是一种责任。1920年,有个八岁的美国男孩踢足球时,不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔12.5美元。在当时,12.5美元足足可以买下125只母鸡!闯了大祸的
男孩向父亲承认错误。父亲拿出12.5美元说:”这钱我可以借给你,但一年后要还我。”从此,男孩每天省吃俭用。一年后终于攒够了12.5美元还给了父亲,这位男孩就是后来的美国总统罗纳德·里根。
为社会贡献,是一种责任。俄国优秀的生物学家、病理学家梅契尼科夫把一生都贡献给了科学事业,并取得了巨大成就。他病逝前,早已决定将自己的遗体捐献供医学解剖用,并内定了解剖医师。临终前,他对那位医师说:“你还记得我们之间的约定吗?,你在负责解剖我的`尸体时,请注意我的肠胃,我身体的毛病,八成是发生在那里。”
热爱祖国,是一种责任。南宋抗金英雄岳飞小的时候,有一次几个结拜兄弟因为没有饭吃,约岳飞去拦路抢劫。岳飞果决拒绝了他们的要约,并劝阻他们不要去干。但众兄弟并没有听他的劝说而离开了他。岳飞母亲听说此事后,很高兴。但又害怕他在自己死后经不住诱惑,于是她拿来绣花针,在岳飞的背上刺下了“精忠报国”四个大字,然后涂上醋墨。这四个字便永不裉色了。从此岳飞英勇***敌,真正达到了他母亲的要求。
古今中外的人们,因为勇于承担责任而有口皆碑,流芳百世。“天下兴亡,匹夫有责”是人生的信念;“匈奴未灭,何以家为”是豪迈的誓言;“我以我血荐轩辕”是他们的情怀;“拯救祖国”是他们的呐喊。为祖国抛头颅,洒热血,这就是责任;关心老人,爱护儿童,这就是责任;堂堂正正做人,为人民谋利造福,这就是责任。
我们每一个人把自己身边的每一件事做好,这就是每个人最基本的责任。
对社会负责,对自己负责!
有人曾说过这样一段话:教育是培养人的事业,如何教学生做一个真正的人,这既是教育的出发点,也是教育的过程,还是教育的归宿,离开了培养人这一点,教育也就不复存在。这句话包含着这样一个道理:教育必须"以人为本、方能兴教育人"。也就是说,教育必须在"尊重、理解、关心和信任"的基础上进行,才能真正实现教育的目的,即"发现人的价值"、"发挥人的潜能"、"发展人的个性",使孩子们成为"和谐的人"、"完整的人"、"全面发展的人"。那今天的我该如何做一个老师呢?古人说天地君师亲,可见为教师是倍受尊崇,之所以如此,就是教师有极好的人品。因为"教育的最终目的为明辨善恶与真伪,并使人倾向于真与善,排斥恶与伪。"所以教师有"教给学生怎样做人"的重大责任。打铁还需自身硬,教师的人格魅力无时不在影响着他的学生,所谓"身教重于言教"益出于此。师德不但可以感染学生,也能为教师树立起自己的教学形象,进一步增强课堂教学效果。"安其学而亲其师,乐其友而信其道"。
著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名教师,不仅要具有广博的'知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育学习,我简单得谈谈以下几点:
一、要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。
既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
本人一直以来,热爱祖国,坚持党的路线、方针、政策,忠实于党的领导,崇尚科学,忠诚于党的教育事业,工作以来,热爱职业教育事业,为职业教育事业默默奉献,任劳任怨,积极探索职业教育新理念,认真学习职业教育的有关政策,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位担任什么工作,都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。在十多年的从教生涯中,时时以一个教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上奉献青春,付出心血,深受学生、家长、同事、领导的好评,在同文学院的发展历程中竖起了一面旗帜,该同志在多年的教育教学中,多次得到学院的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评。
二、加强政治学习,不断提高政治素养。
本人系统的认真的学习了《职业教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规文件,按照《教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表,廉洁从教。
三、奉献职教,挥洒青春,爱心师德素养的重要表现
崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待,要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
本人参加工作以来,就把职业教育当做自己毕生的事业,默默无闻的在教学第一线努力工作,毕业后便坚定了一个为教育工作奋斗终生的信念,爱岗敬业,无私奉献,把大好青春年华献给了职业教育工作,矢志不渝的扎根在基层职业教育工作中,从来不被灯红酒绿所迷惑,从来不羡慕“挣大钱,做大官”,努力的在三尺讲台上辛勤工作,十余年来,寒来暑往,十余年来从来没有离开过讲台,没有离开过学生,十余年来,从来没有动摇过为职业教育奋斗一生的心,周末和寒暑假期间,积极深入到各实习点了解学生实习情况,努力为学生解决各种各样的问题,从来不怕辛苦,从来不计报酬,每到一个实习单位,实习生都为远道而来的老师深深感动,每一次从实习单位走,都能看到学生依依不舍,眼含泪花,曾记得,有一回离开实习点,学生把他的包里头放了个苹果,留下一张纸条:老师,路上注意安全,一定平平安安。学生有时病了第一个求助的就是自己,从来没有以任何理由推辞过一次,总是以最快的时间出现在学生面前,让学生有一种安全感,总是为学生垫钱看病,接送学生,十余年来从来没有让一个孩子在病中委屈过,从来没有让一个孩子病中有过意外和危险,有时学生心里有事或者想家了或者遇到困难了,总是耐心的开导,让孩子们感觉到家长离他们远,可老师离他们近啊,多年来得到众多家长的好评,不少家长常常联系,家长们不管走到哪,都说自己的孩子有个好老师,家长多了个好朋友,家长们对自己的尊重和爱戴也是对我们职业教育人工作的肯定和赞誉。
在教育事业中,重视人文素质和品德教育,他觉得为人师表尤显重要。教师的言谈举止、仪表作风自然对学生的意志品质、道德情操等方面,产生很大的影响。自己一直严于律己,思想积极,不断进取,对待学生的问题上,不以成绩定优劣,对每一位学生一视同仁。对待学生坦诚而不鲁莽;关心而不骄纵;信任而不包庇。深得学生的喜爱、尊重。在全校学生心目中树立了威信,在每一次学生评议活动中能名利前茅。
四、孜孜不倦,积极进取
有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发。
教师要给学生一杯水,自己就不能只有一桶水。教师本身就得是川流不息的河,容纳百川的海。职业教育发展速度很快,为了适应新的教育形势,该同志不断学习,不断“充电”。多次参加各种培训学习,认真学习先进的教学理念和教学方法。通过学习,提高了自身素质和业务能力,为培养合格人才打下了坚实的基础。为适应职业教育改革发展的需要,他经常主持教学活动,积极主动的向老师们传授先进的教学模式,经常和同事探讨教育教学方法,并加以实践,在教学中取得了良好的效果。他牢固树立现代教育观、教师观、人才观,并以此为指导带动身边的教师共同学习共同提高,为学院人才培养做出了积极的贡献。 五、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。
总之,作为一名教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
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