小学写作文大全【一】
今天下午我和妹妹在路边玩。
突然发现地上有许多“毛毛虫”被风吹地跑来跑去。我和妹妹战战兢兢的靠近它们，想要看看到底是怎么回事。这时一阵风吹来“啪嗒啪嗒”又有许多“毛毛虫”落到我们身边。我赶快抬起头来，发现原来是一棵树上长满了“毛毛虫”。吓得我和妹妹大呼小叫地跑进屋去。
“姥爷姥爷，不好了!外面的一棵树上长满了毛毛虫，你快去看看吧!”我们拉着姥爷就往外跑。姥爷来到树下抬头看看了看，微笑着对我们说：“那不是毛毛虫，是杨树开的花。它能吃还能做药材呢。”听了姥爷的话，我放心大胆地捡起一只“毛毛虫”仔细观察起来。它毛绒绒的身体上布满了很小很小的红色的花，拿在手里软软的，可爱极了。
姥爷还告诉我，春天时杨树开花最早，它的开放告诉我们春天来了。
小学写作文大全【二】
从前，有一位叫山努亚的国王，他每天都要找一个女子来过夜，第二天一早便残忍的***掉她，有一对姐妹，姐姐被抓进皇宫，但姐姐很机智，她每天晚上都讲一个精彩的故事，就这样，姐姐讲了一千零一个故事，用了一千零一夜，所以，就有了《一千零一夜》这本书。
在《渔翁和魔鬼》中，面对恩将仇报的魔鬼，渔夫用自己的智慧麻痹了魔鬼，从而巧妙地战胜了魔鬼，使自己化险为夷；在《阿拉丁和神灯》中，狡诈的贾方因为得不到神灯而去陷害阿拉丁，最终被***害了。只顾眼前利益，不顾后果的人必然自食其果。在《阿里巴巴与四十大盗》中，我知道善良聪明的人最后总能化险为夷，我们要学会随机应变，也不能贪便宜······
这一千零一个故事想要告诉我们的是，遇到困难，要镇定，不要害怕，只要随机应变，发挥出自己的智慧，就一定能打倒困难！
小学写作文大全【三】
在我的书桌上有一只美丽的“小鹿”，斗转星移，一直陪伴我度过每个快乐的时光。它不仅不会奔跑，而且也不会跳跃，它是一个陶瓷制成的储蓄罐。
提起这只可爱的“小鹿”，真是叫人喜爱。脑袋圆溜溜的，一对粉粉嫩嫩的耳朵向上竖着，好像在注视着四周的一切动静似的。透蓝清澈的眼睛，好像在跟我诉说自己的故事。我经常抚摸着它，也对它诉说我的一些有趣的事情。它微微噘起的小嘴巴，让我情不自禁地亲吻了它一下，它总是神采奕奕地在我的书桌上站着。小鹿的身体上布满了大大小小圆润橘黄的斑纹。一条短而小的尾巴顽皮地向上翘着，显得格外的优雅。每一天我都看着它静静地站在我的书桌上。我在它的脖子上系了一个小铃铛，清脆悦耳的声音，让它变得更加地神气了。
自从这只可爱的“小鹿”到我家以后，我把爸爸妈妈平时给的零花钱省下来，统统地放进“小鹿的肚子里，“小鹿”已经变得沉甸甸的，我抚摸着它。它好像吃到鲜嫩无比的叶子样子，竟对我眯着眼睛笑了。我用“小鹿”肚子里的钱，买了一些喜爱的书籍，每次我闻着墨香陶醉在书海里，小脑袋也变得睿智博学了。我轻轻地对“小鹿”说：“你是功臣昵”。
小学写作文大全【四】
同学们，你喜欢又脏又丑的花抹布吗？我想你肯定不会喜欢的。
我却非常喜欢我家那块花抹布，你别看它现在是块又脏又丑的`抹布，可以前它曾是件挺漂亮的花衬衫呢！那时，它被挂在漂亮的服装店里，星期天，我和妈妈去莱芜玩，经过服装店时，我一眼就把它相中了。虽然它的价格比较贵，但是妈妈还是把它买下来送给了我，从此，花衬衫成了我形影不离的好朋友。
时间一天天过去了，它的颜色也渐渐地消退，它身上也变得千疮百孔，实在没法穿了，一天，我呆呆地望着这件曾经离不开我的花衬衫，舍不得扔掉它。这时，花衬衫好像看出了我的心思，对我说：小主人，别难过，我虽然不能穿了，但是，你可以把我裁剪成抹布，照样陪在你身边。听了它的话，我真高兴。
有一次，学校大扫除，于是我拿着花抹布去工作，整整一天，当我们把教室打扫得干干净净之后，老师说我们扫得非常好，我想：这不全是我们的功劳，也有我的好伙伴花抹布的功劳！
朋友，这回你知道，我为什么喜欢花抹布了吧。主要是因为它任劳任怨，工作出色，心甘情愿把自己弄得又脏又丑。长大了，我也要像它一样任劳任怨地工作，为祖国添光彩。
小学写作文大全【五】
我读完了《做一个聪明的教师》。这本书透过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念，我有机会读到他的书的真是受益匪浅，改变自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。我边读边思考，有很多句子印象深刻。
“要做一个聪明的老师。”——这是我读后感触最深的一点!王晓春老师的《做一个聪明的老师》给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种状况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更就应多想想办法，多从这些孩子的角度来思考，带着一些宽容的心态去应对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能理解的好办法。
聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式，思维方式对于一个教师太重要了。由于教师应对的是学生，是孩子。老师在孩子们面前有年龄优势、经验优势、知识优势、权力优势，应对很多问题时省却了思考，所以，思维定势的影响了教师的创造性思维。所以，我们应先改变自己的思维，不断更新教育理念，改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教师。
书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我曾因为学生的问题而烦恼，我也曾因为学生的调皮而头疼，然而这一切都是教育过程中务必面临的正常问题，不要让自己的烦恼扩大，让我们坦然去应对，因为学生的生命存在着差异，我们不是要所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽，而是与学生的原有基础相比，让每个学生的生命有所发展，而老师就应引领着我们的孩子体会自我的发展，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有用心向上的心态，拥有生活、求知的潜力。
细细读完《做一个聪明的老师》发现，原先老师能够这样做，这本书集中展示了作者王晓春的教育教学思想、艺术和科学的思维方式。作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情，他擅长把理性的思考倾注于可读性较强的教育案例中，在一个个曲折动人的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中，发人深省，撼人心魄。
我想我会用心的乐于请教，勇于思考，广于阅读，善于积累，勤于写作，努力去理解厚积薄发的深刻含义。我也认为只要这天的我比昨日有进步，长此以往，必然将越来越好，从而尽可能到达自己所能够到达的最好程度，同时也就为教育事业做了自己最大的贡献。
