家乡的荷花,是我最不能忘怀的。虽有西湖“接天连叶无穷碧”,但终不及家乡的荷花。近几年建湖发展得越来越快,高楼也越来越多。可庆幸的是,我还能看到成片的荷花镶嵌在小桥的两旁。心里觉得烦闷,总愿站在荷塘的下风口,任凭微风将花香沁如我的鼻腔,整个人也就轻松起来。荷是家乡的魂,藕是家乡的根,到了季节,看到卡车拉着成堆的莲藕在市场上叫卖,总是被人一抢而光的。家乡的藕饱满而香脆,有次外出,吃饭时便点了道炒藕片,可我吃不出那味,什么味?建湖的味道。荷花的生长对土壤要求很高,生态环境是藕生长的关键。肥沃的藕泥是家乡的财富。当然,建湖人也没有浪费,清澈的河道,灌注莲藕以力量,生长出不凡的气势。
牧童吹笛,杨柳青青。牧童是少见了,但杨柳是看得见的。建设“园林城市”是我县的目标,而那一天也是指日可待了。令我印象最深的,便是西塘湖风光带。上学路上,远看前方,太阳还没将天空照亮,只见得,杨柳依依,风儿吹散她嫩绿的头发,细长的`柳枝,指向河水流动的方向。我向来是喜欢柳树的,有人说她是春天的使者,我更认为她是家乡的姑娘。每天早晨,起来梳妆;唤醒路人,以晨曦的清香。要是到了夏天,更会有人在树底下躲避阳光。鸟儿也忍不住驻足,吟唱一曲《杨柳香》。树儿越来越多,仿佛路修到哪儿,树就长到哪里。只有这样,树才会和我们同路而行,这才是我的故乡。
河水,玉带般穿过建湖的南北两侧,是那么的流畅和美丽。看到水也就想到了鱼,鱼是离不开水的。作为鱼米之乡,鱼是招待外宾的必要菜式,不但有“年年有余”的美好祝愿,也体现了建湖的水美,鱼更美。随着政府对水资源保护的大量投入,精力也好,财力也好,家乡的水更清澈了。每当水中泛起晶莹的亮光,总觉得那么空灵,仿佛阳光穿入水中,水的秘密一清二楚,鱼儿你追我赶,任凭其浮游于河道之间。鱼是建湖的精灵,游走于家乡两端,仿佛河水已与其一起律动,变得轻盈起来。家乡的鱼肉味道是最美的,水也是最美的。
这样的建湖,是我眷恋的。远走他乡的建湖学子,每当谈及到自己的家乡,脱口而出的是美丽的生态环境。当在大城市里仰望天空,寻找太阳时,恍然觉得只有家乡的天是蓝的,水是清的,花是香的,人是美的。
建湖的每一块绿地都是有生命的,优美的生态环境,更不是说有就有的。生态建湖,美丽的建湖,我的家。更愿这样的家长存,与子孙们共享。
万事开头难,文章开头更是万难之中的最难。但由于“首因定律”的影响,开头对于文章又是最为重要的部分。特别是在考场文章中,阅卷人阅读时间较短的情况下,文章开头就直接影响着整篇文章的印象。总的来说,文章开头很重要,但不好写。
所谓议论文,简单来说就是申明主张、说服他人的文体,其核心诉求在于让他人认同作者的主张。在文章写作中,尽快的.表明主张一定是使文章有节有次、有方向路径的重要手段。因此,文章开头表明观点主张一定是最重要的功能,即在文章开头需要去阐述主张观点,使文章呈现出先叙后议的节次。例如国考20xx年副省要在开头表明“城乡文明、人造与自然文明之间的关系是互补的”这个核心观点;18年副省要表明“科学、艺术和古文化是想象力的源泉”这一核心主张。
在明确这样的核心原则之后,文章开头就变得简单了,最简单的方法就直接阐述出文章中心论点作为开头,例如人民日报评论员文章“大力推进高校治理能力建设”的开头就是:“在推进双一流高校建设进程中,我们要紧紧围绕为党育人、为国育才,找准问题、破解难题,以一流意识和担当精神,大力推进高校的治理能力建设。”短短的68字阐述中心思想,即可作为开头。
但如果直接阐述观点,其实就会陷入另两种困境,一是开头简短,论证段难以充实的困境;二是观点得出唯有铺垫,阅卷人难以接受,有突兀的感觉的困境。此两种困境,为文章后续不能发挥出色,将成为致命缺陷。因此,在表明思想观点之前我们常常要有所铺垫,先叙前言、再叙观点。而这个铺垫的目的其实就只是告知读者观点得出的依据是什么,把自己得出观点的过程说明出来而已,而叶圣陶又在《文章例话》中有言:任何想法都出于客观现实,于是我们可以得出这样的文章开头思路:阐述客观事实(此是后续观点得出的依据,进而对事实进行分析,最后得出观点。此三步就是文章写作的基本逻辑思路,这并非我们瞎捉摸的,此三步符号“八股文”的开头写法,即破题+承题+起讲;此三步又可以衍生出许多技巧出来,小编申论开头的归纳概括式、转折递进式、案例分析式的方法都是出于这个思路逻辑。
于是,我们在作答申论的议论文时,对于开头,只需要立足材料,把握材料引出中心思想的根据,再把材料的根据作为开头的铺垫就可以呈现为一个思路清晰、内容准确的文章开头了。
申论作文分论点论证之举例论证
谈到写作文,不少学生觉得好难,特别是作文分论点的论证。要么觉得无话可说,要么觉得论证无力,不能很好支持分论点。那小编就来跟大家讨论一下这个问题。我们在论证分论点的时候可以采用道理论证,举例论证,还可以采用道理与举例相结合的论证方式。这里,我们主要来说说举例论证。
首先,举例论证的例子从哪里来选取呢?如果给定资料里有可以使用的案例,我们可以适量使用。但不要大量案例都依赖于材料。当然还需要大家平时勤加积累,在作文举例论证中最好使用积累到的热点,典故等。其次,明确了案例来源,又该如何塑造和提取案例呢?我们可以使用主体、处境、做法、结果四大要素将案例从众多文字或者脑海中提取出来。最后,在论证中,对于精华案例,比如:新鲜又贴切的热点,我们可采用一个案例精讲详细论证,既不让阅卷者感到乏味,也能保证分论点的字数。当担心单一案例字数不够时,可以使用正反两个案例对比论证,形成一种对比冲突,增强文学性。当对于所用案例记忆不全面时,还可以多个同类型案例排比论证。在下面给大家附上一个例子:
两个案例对比:
转变思路,完善居家养老,让老人乐享亲情。与儿女的情感交流是老人乐享天伦不可或缺的部分。如果缺少子女的关怀与问候,独守“老窝”的晚年自然不会幸福。某社区王女士数十年如一日照顾自己卧病的婆婆,繁忙中不忘关心老人的心理状况,分享老人的悲愁,传为当地的一段佳话。然而也有记者采访一位被诈骗的老人,老人说只有保健品推销员关心她,陪她聊天,帮做家务,甚至给她洗脚做护理,比儿子还亲,就算知道这是糖衣炮弹她也愿意吃。由此可见,老人对于情感关怀的需求之迫切。这就需要子女转变思路,尽量抽出时间多与老人相处,同时也可充分利用新媒体等加强与父母沟通,让老人感受到亲情的关怀,乐享天伦。
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