四年级写作文密室逃脱【一】
罗琳超凡的想象力把我带入了一个奇幻的世界，读了《哈利波特与密室》这本书，我感受颇深。
这是哈利在霍格沃茨的第二个学年发生的一系列的事。科林、尼克、赫敏接二连三地被石化，学校危机重重，还出现一本可对人说话的神秘日记……哈利通过好友们的帮助，逐步发现了密室的秘密，并凭借过人的勇气与智慧，最终消灭了日记中的伏地魔。
书中哈利波特在面对困难的时候，不屈不挠想尽不同方式的精神让我敬佩，他和朋友那种不离不弃、无条件地信任朋友、忠诚都令我震撼。
被马尔福羞辱为“泥巴种”的赫敏、罗思和赫敏选择相信被误会为“蛇腔佬”的哈利，哈利帮助罗恩从蜘蛛嘴里脱险，让我体会到他们友谊的坚固。
这本书中赫敏给我留下了相当深刻的印象。赫敏是一个非常爱钻研且头脑相当聪明的女孩，她熬出了相当复杂的复方汤剂，让哈利和罗恩变成了克拉布和高尔，成功从马尔福那探出了消息，又查出了怪物的秘密，我真的很佩服这个聪明的女孩。
另外，从这本书中，我也明白了勇敢能战胜一切，细心能发现线索，遇事要冷静，不要慌张等许多道理。
四年级写作文密室逃脱【二】
陈箫儿在好朋友李佳萱的影响下喜欢上了哈利。波特这种玄幻类的书籍，然后陪同她陆陆续续地买齐了一整套。这本书对于陈箫儿来说有点难度，跟她平常读的《淘气包马小跳》或《笑猫日记》之类的明显有了一个跳跃。为了鼓励她能坚持阅读，我和孩子开始了长期的睡前阅读互动活动，主要方式就是：孩子自我读几分钟，妈妈再之后读上几页，妈妈读的过程中会夹杂着俩人对故事情节或人物的一些讨论。就这样，不知不觉中这本书已经读完了，再次感慨坚持就是胜利哪！
今日主要是想说说关于《哈利波特与密室》的读后感。我个人觉得哈利。波特系列显然是一套很值得孩子阅读的书籍。
首先，作者设计的剧情跌宕起伏，新颖不落于俗套，并且逻辑缜密，前后有呼应，对于孩子的推理本事有必须的启发作用。其次，作者的文学修养很高，书中优美的词汇句子比比皆是，对人物外貌、心理等的描述也很独特。印象异常深的一个情节就是：哈利和罗恩去禁林碰到了密密麻麻成群结队的大蜘蛛群，哈利和罗恩异常害怕，作者在形容这种害怕时是这么写的，“哈利即使想叫也叫不出来，他似乎把他的声音和汽车一齐留在了空地上了”，本质是要描述害怕地说不出话来，但作者这样的描述把这种害怕更为加深，更为生动。还有，作者对于哈利波特的人物构造也很真实，虽然哈利是主角，但作者没有把他塑造的十全十美，相反他也有不少缺点，例如：除了魁地奇好多课他也不爱上，因为好奇经常偷偷干一些违反校规的事情，等等。对于孩子来说，这样的形象更容易被他们理解。
跟孩子一齐阅读后，不仅仅增加了亲子互动时间，增加了和孩子的一些交流探讨，并且还能够让自我从孩子的角度去思考去反思，让孩子更愿意接纳自我。这些都是阅读带来的好处，真的是让我们受益匪浅。我们会把这个有意义的活动一向坚持下去的！
四年级写作文密室逃脱【三】
《哈利·波特与密室》充分表现了哈利·波特的智慧和勇气，才13岁的哈利·波特勇敢地向恐怖的"神秘人"——伏地魔挑战！
魔法学校接连再三发生学生被石化的事件，哈利·波特经过仔细地调查和分析，找到了密室，并在凤凰地帮助下最终将伏地魔打败，解救了整个魔法学校地同学们。
我非常喜爱《哈利·波特与密室》这本书，更想成为哈利·波特的好朋友。他告诉我在平常的生活中也要善于观察和思考、敢于挑战自我、勇于攀登高峰。
在日常生活中我也有一些经历，在我刚刚学习玩滑板时，一开始就连续摔了几个跟头，我就扶着墙壁踩上滑板，模仿别人的动作慢慢滑，渐渐地就可以不用扶着墙壁滑了。但是，我发现再怎么用力，速度还是很慢，我就在一旁仔细观察别人地动作。原来，我滑的太慢的原因是虽然我的右脚在摆动，但是左脚却没动，这样滑板左右摆动的幅度不大，滑板前进的动力也就嫌小，速度就上不来。而且，之前上滑板时脚没有用力蹬，起步速度也慢。于是我又练了起来，虽然摔了几个跟头，腿也磨破了，但是我并没有丧失信心，经过几番磨练，我终于学会了玩滑板。
读了这本书，让我懂得了做任何事情都要认真思考，坚持不懈，就能获得成功。我要像哈利·波特一样，在学习上也善于思考、不怕挫折，一定能够取得更大的进步！
四年级写作文密室逃脱【四】
《哈利波特与密室》是《哈利波特》系列中的第二部。在第一部中，哈利在与伏地魔的初次交锋里凭着顽强的`精神与勇气赢得胜利。现在，哈利已经不是魔法学校的新生了。这一次，他又会在学校中经历那些奇遇呢？接下来，就让我们“进入”魔法世界，一睹为快吧。
哈利在魔法学校的第一个暑假就要结束了，他正准备打点行装去学校时，一个他从没见过的家养小精灵多比前来发出警告：如果哈利重返霍格沃茨，灾难将会临头。但哈利一心想回到霍格沃茨，于是他义无反顾地回到了学校。
等待他的似乎是五彩缤纷的校园生活：学校的幽灵们要举行忌辰晚会，哈利和朋友们参加了这别具一格的聚会；魁地奇比赛依旧让他魂牵梦萦；魔药课上的复方汤剂更是让他激动不已，因为喝了它会变成另一个人的样子。可是，与这一切相伴的是接踵而至的烦恼：小男生科林“追星”式的跟踪常使他落荒而逃；游荡在女生盥洗室的幽灵“哭泣的桃金娘”搅得他不得安宁；新来的教师吉德罗洛哈特装腔作势，令他反感；死对头马尔福也一如既往地给他以及他的两位朋友制造麻烦。然而这一切只不过是他在霍格沃茨所遭受的灾难中的插曲：学校的学生接二连三地变成了石头，好朋友赫敏和罗恩的妹妹金妮也惨遭厄运。
哈利脑子里不时响起一个冰冷、恶毒的声音；他还在盥洗室利发现了一本神秘日记，日记的主人名叫汤姆里德尔，他把哈利带到了五十年前，向哈利解释了是谁打开了密室，放出了密室里的怪兽，造成了桃金娘的离奇死亡。可是密室早已封闭，那五十年后这一串的离奇事件究竟又是谁制造的？是马尔福的杰作？还是忠厚善良的海格无心酿成的大错？哈利决定找到密室。
在看望赫敏时，哈利发现被石化的她手中握着一张纸条，向他揭示了密室中的怪物是蛇怪，哈利也发现了自己拥有与蛇对话的能力。于是他来到盥洗室，打开了密室。因为洞穴塌陷，哈利与罗恩被隔开了。为了救出金妮，哈利肚子进入密室深处，发现金妮已经奄奄一息。日记本又神秘地出现在了密室中，原来，里德尔就是伏地魔的少年时代，也是他在五十年前打开了密室，却把责任嫁祸给了海格。里德尔又放出蛇怪，想要***死哈利。危急之际，校长邓布利多的凤凰福克斯带着分院帽飞来。哈利从分院帽中抽出利剑，刺死了蛇怪。就在里德尔气急败坏想要***死哈利时，哈利急中生智，拿起蛇牙，刺穿了日记本，日记中里德尔的记忆也付之一炬……小精灵多比的预言变成现实，但结局却是柳暗花明。
一个惊险的冒险故事结束了。故事中的哈利再次战胜了邪恶，经历了严峻的他考验拥有了更加坚强的品质。但危机只是暂时得到了缓解，他和他最大的敌人伏地魔之间的战争仍旧暗流涌动。合上书本，我仿佛可以感受到更大的挑战还在召唤着哈利……
四年级写作文密室逃脱【五】
想要写好一部作品，人物的性格特点是关键，而《哈利·波特与密室》在这方面就是最好的说明。
《哈利·波特与密室》并没有出现伏地魔的身影，只是用他15岁的日记作为替身，勾画一个聪明、快乐的金发男孩的一段成长历程。当时的伏地魔焦里德尔，是当时魔法学校里最出色的男巫师之一。后来他毕业了，结识了一些坏巫师，便摇身一变成了那个世界最令人害怕的恶魔。伏地魔用他的日记法术是魔法学校的基尼打开了学校女厕所的门，并利用金妮打开了密室的门口，从此静心修炼……而哈利与伏地魔的确有些相似之处，比如他们同样聪明，正因如此，哈利才最终发现了其实瑞德就是伏地魔，并在金妮丝毫未透露的情况下找到密室的入口。罗恩是哈利的好朋友，他长着一头红头发，脸上布满了雀斑。
尽管这样，罗恩仍旧是哈利的好帮手。罗恩一向很顺从朋友的决定。他贪玩，乐观，诚实，有着一个男孩子应有的特点。当朋友要去寻找密室的入口时，他一口答应，可在流水、阴暗并有一个女鬼看守的女厕所里，他却吓出一泡尿，过他出来之后却又马上高兴起来……赫敏是一个坚持自己意见的女孩子，只要她觉得不对的事情，她便无论如何也不会去做。她有着一个女孩子应该有的一切特点，会把一切事情考虑的很周到。
当马尔福邀请哈利和罗恩去比赛魁地奇的时候，赫敏一听就是破了这个圈套，哈利和罗恩则被费尔奇得了个正着，为学院白白地扣去了5分。通过阅读《哈利·波特与密室》，我得到了一些重要的写作技巧，那就是一定要突出故事的主题，还要突出人物的性格特征，也只有这样才能尽可能的把一部作品，或者是一篇写好。
