河水有多危险作文【一】
地球上最多的便是水。广阔的大海，无数的湖泊，清澈的小溪，甘甜的泉水，细细的脉流。可见无处没有水。地球的水虽然多，但可以供人使用的纯净的水却寥寥无几。
水是生命的源泉，植物、动物、人类的生活都离不开水。植物离开了水将便得干枯，动物离开了水将变成一具具干尸，人类离开了水则会被渴死。可想而知水的重要性。假如全球停水那会多么糟糕。你会认为这是假的?不，有可能。如今科学飞跃，沙漠化、水污染、化工污染都是罪魁祸首。一个就沙漠化可以造成几百万水土流失，一个水污染、化工污染能造成几千立方水污染。水是孕育大家的母亲，她养育了生命，她养育了万物，她养育养育世界。要知道地球97%的是盐水，仅仅只有3%的淡水，在加上人类的破坏，能供人使用的淡水已经很少，所以全球停水的可能性不可忽略。另外水污染的严重性也不可忽略。大家记得2012年武汉有一天的自来水有异味，是由于明矾放多了，因为水太脏了。水污染还能使一些水生动物死亡，能使人们生病，由此可见水污染的严重性。人们在生活上的一个不小心将日常垃圾丢入河中;一个不注意将工业水倒入池塘;一个小疏忽将农药洒入水里。这样几个不小心、不注意、小疏忽就造成了严重的水污染，终究受害的是谁?还是我们。所以对于这些小问题我们要随时注意，避免犯错。这下你知道地球水少的'意思理解了吧，同时也注意水污染的危害大了吧……
在生活中，我们要注意环境，保护珍贵的水源。保护珍贵的水源，就是保护我们自己。否则人类见到的最后一滴纯净水将是我们的眼泪。觉悟吧!人们，保护资源从现在开始吧!
河水有多危险作文【二】
《甘蔗有多高》这本书，我是一气呵成的，越看越有味。看这本书的时候，不像平时看有些教育类的书那样乏味，倒像是看一本趣味性的小说，那么轻松，那么流畅。
看完这本书让我为之震撼的是：书中提到的那两位老师是如此的明智，孩子们是如此的聪慧。书中提到了老师在学生探索中的角色，就如<<纲要>>中所说：“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。”如果没有那两位老师的支持，以及老师在活动中给学习提供的种种思考的机会，就不会有孩子们那种“不放弃”的精神，也就不会有孩子们对甘蔗、“爱弥儿”、木头等的测量的探索。
书中前面提到，刚开始，老师是带领孩子们去看稻米的，结果孩子们对甘蔗产生了兴趣。由于两位老师的有心、用心，将“甘蔗”生成了一个新的主题，一味的支持，而且还持续了很长一段时间。在这个活动的过程中，孩子们不仅学会了测量的方法，还学会了解决问题的方法，真是“何乐而不为呢？”其实，我在平常的一些活动中，也遇到过类似的情况，可结果又怎样呢？想到这里，我非常的惭愧，深深地反思：当时，不能再用心一点呢？说不定就是一个不小的收获看完这本书，我更加懂得了一名优秀的教师，不只是一个教书匠，还是学生传道、授业、解惑，还应该向科研型教师发展。
河水有多危险作文【三】
上小学了，我就随爸爸妈妈到新安江生活，回外婆家的次数也少了。去年暑假回外婆家，我热得实在受不了，就对妈妈说：“妈妈，我们回新安江吧，到游泳馆游个泳再回来。”外婆一听，拉着我说：“别去，别去。外婆带你去小河里凉快凉快。”“小河里不是很脏吗？你一直不让我去玩耍的啊！”我很纳闷。“去了你就知道了。”外婆神秘地露出笑容。
来到河边，我惊呆了。河水清澈见底，还能看到小鱼小虾呢！说时迟那时快，我拖了鞋子在水里驻足，小鱼小虾就围在我的脚边。我一个劲把水泼向外婆，和外婆打起了水仗。
正玩得起劲，一些戴着红袖章的'叔叔阿姨来到河边。看见我正玩得带劲，一位叔叔说：“小朋友，在干净的河水里玩耍很高兴吧？”“嗯，嗯。叔叔，你们在干什么呢？”“我们在清理河道，看见有垃圾就要及时清理。”“我可以和你们一起捡垃圾吗？”“可以呀！欢迎小天使和我们共同保护环境。”我爬上岸，和叔叔阿姨一起沿河清理垃圾，还劝告人们不乱扔垃圾。一个小时的巡查，我们的收获不大，河道两边干干净净的，村民们保护环境的意识都很高。
现在回外婆家时，我总喜欢和小伙伴们到小河边玩水、捉鱼虾。和小鱼小虾嬉戏已经成了我最大的乐趣。
