寓言故事反弹琵琶作文【一】
走近琵琶湾公园，首先映入眼帘的是白色大理石砌成的北大门。门口蹲坐着三头形态各异的雄狮。一头抱着一颗圆滚滚的宝珠；一头昂首望天，一副唯我独尊的样子；一头用前爪托着腮，好像在沉思。大门背面还雕刻着三头活灵活现的大象。
漫步在金沙滩上，徐徐的秋风吹拂着我的脸颊，清凉、惬意。阳光照耀下的\'水面泛着银光。孩子们在沙滩上追逐嬉戏。有的在专心致志地堆堡垒，有的在懒洋洋地晒太阳，还有的在兴高采烈地往湖里投掷小石块，湖面被激起层层碧波。
登山山顶，琵琶湾公园的美景一览无余，饱收眼底。亭台楼阁、绿草鲜花、蜿蜒的小路、散步的游人……湖面真像一只琵琶呀，“琵琶湾”果然名副其实。乳白色的小桥仿佛是一只温柔多情的小手，在轻轻地弹奏着这只俊俏的“琵琶”。
蓝天白云，为公园又增添了一分美丽，一分生机。琵琶湾美景尽显妖娆。
昔日人人厌恶的丑小鸭如今变成了人见人爱的白天鹅。
琵琶湾公园使我流连忘返，令我痴迷，身在其中我心情豁然开朗。
寓言故事反弹琵琶作文【二】
你，就那样躺在那里，静静的，庄重的，妩媚的，柔情的，是我怀疑，是不是西方天空中一抹红的舒服的彩霞降临人间。你是琵琶，我的琵琶。你，古色古香；你醇厚端庄；你，柔情似水；你，亦温柔大方。
四条弦就像四股经脉，正气，血液，坚忍不拔全都倾注倾于此。从细到粗，由高到低，由自信到低调，瞬间到永恒，四条弦担任了各自的职位，不争不抢，即使弦音最孱弱的那条，也不卑不亢。弹指一挥间，一个眼神，仿佛一场心灵的沟通。作为琴与琴手，我们之间有太多的默契了。
你，还是躺在那里，在昂贵的琴桌上。你从不会华贵而改变什么。相反，是我变了，我盲目地追求成绩，追求众人爱慕的眼光，相比较，你是那么淡泊，脱俗，恐怕在你眼中，昔日的我已不堪，变得虚伪，刻薄了。无论何时，看到你，我总认为你是优雅的，不会为时光的匆匆手忙脚乱，也不会为现实的无情而蹙眉叹息，你总是那么宁静，恬淡。你背后的木板上有块雕花，刻着的是牡丹，无雍荣华贵，只有清新的美。我会想象你的样子，是大家闺秀，还是小家碧玉？但我更喜欢把你想象为江南悠悠河道的采菱女，嘴角浅浅的笑意，仿佛一滴青墨，在江南中绽放，迷醉了一江春水，散尽了韶光，惹了一身蝶戏。你踏着一叶扁舟，手持一支长杆，双手用力，荡起了圈圈涟漪，露出了皓白的手腕，平添一份秀丽。
最让我着迷，还是你的嗓音。洪亮清脆如你，宛若山谷中的画眉鸟在雨后空旷的幽谷里啼啭。
再回首，一千三百多年前，大唐宴乐，歌舞共载，坐乐器之首，你也。琴音随着曼妙的舞姿，节奏铿锵有力，拍起拍落，统领全体。赞美从诗词中可见一斑——大珠小珠落玉盘。
你指法众多，柔性论，一轮一点花，装点声腔；刚性轮，一轮一齿轮，迸发火花；长轮如歌，如潺潺流水。弹挑，一起一伏如生命跳动，虽闻不其誉，却至关重要；轮指，则是点与点之间，如血脉相连。
你使我陶醉，有着酸枝木特殊香味的你款款拂在我的脸颊前，淳朴的香味像打翻了的清茶扑面而来，清新淡雅，却也沁人心脾。白居易的《琵琶行》写出了琵琶少女的高超琴技和悲惨的生活遭遇，同时也抒发了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹，感人至深！而我不求深深恋，只求纤纤情，即使挫折迎面而来，也不忘，不悔，不改——对琵琶的执着追求。
寓言故事反弹琵琶作文【三】
我的姐姐张天瀛，是一个品学兼优好学生，她不但学习优秀，而且还能弹一手好琵琶，是哈尔滨少年宫的琵琶演奏员。20xx年，她到北京参加比赛，获得了一等奖。中国音乐学院院长亲自为她颁发了奖杯。我知道瀛瀛姐姐的成功和她平时的努力是分不开的。
瀛瀛姐姐在六岁的时候，就拿起了比她矮不了多少的琵琶，弹起来别提有多困难了，但是瀛瀛姐姐没有放弃，坚持每天练习琵琶。随着年龄的增长，瀛瀛姐姐觉得应该有个名师指导。后来，经别人介绍，她拜哈尔滨师范大学的一位老教授为师，每个星期，她都要坐着公共汽车到哈尔滨，接受教授的辅导。无论是雪雨风霜，在去哈尔滨的公交车上，我们都会看到瀛瀛姐姐的身影。
“功夫不负有心人”，终于，瀛瀛姐姐掌握了弹琵琶的技巧，她的技艺也特别精湛了，不但多次参加“哈尔滨之夏”的演出，还得过不少有关弹琵琶的奖项。
很多人会认为，学习艺术特长会影响学习，然而我要告诉大家的是，弹琵琶并没有影响瀛瀛姐姐的学习，就在今年瀛瀛姐姐以优异的成绩成为省重点中学精英班的一员。
通过瀛瀛姐姐的成长历程，我深深地感受到了，在我们做一件事的时候，会遇到很多坎坷、挫折，这时候就需要我们用顽强的意志来战胜它，只要我们付出努力，就会有成功的那一天。
寓言故事反弹琵琶作文【四】
一千一百多年前，白居易左迁九江郡司马，在鄱阳湖边住了下来。一个秋天的夜晚，诗人被一支琵琶惊醒了，循着琵琶声，诗人发现了自己，鄱阳湖流下了两行清泪。琴声和着泪水沉到湖底，千年之后这里仍然能够听到嘈嘈切切的琴弦。
我也是被琵琶声惊醒的，走在湖畔，千年之前的那声裂帛，仿佛就在耳边，仿佛就在昨天。 那一个瞬间，白居易走在歌女的弦上，琵琶声响在诗人的诗里，拨弦的人轻拢慢捻，弦上的人醉不成欢，琵琶声渐行渐远，在心头响起，在诗里隐没，书案前，只留下江州司马，泪湿青衫。
琵琶女旋紧了琴柱，洁白似雪的手啊将琴弦轻轻地拨动，刚刚拨动了三两下，琴弦轻轻地拨动，刚刚拨动了三两下，还没有弹成曲调，琴端就已注满了抑郁之情之情。有弹成曲调，琴端就已注满了抑郁之情。那每一弦都在叹息啊，那每一弦都在叹息啊，每一声都在沉好像在诉说着不得意的身世。思，好像在诉说着不得意的身世。她低眉随手缓缓地弹奏啊，倾尽了无限伤心的往事。手缓缓地弹奏啊，倾尽了无限伤心的往事。那纤纤细指啊在琴弦上抚弄着，那纤纤细指啊在琴弦上抚弄着，轻轻地拢拨啊又慢慢地捻动，又抹又挑啊，拢拨啊又慢慢地捻动，又抹又挑啊，如泣如诉的乐声从指间淌出。
开始弹的是《霓裳》诉的乐声从指间淌出。开始弹的是《霓裳》，接着弹奏《六吆》。玉手在大弦和小弦上来接着弹奏《六吆》玉手在大弦和小弦上来。回拨动，大弦嘈嘈轰响啊，回拨动，大弦嘈嘈轰响啊，势如狂风暴雨急骤雄浑，撼人心扉；小弦切切低鸣，骤雄浑，撼人心扉；小弦切切低鸣，情同儿女私语，轻柔绵细，如诗似梦。嘈嘈切切，女私语，轻柔绵细，如诗似梦。嘈嘈切切，错杂缤纷，错杂缤纷，连成一片啊如大珠小珠掷落玉晶莹剔透，目不暇接，淅沥有声，盘，晶莹剔透，目不暇接，淅沥有声，跳跃颤动。乐声更加清脆，间间关关，颤动。乐声更加清脆，间间关关，似由绿丛传来，如从花底滑出多么婉转，花底滑出；丛传来，如从花底滑出；多么婉转，多么流是黄莺在歌唱啊，美妙动听！畅，是黄莺在歌唱啊，美妙动听！流转的歌声越听远，渐渐隔断云彩；声越听远，渐渐隔断云彩；丁，丁，咚，咚，响声由远而近。响声由远而近。是冰下的泉水在幽幽地呜咽它的流动是多么艰难！泉流艰涩难行啊，啊，它的流动是多么艰难！泉流艰涩难行啊，寒气逼人。丁咚之声越响越慢，似断若连，寒气逼人。
丁咚之声越响越慢，似断若连，渐渐凝结，弦索也被冰泉冻结。渐渐凝结，弦索也被冰泉冻结。纤纤玉指拨不动冻僵的琴弦啊，颤抖着停歇在琴上，不动冻僵的琴弦啊，颤抖着停歇在琴上，幽幽琴声随之中断。此时我的心弦却被拨动，幽琴声随之中断。此时我的心弦却被拨动，幽幽怅恨在凝咽难语中潜滋暗长，幽幽怅恨在凝咽难语中潜滋暗长，这无声的情感如大海即将掀起巨浪，情感如大海即将掀起巨浪，似暴雨正待冲刷人间，若惊雷直欲响遍天下。人间，若惊雷直欲响遍天下。这无声的力量胜过千言万语，胜过千言万语，是任何有声的言语也难以言表的啊！突然，乒砰作响，是银瓶爆破，表的\'啊！突然，乒砰作响，是银瓶爆破，水浆飞迸。猛地***出一队铁骑，靳戈共舞，浆飞迸。猛地***出一队铁骑，靳戈共舞，刀枪齐鸣，锣鼓齐喧，风声、雨声、马嘶声、枪齐鸣，锣鼓齐喧，风声、雨声、马嘶声、呐喊声，响声震天，惊心动魄，呐喊声，响声震天，惊心动魄，士气多么昂气势多么宏伟！随着高低起伏的曲调，扬，气势多么宏伟！随着高低起伏的曲调，我的眼前啊不断晃动着色彩迥异的画面。或晴光潋艳，忽风雨如晦；或月色如洗，或晴光潋艳，忽风雨如晦；或月色如洗，忽红绿相映；或黄莺欢歌，忽冰封雪冻；红绿相映；或黄莺欢歌，忽冰封雪冻；或情人私语，珠玉争辉；忽刀光闪烁，剑影飞舞。人私语，珠玉争辉；忽刀光闪烁，剑影飞舞。
轰响骤歇，曲子终了，琵琶女收回拨子，从弦索中间划过，嘶—的一声，如绸帛撕裂！东船西船，一片寂静。只见寒江上，白光浮动，是静如白玉的秋月，正在波光粼粼乐声余音盘旋的江心，倾泻着一片清辉。乐声余音盘旋，我的心潮仍在起伏。我的心潮仍在起伏。谁能告诉我，这丰韵尤存的琵琶女，啊，谁能告诉我，这丰韵尤存的琵琶女，为何把这京都之声弹得如此美妙，如此缠绵，何把这京都之声弹得如此美妙，如此缠绵，如此铿锵，如此凄婉？如此铿锵，如此凄婉？她是在追忆似水年美妙春光？是在慨叹红颜消退，华，美妙春光？是在慨叹红颜消退，韶光流是在怅恨善才遭嫉，蛾眉受谤？逝？是在怅恨善才遭嫉，蛾眉受谤？是在遥想故都，欲把愁心寄予明月，想故都，欲把愁心寄予明月，欲将怅恨付诸流水？
忧伤的琵琶女啊，流水？啊，忧伤的琵琶女啊，你缘何独在异乡，孤守空船？悲歌啊乘着秋风渐渐飘去，悲歌啊乘着秋风渐渐飘去，我的思绪啊也随之飞往那舞袖冷殿、歌台暖响的圣殿。也随之飞往那舞袖冷殿、歌台暖响的圣殿。曾有倡廉之策啊，亦有兼济之志。
哎，曾有倡廉之策啊，亦有兼济之志。孰料人事纷纭，行路艰难，如履薄冰。孰料人事纷纭，行路艰难，如履薄冰。触怒龙颜，谪居浔阳。卧病孤村，龙颜，谪居浔阳。卧病孤村，苦竹啊绕宅相杜鹃啊啼血催归迁客啊梦断乡关！伴，杜鹃啊啼血催归，迁客啊梦断乡关！忽闻故国之曲，如听仙乐，耳目一新，闻故国之曲，如听仙乐，耳目一新，万端思绪飘忽啊，感极而不禁泪湿青衫。绪飘忽啊，感极而不禁泪湿青衫。
寓言故事反弹琵琶作文【五】
夜微凉。一缕月光透过窗纱照_到地面上，冷冷的。
泪婆娑。月光下，女孩做着成堆的作业，心里却忆着，昔日的好朋友，今日的冷眼相待。面对永远也做不完的作业，她照单全收。面对别人的`冷嘲热讽，她尽收眼底，忍气吞声。有好多话，她想说，身边却没人听，有好多苦，她想诉，身边却没人愿……滴答，滴答，书上骤然出现两滴水珠，深吸一口气，用双手捂住眼眸，却发觉更多炽热滚烫的液体从指缝间溢出。
梦心安。琵琶声，在这响起。交杂着潺潺的流水声，闭上双眼，静静聆听。仿佛这儿的每一寸空气都被这声声音符给熏陶了，微微醉。一曲终，却还在回味。缓缓地睁开眼眸，看见溪流边那一抹熟悉的身影，在阳光的照耀下，显得朦胧，不真切。但我知道，是他，我的哥哥。渐渐走近，那双眼眸是至纯至纯的黑_，好像黑水晶一般，在阳光下折_出淡淡光辉，清澈通透，丝毫没有沾染的一丝尘世俗气。他嘴角微微上扬，说道：“过来一起坐。”和哥哥在一起，总能让我感到久违的温暖。他手扶琵琶，我诉说着心中的苦，他总是那样静静地听我长篇大论，有时“噗嗤”的笑出声来。终于把心中堆积的所有话全说出来了，顿时感到一阵轻松。看着哥哥那一看就令人心安的笑容，霎时，心一紧，眼泪划过脸颊。哥哥急忙搭手为我失去泪痕，轻声说道：“好啦，心里有什么委屈跟哥哥讲，哥哥永远在这起陪着你。”话毕，哥哥的指尖开始在弦上舞动。琵琶声犹如蓝天上随心飘动的云絮，又好似携带着淡淡叶香的一缕清风，纤尘不染，云淡风轻。如此灵动秀逸的声音却再转瞬间变得有些悲戚，哀怨。琵琶声，还在这响起。素手弄琵琶，琵琶清脆响叮咚叮咚。信手低眉叙_，续续_，_尽心中无限事……“妹妹，每次在你最伤心时，我都不在你身边，每每听到你心中的委屈，我都觉得心中一阵漠凉。而且对你来说我不过是一场梦，是吗？”“是或者不是又有什么关系呢。我只知道你是哪个永远会听我说话，会对我笑，会一直陪着我的哥哥。”我不在乎这是不是一场梦。
琵琶声，还在这响起。哥哥灵动的双眼，一看就心安的笑容，永远陪着我，不曾走远。
夜微凉，泪婆娑，梦心安，永琵琶。
寓言故事反弹琵琶作文【六】
夜幕降临，我抱起琵琶，弹奏起了《天鹅》这首动听的乐曲、这支深情优雅的旋律是给献给伟大正直者的。我抬给头来，向窗外望去，窗外如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，像春天漂浮的柳絮。此时此刻，我心潮澎湃，眼里泛着泪光。我感动那些正直者是那样伟大，那样令人崇敬。弹着弹着，我的思绪又回到了六年前……
那时，我还在幼儿园，妈妈带我来到表哥所在的莆田市民乐团观看，我一眼看到了那美丽的琵琶，可是便目不转睛地盯着它看，妈妈趁热打铁，说：“妞妞，要不要学那个乐器呀？”“要！”我高兴地点点头。就这样，我踏上了琵琶之旅。
我渐渐认识琵琶，琵琶的各个部分我基本上能熟练地叫出它的名称。渐渐地，我学会了摸谱，能够自己弹出一首曲子。由于我手还太小，所以我得比别人花更多的努力去练。我不怕疼，那是因为我不想放弃，我热爱琵琶，我就要坚持到底！我不怕累，那是因为我要争取更好！正是因为我的勤学苦练，四年级的时候，我就坐到了莆田市民乐团的首席位上。
前年，我参加了中国音乐学院十级的考试。大约一个小时后，我被以为叔叔叫进了考级教室，只见两个严肃的评委坐在椅子上，桌子上放着很多纸，我把准考证交给了一位老师后，就开始演奏了。我先弹了降E大调和C小调音阶，一点错误也没出。这是，我的紧张率一下子降到了10%。我怀抱着琵琶，全神贯注地弹着，修长的手指像飞一样，在琴弦上抖动着。琵琶声优美动听，百鸟听见不唱了，都被这醉人的乐声吸引住了。弹完最后一个琵音（琵琶指法中的一种），我就一点也不紧张了。走出考级教室，我瞬间明白了“台下一分钟，台下十年功”这句话的深刻含义。我就这样通过了十级考试。
几个月后，“圣旨”——证书也由老师发给了我，我高兴极了，心里似乎有一股清泉在流淌，又似乎有一缕阳光在照耀。
但我知道这仅仅是我踏上了琵琶之旅的第二步，这条道路是漫长的，更高的目标还在前面呢！我还得更努力地去追求它，去探索它。
寓言故事反弹琵琶作文【七】
我非常喜欢弹琵琶，因为琵琶是一种非常优美的艺术。弹琵琶时运用的弹、挑、剔、遮等手法，似乎真的能把人带入音乐描述的情景中。
一次，我跟随老师学琵琶。在学习名曲《十面埋伏》中两军决战那一段时，我总是弹不好，不是这弹快了，就是那弹慢了；不是这少个“轮指”，就是那丢个“扫弦”。于是，老师一遍遍地耐心教我。最后，老师拿起了自己的琵琶，示范弹这一段给我听。只听“啪啪啪”几声扫弦，仿佛是几只刀枪打在一起发出的声音。只见老师越弹越激动，真如书上所讲的，楚汉两军决战之时，声动天地，屋瓦似飞坠，仔细聆听，有金鼓声、剑弩声、马鸣声、金骑蹂践争项王声，“使闻着始而奇，继而恐，涕泣之无从也，其感人如此。”老师表演时手上下翻飞，神情激动，完全沉浸在了乐曲中。
学习《春江花月夜》这首古曲时，我在弹“泛舟”这段时，没有弹出强弱快慢的变化，老师也不断给我做示范。老师那优美宁静的旋律，在我面前展示出一副江南水乡的景色，就像一副工笔画，画上是清丽淡雅的山水，慢慢引人入胜。
听到这里，我的心顿时安静了下来，慢慢悠悠地弹了起来。音非常连贯，也有了快慢、强弱的对比。弹着弹着，我似乎也坐在了小船上，驾驶着小船划向远方。老师听到这里，笑着摸了摸我的头，笑呵呵地夸奖我：“真聪明，一学就会了，继续努力哦！”
我现在已经开始学习琵琶九级的曲目了，从当初的被迫练琴，早变成了自主自愿的练琴。我现在练琴，已经能完全沉浸在音乐中，自我陶醉了。
