学校开展科技创新系列活动的作文

学校开展科技创新系列活动的作文【一】

目前大部分幼儿生长在独生子女家庭，很多幼儿缺乏与同伴交往合作的机会，大多数在家里养成独占心理，这对于幼儿的成长是非常不利的。特别是那些习惯于“惟我独尊”的独生子女。缺乏合作能力的幼儿容易被孤立冷落，从而容易导致破坏行为的\'发生。而幼儿的交往与合作是满足幼儿的归宿感、自尊心等心理需要方面必不可少的，在幼儿园进行传统节日节庆教育有利于幼儿合作交往能力的提高。在活动中，我们鼓励幼儿积极动脑、大胆动手尝试，同伴之间互相商量、讨论。例如：在节前，师幼一起布置活动室，班级中陈列、悬挂师幼一起收集制作的与节日有关的物品;在节庆、区域活动中，幼儿积极参与调查、交流、制作、讨论等活动，一起协商布置主题游戏区，主题表演区，这些过程中幼儿的交往与合作能力提高了，反过来交往合作的成功，又会大大调动幼儿学习，主动参与积极性，从而促进幼儿整体和谐发展。

学校开展科技创新系列活动的作文【二】

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先闻其声——后闻其人 故弄玄虚 扭转乾坤 哑火窸窸 窣窣一一 一言既出 一座皆惊 春寒料峭 蹒跚而行 回首望去 遁序渐进 蝉联 意犹未尽 头版头条 雄赳赳气昂昂

学校开展科技创新系列活动的作文【三】

：我国的传统节日活动是宝贵的教育资源，凝结着中华民族的民族精神和情感，集中体现中华民族勤劳勇敢，尊老爱幼，追求和平，团结合作等优秀品质和精神。这些优秀文化和精神的传承是教育必须承担的使命。

学校开展科技创新系列活动的作文【四】

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1、我对你的敬仰，如滔滔江水，绵绵不绝；又如滚滚黄河，一发而不可收拾。

2、此诗一出，山摇地动，牛猛惊呆！

3、眼看同桌的你“抛弃“自己，投入花朵的怀抱，牛猛气得七窍生烟。