英语六年级上册作文句式【一】
本单元是一篇看图作文，怎样写看图作文呢？下面从三方面加以提示：
英语六年级上册作文句式【二】
今天可真是个好天气啊!身为“树木医生”的我要去为树木治病了。我飞着飞着，远远看见一段木头在晃动;飞近一看，原来是个木头人正挥动着锋利的斧子，砍伐着树木。我发现：他的榆木脑袋里都是虫子!各种虫都有：有到处乱啃的贪心虫，有让人冲昏头脑的糊涂虫，有让人变得愚蠢的笨蛋虫……许许多多的虫子汇集在一起，真是不堪入目。我决定马上为这段木头治疗。
其中最为放肆的是糊涂虫，这些糊涂虫已经控制了他的思想，让这个人变得做事不考虑后果。怪不得这个人在这里肆意的砍伐树木，不知道他再这样乱砍滥伐下去，生态平衡最终会被破坏。当世界上只剩下树墩时，必定会风沙四起，盘踞在世界各地的自然灾害见没了这些保护家园的树木卫士，就会卷土重来。那时的世界会是什么样子?我不敢再往下想，连忙叼出了糊涂虫，把他们甩的远远的。
贪心虫也算是一股大势力。贪心虫在他的脑袋里肆意疯长，使他成为了一个贪得无厌的人。大自然是那么慷慨的向我们提供自然资源，然而人类却不加节制地开采，导致生态不平衡，动植物灭绝，空气污浊，臭氧层被打出了一个洞。人们还滥用化学品，虽然得到了一些短期利益，但却使一些可再生资源也变成了不可再生资源，真是偷鸡不成反蚀把米。不能再这样下去了，世界迟早都会毁灭在人类自己手上的。我毫不犹豫地咬死了贪心虫。
虽然干掉了两大势力，但还有很多害虫存在。光靠我的力量是不够的，需要人类自己觉醒，主动地去抵制和消灭它们。有些人说，哎呀，保护环境算什么?珍惜资源又算什么?那我反问你们，金钱能买来清新的空气吗?金钱能买来生机勃勃的生态环境吗?金钱能买来经过几亿年的地质变化才形成的矿产资源吗?……人类再这样浪费资源破坏环境，地球将来必定会栽在自己的手上。所以，每个人必须要去除心里的“虫”。
无知的人类，请停止你们愚蠢的举动。但存方寸地，留与子孙耕。不要让你的眼泪成为世界上的最后一滴水。
英语六年级上册作文句式【三】
它，长着油一般滑的红色皮毛，白色的胸脯，尖尖的脸庞上长着一双狡诈的眼睛。它就是狐狸。
自古以来，人们就认为狐狸不是好东西。可不是!狐狸的主食是鸡，于是狐狸就千方百计地偷。不管人们怎么想办法去阻止它，但是狐狸总是有机可乘。
人们对于这种偷鸡的动物很反感，人们拿它束手无策，把它认定为是狡诈。在我们人类几千年的历史中，狐狸一直都扮演着奸诈、狡猾的代言人，直至今天。
但是，我读了《金色的脚印》这篇课文，我有了为狐狸平反的冲动。
狐狸具有和人类同样伟大的父母之爱。狐狸父母为了救出自己的孩子，不惜一切。狐狸爸爸十分聪明，他来了一招“调虎离山”之计，先让狐狸妈妈去救小狐狸，然后自己去捉了一只鸡，冒死引开秋田狗。秋田狗异常凶猛，而且狗和狐狸一直是冤家死对头，这让狐狸爸爸生存的可能微乎其微，但是他仍然这样做了，他为了救出小狐狸，已经把生命置之度外了。是什么力量使他连生命也不顾?是比人类更伟大的父爱!
狐狸父母非常聪明。它们在晚上行动，发现晚上秋田狗是可以活动的，所以晚上行动有生命危险。于是，它们在白天观察，发现秋田狗在白天是拴着的，于是就在白天行动。还不足以可以看出狐狸父母的智慧?
狐狸父母为了确保自己的孩子的绝对安全，竟连自己原来的家也不要了，它们在正太郎家的地板下安了家。世界上最温暖的\'地方是哪里?莫过于自己的家里。有哪里能比自己的家还要温暖?但是狐狸父母却为了自己孩子的安危，搬到了阴冷、潮湿的地板下筑窝。狐狸那种父母的爱不也同样和我们人类那样无私、伟大?
狐狸也懂得坚持。小狐狸是拴在一根木桩上的，自从狐狸父母和正太郎熟悉了之后，狐狸父母一有空就去啃木桩。这种执着是人也做不到的，但是狐狸却做到了。
狐狸更懂得感恩图报。正太郎逢年过节时给狐狸父母一些食物，并且每天把牛奶倒在一个破碗里，并把它放在地板下给它们喝。这可是一般的宠物享受不到的待遇啊!这表示正太郎非常重视它们。狐狸父母是看在眼里，记在心里。它们对正太郎非常信任，并和他亲密起来。
那一次，小狐狸被安田先生带走了，正太郎很着急，因为小狐狸还给狐狸父母呢!正太郎去要回小狐狸，被绊了一跤，一头栽进了雪里，失去了知觉。这让失子而紧跟其后的狐狸父母发现了，它们用自己最大的努力——用自己的体温来温暖正太郎，使他恢复了知觉，这种知恩图报是难能可贵的。
这才是生活中真正的狐狸。它们善良、勇敢、聪明、有毅力和伟大的父母之爱，还懂得感恩，与童话当中的狐狸相比，真是判若两人。难道我们不应该还狐狸一个清白，让狐狸那金色的脚印永远留在我们的心中!
英语六年级上册作文句式【四】
寒假生活即将结束了，回想我的寒假生活，令我最难忘的还是游黄山的经历。
寒假出去旅游是我们一项必备的活动，这次寒假我们一家游玩了黄山。黄山位于安徽省南部，面积1200平方公里，有72座峰。黄山自古就是旅游胜地，有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说，它有泰山的雄伟，华山的峻峭，衡山的烟云，以“ 奇松、怪石、云海、温泉”而得名，被誉为“天下第一奇山：。
黄山最高峰是莲花峰，海拔1864米，当我和爸妈爬上那耸立天外的峰顶，俯瞰四周，顿感一览众山小的磅礴气势。而莲花峰的两边都是万丈深渊，看的我心慌慌的。
说起黄山的怪石，更是生动有趣，有“梦笔生花 ”、“猴子观海”、“仙人晒靴”、“猪八戒吃西瓜”、“飞来石”等等，多的数不胜数，尤其是“松鼠跳天都”，只见那耕云峰上的“松鼠”纵身欲跳，惟妙惟肖。
黄山的奇松千姿百态，尤以玉屏楼前的迎客松最为著名，也是黄山的\'标志性景观。只见它一侧枝桠伸出，如人伸出臂膀欢迎远道而来的客人，雍容大度，姿态优美。在这里游人如织，人们争相在此拍照留念，我也急忙找好位置，在黄山留下美好的记忆。
这就是我寒假游黄山的经历，我觉得那一幕幕真是令我十分的难忘啊!希望下次有机会我能再去黄山一游!
英语六年级上册作文句式【五】
本文简介：本单元是一篇看图作文，怎样写看图作文呢？下面从三方面加以提示：
（一）全面观察，了解内容。 你能有条理的描述画面上的内容吗？ 那么，再想一想，这篇看图作文，从画面中我们看到，小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的？描绘一下他们的特征。 （观察是写好看图作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能动笔把它描述出来。而观察又要有一定的顺序、步骤，不可漫无边际地瞎看。拿到文题后，首先要全面观察，了解内容。也就是要统观全文，了解概况，然后再一部分一部分观察，弄明白彼此之间的关系。即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。）
（二）重点观察，体会中心。 思考：了解了图的主要内容后要继续重点观察，体会图的中心，也就是要了解画图人的意图。这幅图要说明什么？要告诉我们什么事理？从哪看出来的呢？ （重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神态、动作行为等，认真进行由表及里，由浅入深的分析、思索，体会人物的内心、精神、品质，领悟中心。）
（三）合理想象，丰富画面。 在重点观察的基础上，通过合理的联想，丰富画面，突出中心。想象是贯穿观察的全过程的，要注意以下三个问题：第一，通过想象沟通画面上人物、事物之间的\'联系。第二，想象必须注意要有根据，必须根据画中所提供的内容去想象，不能无中生有。第三，想象必须要有重点，即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想，不可喧宾夺主。想象要合情合理，不能想入非非，闹成笑话。 仔细观察画面：从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中，会知道这是办公室，主人是一位教师；从打开的日历中，会知道时间是 9月10日教师节；从背书包带红领巾的小姑娘知道，这个小学生送给老师一束鲜花，表达对老师节日的祝贺；甚至从小姑娘的动作和神态中，学生还会猜测这位老师很受学生爱戴，学生们很喜欢他（她）。
英语六年级上册作文句式【六】
以前，我对狐狸的印象非常坏，它狡猾、凶残、无情无义。对这样的家伙，我恨到了极点。但自从读了《金色的脚印》一文，我对狐狸的印象有所改关，原来狐狸也是有感情的动物呀!《金色的脚印》主要讲一只小狐狸被捉到了正太郎的家，它整天不吃不睡，眼里总露中悲伤，有一次，正太郎看见老狐狸偷偷地给孩子喂奶，并且由公狐狸放哨，让他吃惊的是，狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸，竟在正太郎有地下做了个窝，住了下来。
读到这里，我被震撼了?狡猾的狐狸，竟然也有这样的深情，以前老师叫我们写的一篇作文名叫《乌雅再次受骗》，在里面我把狐狸写得很可笑，可是读了《金色的脚印》，它们也像人类一样有感情，狐狸让我感受到父母爱多伟大。在我们身边，处处都有爱在包围着：在我们伤心的时候，“爱”便安慰我们;在我们灰心的时候，“爱”便鼓励我们;在我们犯错的时候，“爱”便严厉的批评，所以我们大家应该珍惜这份爱，因为它来之不易。
