忘不了那次的眼神作文四年级【一】
我甩动着绳子，渐渐地加快了速度。虽然平时我都有在刻苦地练着，而且我也有很大的信心，但是遇到这样的大场面，我还是有些紧张。
甩动的速度很快，耳边的风呼呼地响，我几乎看不到绳子。我不停地跳着，感觉自己好像被包在一个透明的包裹里。参杂在风声里的，还有同学们的“加油”声。我对自己说：“一定要努力，不能让同学们和老师失望，也不能让我自己失望 ，一定要拿出个好成绩来。”
我渐渐地加快了速度，给自己很大的信心。但不久，我的手酸了起来，速度慢了一点，第一觉得一分钟是那么长。但我心里想：不管怎么样，我都不能放慢速度，不能因为手酸而误事！”我又渐渐地加快了速度，但手还是酸。
我一边加快速度，一边鼓励自己，替自己打气：加油！加油一！你一定行的！平时的`努力不要白费了！一定不能让同学和老师失望！更不能让自己失望！我一定要尽全力，跳出最好的成绩！我拼了命拟的用尽一切力气甩着，虽然手还是很酸，但我知道这样是值得的。为了自己的荣誉，为了全班的荣誉，拼了！
我疯狂地甩着绳子，感到这一分钟足够漫长！终于，体育老师喊着：“十、九、八——”
听到这声音，我就更加用力，吏加使劲，不管怎么样，我一定要尽最大的力量，跳出自己最好的成绩，突破自我！
“哔”的一声，比赛结束了，我停了下来。我感觉世界仿佛都处于静音状态了。我只能看到同学和老师涌到老师身边，看我的分数。要是平常，我肯定紧张得要死，但那时我的心情却像深深的潭水一样平静。
“225！”他们又涌到我的身边，赞扬我。我看着他们，笑了，又哭了。
回想起当时的情景，我想我品尝到的是一种什么样的滋味呢？现在我知道了，那是紧张，是紧张之后的淡定；是淡定之后获得的喜悦… …
忘不了那次的眼神作文四年级【二】
家乡，两个普通的字眼，去包含着我对它深深的眷恋；家乡，一个平凡的名字，去表达了我对它浓浓的喜爱。我爱家乡的一切，更爱家乡美如仙境的滨河公园！
春天，草长莺飞，万物复苏，一切都融在欣欣向荣的场景中，滨河公园里的迎春花也绽开了明媚的笑脸，他们翩翩起舞，与蝴蝶一起在花丛中飞舞，草儿褪去了枯蔫焦黄的外衣，又重新披上了碧如翡翠的舞裙。
春天的滨河公园是那么生机勃勃，可我更爱公园秋天的秋风飒飒和秋天独有的秀丽美景。
秋，迈着沉稳又高贵的步伐走来，树上飘落下来的金黄的树叶是她来到的`前兆，一阵阵清爽又和煦的风，菊花却正是在这百花凋零的季节里冠压群芳的。那高贵又独立的傲气，百花中又有谁可以与它相提并论呢？公园里，一簇簇，一丛丛娇艳的菊花竞相开放，它们的颜色五彩缤纷，又为这美丽的滨河公园增添了高贵的气息。树叶落到地上，游人踏了上去，沙沙的足音想一曲幽幽的小令。公园的围墙上爬满了红色而耀眼的爬山虎，它们搭在围栏上，一束阳光透过叶缝，洒下一片星星点点的光辉，一阵秋风袭来，它们随风摇曳着，像一群身穿红色舞裙的小精灵。
家乡的滨河公园是我童年时最美丽动人的回忆，我至今还为它魂牵梦萦，我爱我家乡的滨河公园！
忘不了那次的眼神作文四年级【三】
那是上四年级时，一次课上发生的事了。那天我们的语文老师笑眯眯地走进教室，和蔼可亲地说：同学们，今天我们进行一次翻书比赛。同学们听了，很好奇，也很期待。老师宣布了比赛规则，同学们都觉得这简直就是小菜一碟。比赛开始了，用手翻书，100页，开始。老师一声令下。同学们快速地翻了起来，只听见哗哗的`翻书声。第一名张子敬，用时2秒。老师宣布比赛结果，同学们很扫兴。我也觉得很失望，这么简单的比赛没能拿到第一。
第二轮比赛即将开始，老师说：用手翻书太简单了，下面用嘴翻书，请大家把手放在腿上，比赛过程中不得将手拿上来，准备好了吗？同学们立刻做好准备。80页，开始。老师又一声令下，同学们迅速低下头去翻起书来。只见同学们艰难地摇摆着头，不是一下翻了几十页，就是一页都翻不过去，有时刚翻了几页，嘴巴一动，书又合了起来，还有的同学把书都翻到地上去了，样子真好笑。我脖子都够酸了，身子躬起来，用嘴巴咬住书，我用脸贴在书上，可是一页都翻不过去，书好像故意跟我作对似的，刚翻了两页，就又合上了，急得我满脸通红，浑身冒汗，一副狼狈不堪的样子。最快的同学用了两分半钟，大家都深深地吸了口气。老师微笑着说：大家觉得用嘴翻书感觉怎样呀？大家气喘吁吁地说：太难了！
老师接着说：你们觉得我们的双手怎样？大家异口同声地说：太重要了！
通过那次的翻书比赛，我明白了：没有双手做事是多么艰难，失去双手的残疾人他们的生活是多么不易呀！我们要保护好自己身上的每一个器官。
我永远也忘不了那次比赛。
忘不了那次的眼神作文四年级【四】
带上各种装备和吃的，6：20分就匆匆赶到了学校，和队友们以及宋中的运动员们乘大巴车出发去瞻歧小学比赛了，一路上欢声笑语，一小时后就到了，我们先拿出各种装备，准备热身，又拉了几个高远，一个位队员就开始比赛了——305班的张一诺，可别小看她个子矮，还胖嘟嘟的，她可是我们女队的实力担当哦！只见她一个高远，一个***球，就把对手干得干干净净的了！紧接着，就是一场又一场的比赛了。最激动人心的当然要属11月27日610班竺子轩与东湖小学的冠军赛了，我们队所有人都来为他加油鼓劲，扯着嗓子在那里喊“加油”“好球”的，可惜情况不妙，竺子轩手似乎红了，姜教练连忙拿来了各种喷洒药物，我们看着都紧张。没多久，他又重返赛场了，真是精神可嘉呀！虽然他最终还是没拿下比赛，可依然还有区第二的好成绩，更让我佩服的就是他这种坚持不懈，不怕困难，为荣誉而战的精神了！
11月27日下午，我们所有比赛都结束了，12：20分去看了中学部的.比赛，似乎学到了很多。这次比赛让我感触颇多：比如说到现在为止，与队友们很难再好好地见面聊上一会儿了，或者是在一起训练的时候，就算被搞恶作剧了，尽管生气，也总是嘻嘻哈哈的，可现在，我们或许没有再在一起训练的机会了！就像和队友们在一起，再苦再累也很快乐！
时间一天一天过去了，比赛结束了，一个月也是那么快，感觉有点儿舍不得，在一起的欢声笑语，可能渐渐的淡了，直至消失，不知道以后还会不会和队友们，再在一起见面，不论是训练还是比赛，一起加油吧！我在宋小的最后一年时间里的一个深刻印象！同时，我也真正明白了很多很多的道理，并不只是上课时表面上的意思了，而是去亲身经历了，去深深地到了！
忘不了那次的眼神作文四年级【五】
首先，由正方甲同学开始发言∶“我认为当不了班***学生不是好学生，因为能够当上班***学生都是品学兼优的`学生，由此足以证明那些当不了班***学生不是好学生。”
接着反方乙同学说∶“我认为当不了班***学生未必不是好学生，俗话说‘人无完人’，我觉得只要认真遵守校园规则的学生都是好学生，而不是一定要当上班***学生才是好学生。”
正方丙同学立刻反驳道∶“我不认同反方的观点，作为一名学生，最重要的事情就是学习，如果连知识都掌握不好，那他算是什么好学生。”
反方丁同学也不甘示弱∶“我反对正方的观点，正如乙同学上面所说得那样‘人无完人’，再优秀的人也有美中不足的地方。如果只是因为学生的学习成绩不好，就断定他不是一名好学生，那未免也太过于武断了。”
比赛还在继续，双方你一言我一语，激烈地辩论着，都企图用自己的道理去说服对方。
最后，还是老师做出了总结∶“正反双方都充分证明了自己的观点，但反方的理由却比正方的更有说服力，所以我认为当不了班***学生未必不是好学生！”
