手工作文二年级彩虹风车(二年级做手工纸风车写话怎么写)

手工作文二年级彩虹风车(二年级做手工纸风车写话怎么写)

首页话题更新时间:2024-09-24 00:09:10
手工作文二年级彩虹风车(二年级做手工纸风车写话怎么写)

手工作文二年级彩虹风车【一】

最近,我读了一本由著名作家曹文轩写的纯美小说之一—《野风车》。整本书讲了:一个乡村男孩与一个来自苏州城的女孩之间清纯无邪又有一点微妙的情感;一个渴望幸福的男孩以为自己剥夺了别人的幸福而陷入无边的内疚;几个孩子刚走进一座木屋时发生了雪崩而一起通过坚持不懈的努力,终于走了出去……这一个有一个精彩又富有智慧的小故事全部由作者给我们生动形象的展现了出来。

读了这本书,我做喜欢的故事是——《阿雏》。当我刚看完《阿雏》的前两页时,我觉得阿雏真是太可恶了,他把每个村民当成了仇人,渐渐地让每个人都讨厌他、疏远他。可当我在翻阅下去时,我发现其实也不是这样。因为村民,他的父母亲才永远的离开了他,去了另外一个世界,所以他恨,恨这里的所有人。在阿雏和大狗在外面的时候,他为了让大狗不在收寒冷和挨饿的折磨,把自己的所有衣服都脱给了大狗,光着身子去给大狗捉鸭子。他顶着刺骨的寒风,寸步不离的跟着那只鸭子,在鸭子跳入水中的一刹那,阿雏也毫不犹豫地跳了下去。就这样,阿雏再也没有上来。

阿雏其实也并不坏,正因为是那些村民是他的父母亲永远地离开了他,所以使他产生了报复心理。是啊,当我们躺在父母亲怀里,尽情撒娇时,阿雏却只能一个人默默地伤心难过,我们是永远无法体会到阿雏心中到底有多悲伤,有多思念他的父母亲的。如果我们也像阿雏这样,父母亲永远的离开了自己,谁能保证,我们不会像阿雏这样呢?虽然阿雏的父亲是被大狗的爸爸害死的,但是阿雏和大狗在外的时候,阿雏也是为了大狗而死的。阿雏并没有说因为大狗的爸爸害死了自己的爸爸,就让大狗白白等死。虽然阿雏已经死了,但是他不计前嫌、舍己为人的精神,永远留在我们心间,他也被我们永远的列在了好心人的行列中,我永远把他作为自己学习的楷模。

在生活中,像阿雏这样的好心人也有很多。有一次,我在电视上看到一个故事:有一大一小两个女孩掉到了河里,那个小一点的女孩离岸边近一些,而那个大一些的女孩则被水冲到了河中央。这时,岸边来了个叔叔,他脱下衣服,全然不顾地跳进了河里,先把那个小女孩救上了岸,那时候,冰冷的河水已经把那个叔叔冻得浑身发抖了。可那个叔叔又义无反顾地跳进了冰一般的河水里,向那个大女孩游去,这叔叔抱着那个大女孩就拼命地往岸边游。可这时,那个叔叔已经精疲力竭,嘴皮都被河水冻得发紫了。当快要游到岸边时,那个叔叔使出全身的力气,把那个大女孩顶上了岸,可是,那个叔叔的力气已经全部用尽了,他就再也没有上来。这个叔叔用自己的生命换来了两个女孩的幸福,这种精神怎么能不值得我们敬仰呢?

《野风车》这本书清新纯美、格调高雅,故事精彩而富有智慧。读了这本书,让我明白了:我们一定要做一个好心人,这才是生活下去的快乐源泉。

手工作文二年级彩虹风车【二】

一天晚上,我和爸爸决定一起来做手工——制作纸编小圆椅。

要做纸编小圆椅,首先要准备的材料是:一次性纸杯2个,白纸1张,美工刀、双面胶,大头针、棉花棒2根、剪刀。

要开始做了,我和爸爸做了一个简单的分工:爸爸负责做出基本框架,而负责做装饰圆椅的网格坐垫和一些很细小的椅背装饰材料。

首先,我先用美工刀在白纸上划出一些又细又长的白色纸条,用它来卷出一些小卷卷,再把各种各样的小卷卷组合成一朵大纸花,来装饰椅背;还有一部分长纸条用来编坐垫。不过,你可别放为裁纸是很容易的事,因为,这件事是很难做好的。先要量好尺寸,再用美工刀细心地裁,要做到长短一样,宽窄均匀。费了九牛二虎之力,裁好纸条后,我开始卷一些小卷卷。卷小卷卷的时候,得用左手的大拇指和食指拿住纸条的一端,然后再用右手的大拇指和中指紧紧捏住纸条的另一端,然后再开始卷,速度就快了。卷完纸条,我把他们扎成了大花,然后,我又象个小织布匠一样,把另一部分长纸条织成了纵横交错的网格,这就是装饰椅座的坐垫了。

这时候,我回头看看老爸,他已经把椅子的基本形状做出来了。我心想:咦,爸爸手上的活儿挺细,奇怪,男子汉还会“绣花”呢!于是,我不由自主地问:老爸,你完工了没?爸爸一边做,一边回答道:嗯,快了,不过还得用大头针把支撑四条椅腿的棉花棒固定一下。一会儿就会好的!只见他迅速地用大头针穿过椅子腿,并固定好,再把做的花安装到椅背上后,叫一声:好了!就捧着这把椅子一溜烟地跑出工作间,去给妈妈看了。

手工作文二年级彩虹风车【三】

“师傅,这个怎么弄啊?”站在陶艺馆里,我渺小得像一只小蚂蚁。哇塞,这里真是陶艺的天地,艺术的天堂。这里陈列着各种各样的陶艺,琳琅满目,看得我眼花缭乱,真想把它们带回家呀!有的小巧玲珑,有的高大绚丽,无论它大还是小,都特别精致,令人惊叹。我跃跃欲试,哎呀,好漂亮,好想自己做一个呀!我东摸摸西看看觉得好玩极了。在师傅的鼓励下,我开始制作陶艺了。我穿上了简陋的衣服,这样做时才不会弄脏衣服,好了,开始吧!我放松地把手搭在和好的泥上,深呼吸,脚向下一踩,机器便转了起来。我想,这次做个花瓶吧,于是,我熟练地把它捏成一个圆形,然后,再把泥一点一点地往上推,差不多推到六七厘米的时候,用手掌小心翼翼地往上一托,好像捧着一位刚刚出世的小婴儿。再用两个大拇指往里轻轻的一按,随着磨盘的转动,拇指处便出现了一个圆圆的小洞,这就是瓶口了!这时花瓶差不多就做好了,再按一下按钮,用两个手指一结,啊哈,花瓶做好啦!“哇哈哈哈哈……”我小嘴一咧,目光呆呆的望着花瓶,发出了傻呵呵的笑声,“嗯……”我左看右看上看下看,对了,宝贝做好了该锦上添花啦!我小心地把花瓶捧到桌上,拿起一根牙签,慎重地写上了陈思颖三个大字,随后,我又在花瓶上画上了一些小花儿。呵!好像青花瓷!

“嘿,爸爸妈妈,看看我这位大师的杰作,快来快来。”爸爸妈妈一看,便笑了起来“真不错!”老爸居然还说幸好我是他的女儿,不然还做不了这么好呢!呼呼呼,气死我了。

我捧着自己做的花瓶,得意地笑了又笑,虽然这只是个花瓶,但是我做得最好的一个哟,我真是春风得意沾沾自喜,做陶艺既锻炼了我们的动手能力,又锻炼了我们的创造能力,还为我那丰富的生活添上了一笔绚丽的色彩。陶艺真好玩呀,哈哈哈!

手工作文二年级彩虹风车【四】

“看,彩虹。”不知道是谁喊了一声。“哎哟,海棠你轻点儿,把树上的水珠都碰到我的身上了!”一个男孩说。“别吵了,咱们是来寻找答案的,不是吵架的!”他们的“口水战”被一个队长模样的姐姐制止了。

他们几个小朋友要寻找“彩虹的另一头是什么”的答案。

海棠把辫子一甩,带头走到彩虹的\'下面,满心期待地踩上彩虹。海棠的脚没有踩空,踩在了一种软绵绵的东西上。小男孩申克说:“哇,你成功啦。”海棠乐滋滋的站在彩虹上,她把小手伸向申克弟弟与金桔姐姐,拉着小伙伴一起奔向彩虹的尽头……

嗖!一个叫彩儿的精灵飞了过来。

“哇!我看见了一个警察叔叔正在帮盲人过马路”申克说。“那就是你”。彩儿笑着说。申克吃了一惊,“当警察是我以前的梦想……”。看到未来的自己,申克又燃起了警察梦的希望。

金桔看见一群白衣天使正在抢救病人,“那个在做人工呼吸的医生姐姐?”金桔惊愕地捂着嘴唇,不小心都冒出了声。“那是你”彩儿神秘的说。金桔霎时耳根都红透了,后悔不该放弃自己的梦想。

远远的一位辛勤的园丁在花园里浇花……。小伙伴不约而同的把目光投向海棠。“对啦,她就是海棠。”海棠看得自己——一位花匠,也对当初放弃这个梦想后悔。

彩儿说:“这儿,有着你们的梦想”。

回到彩虹的另一边,海棠、申克、金桔明白了:彩虹的尽头是希望,不放弃,梦想一定会实现!

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