作文以温暖为题400字【一】
母爱使人感到无比幸福，使人感到十分快乐，使人感到特别温暖。
在我读三年级的时候，有一天，妈妈下班来接我的时候天上下着倾盆大雨，地上也积起了两三厘米深的积水。我和妈妈刚走手牵手了几步，只听“扑通”一声响声，我脚下一滑摔了一跤溅起了不少水花。我的手破了点皮，脚扭伤了，衣服也湿了。因为疼痛，我忍不住小声哭了起来。
妈妈见了，二话不说，立刻背起我。妈妈的一只手托着我的身体，另外一只手撑着雨伞，十分艰难地在雨中行走着。再加上妈妈原本就是一个身材娇小的女性，她背着我时十分吃力，我听着妈妈那急促的呼吸声，心中不由得涌起了一股暖流。
十几分钟后，我们终于回到家了。只见妈妈累得气喘吁吁，脸色通红，额头上渗出了一层细密的汗珠。妈妈的肩膀、裤脚管和袖子管都湿透了。当时，我的眼泪流了下来，我对妈妈说：“妈妈，您快去吧试衣服换掉，当心感冒！”妈妈微笑着拍拍我的头，对我说：“我没事，你赶快把衣服换下来，免得着凉。”说着，妈妈从衣柜里拿出了衣服让我换上。随后，妈妈又一头扎进厨房为我煮生姜汤去了。我望着妈妈忙碌的背影，心想：我长大以后一定要好好报答妈妈！
虽然那天寒风呼啸，十分寒冷，但我心里却感到十分温暖，因为我感受到了妈妈对我浓浓的爱意！
作文以温暖为题400字【二】
这天早晨，一场大雾的降临，将小城笼罩在漂渺和迷茫中，一时间，上班、行走、赶车……等等一箩圈的交通问题堆在一起，让深陷这场漩涡中的人无所适从。
他也是其中之一。这天他要出差赶往另一个城市，而去往高铁车站的道路却同样深陷一片迷雾之中。一个人，一辆车，一条长长长长的路……看不到路标，看不到红绿灯，看不到路沿线，甚至没有辨别方向的参照物。在未知的世界中孤独地行走着，时间距离高铁发车只剩下十分钟了，却在停车场外围彻底失去了方向感。周围没有一个人，也没有一辆过往的车辆，找不到停车场，更找不到可以上车走的道路。马上就要开车了，仿佛转错一个方向，就会失之毫厘，谬之千里。
这时候，一名三十岁开外的女环卫工人向他走来，这似乎宣告着悬念的终结。还没等他开口，对方便问他：“是不是找不到路了？”重重地回答：“是。”对方二话没说，拎着扫帚走在前面，他呼唤对方上车，对方执意走到前面。原来，停车场的入口就在身后不远处。他下车再看对方时，才发现，粗糙的脸庞上洋溢着热情的微笑。本想道声感谢，没想到，对方继续往前走，他就拎着公文包，一路小碎跑地跟着对方。
如果，不是事出紧急，自己是否毫无保留地相信一个陌生人，是否可以毫无保留地给予对方足够的信任？他不知道……此时，对方告诉他目的地到了，前方的.蓝色标志就是进站口。说完转身便消失在雾中，连说“谢谢”的机会都没有留给他。
愣了一会儿，他仿佛想到什么，急忙追上对方，匆忙间，从兜里拿出几张五块、十块的零钱交给对方，他说：“姐姐，谢谢你啊！”对方猛得扭过身，这是他第二次见到对方的正脸。刚才的微笑没有了，代之以慌张、拒绝的神色，对方说：“不不不，不能要，俺是环卫工，在这块儿上班，帮个忙还不是应该哩！”说着就消失在雾中。他想去追，但是发车的时间已经到了，于是他只能急忙进站。赶上了车，坐在暖意洋洋的车厢内，望着白雾茫茫的窗外，内心却充满了温暖。
此时，其他几个乘客正在谈论之前的奇遇：“刚才要不是一个女环卫工人，我真找不到车站。”也有人说：“嗯，她在路口那站着，带我过来后，又去接人……”还有人说：“我给她钱，就当咱打车了呗，人家说啥也不要”……他问：“你们知道她叫什么名字吗？”车上的人们全都沉默了……
是啊，匆匆赶车的脚步，可能没有太多时间让他们认识彼此；紧紧张张上车前的时间，可能他们也只顾得上自己的焦急；就像只争朝夕的繁忙，让他们忽略了人间温情；日复一日的机械工作，让他们都成了一粒粒棋子，甚至不敢涉足“感情”二字……而这个洋溢微笑的女环卫工人，在用自己的行动践行着幸福感，给别人以温暖，给社会以力量。
后来，他把这件事发到了朋友圈，并微发给了小城的城管局局长；后来又一次出差，他特意还是买了这趟车次，想在这个时间里能碰到这名环卫工人，这一天，天很晴朗，没有雾，却没有对方的踪影。后来，他们刻意组织了一场对环卫工人的慰问演出，可惜，还是没有遇见她……
而其实，在寻找环卫工人的，不只他一个人。一天，那位局长找到了那名大雾天里带路的女环卫工人，局长拿出了200元钱塞到她的手中。钱不多，但局长说：“城管需要正能量，社会需要正能量。”环卫女工感动得热泪盈眶，她没想到在这样一个万木凋零的冬天，还有人为她不经意间的善举点赞… 这让他想起了很多很多，很多很多关于善意和关怀的往事。
那是一次跨年晚会，他们工作人员走出场地时已是午夜，他以为他们走在了最后，没想到，一个交警还站在凛冽的寒夜中。交警指着他那辆淡黄色的小车说：“这不，还有一辆车呢？”演出演了多久，交警同志就站了多久，直到最后一辆车离开，最后一个观众离场……所以维持了现场良好的秩序。。
他的一位朋友是一名经常外出采访的记者，他悄悄地给对方网购了一双手套，一件很小的礼物，不写姓名地送达，只为给对方一份温暖……在邢台，有566个爱心驿站正在不断地扩张着范围，并有50万名志愿者分赴在文艺、救孤、援助等无数条战线上。为小城增添了多少美丽的风景线……
温暖在传递，冬天原本很冷，可他们的身边却无时不充满着暖暖的阳光，细心，阳光常常会温暖舒适地照进他们心里。在每一个行走的时刻里，请记住身边的温暖。在爱与被爱的同时，享受这暖暖的冬日。
作文以温暖为题400字【三】
走在落叶的世界中，看着枝头干枯的影子，又何尝不会想到，冬天就要来临了呢？面对严寒，面对风雪，带来的寒冷，在我的世界中，只有爱才能化解。
爱，带给我温暖！
父母的爱，是世界上最纯朴的无瑕的爱。
一次，当我从风雨中跑到家时，腿脚乃至全身感到麻木，随即一阵睡意袭来，我便失去了知觉……当我醒来时，发现我并不是倒在冰凉的地上，而是躺在医院的病床上，身旁有着最疼爱我的父母陪伴，我感到世界上没有任何一个人能比我更幸福了。就在那天，我感受到了最真挚的父母的爱。爱，带给我温暖！
老师的爱，是世界上最公正无私的爱。
有人说，老师是我们成长的引路人，更是教育事业中的最公正的教育者。我认为这句话对于老师而言是再好不过了。
在我的记忆中，有一次，老师的女儿上课一直说话，就连班干部也管不住她，无奈之下，把这件事告诉了老师，我们本以为老师会对这件事置之不理，却没有想到上课时，老师对他的女儿进行了严厉的批评和出发，这是我们万万没想到的；没想到的事情接连出现，他为了报复我这个班长，竟然编造我上课说话，并把告诉了老师，老师调查清楚后，澄清了我并且再一次批评了她的女儿。从这件事后，我发现老师公正无私这个称号真的不是白给的，老师的爱，是公正无私的爱！
爱，带给我温暖！
同学的爱，是世界上最纯洁质朴的爱。
那天下午下课，我正蹲在地上休息，突然一个“庞然大物”坐到了我的背上，使我和地面来了个零距离接触，头皮也擦流血了，同学们不顾三七二十一，背着我给门岗打了个招呼后，就向离学校最近的医院跑去，我忍着剧痛让护士给我包扎完毕后，才看到那个同学终于叹了口气，我看着他，心中满是感激。我想，这，就是同学的爱吧。
爱，无处不在；爱，令人感动；爱，带来温暖。
爱，带给我温暖！这就是爱！
作文以温暖为题400字【四】
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。
素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
