国庆中秋节发生了什么事作文【一】
??漫节给我们带来了什么优秀写事作文经过一年多的等待，第三届中国国际动漫节终于正式拉开序幕了。由奥运福娃领着头，国内外著名卡通人物组成的动漫巡游在4月28下午，揭开“多彩动漫，和谐生活”的第一个篇章。为什么有那么多的人盼望着动漫节的到来？
看点一：宏大的开幕巡游
这届动漫节开幕式狂欢巡游于28日下午2点30分至5点举行。巡游的主会场设在省人民大会堂前广场。文艺表演有“五福迎宾”、“时尚旋风”、“多彩动漫”、“和谐世界”和“相会杭州”五个绚丽的篇章，与狂欢巡游同时开始。据说有6000余名演员和14辆制作精美的彩车参加表演。这是多么宏大的场面啊！
喜欢感受动漫节欢乐气氛的朋友民们，一定不能错过动漫巡游。巡游队伍将沿省人民大会堂行进边表演，至涌金广场结束。巡游沿线的三公园音乐喷泉、解放路口两处设有两个定点表演区，有专人表演。途中还有吉祥物“乐乐”和小丑等卡通形象，来回表演，增加了狂欢巡游的欢乐气氛。
五花八门巡游彩车上，有着许许多多的小朋友喜欢的动漫形象：史奴比，奥特曼，天线宝宝，白雪公主，豌豆公主，美女与野兽，花仙子，雪孩子，葫芦娃，阿凡提，猪八戒背媳妇等著名的，大家熟悉的动漫形象。如此绚丽多彩的“动漫大片”，真是一次看过瘾。
看点二：玩转COSPLAY
我看到，今年展会阵容都非常庞大，听说近有280余家国内外参展企业，1。7万平方米展位面积。另外，有近20名中外漫画家还与观众在现场亲密接触：黄玉郎、五十岚优美子……这个馆内可谓是人山人海，大家都热情高涨——既然动漫节给了我们一个近距离接触名家的机会，那我们就好好利用吧，走，排队要签名去！ 本文来自
玩家们最喜欢的展馆当然非电子竞技区莫属。不仅可以亲身体验在火箭球衣、湖人球衣为主题的显示器上玩转NBA，而且可以现场报名参加“极品飞车”的比赛。此外，敢秀一秀的观众甚至还可以演COSPLAY：只要现场试穿网络游戏《幻想三国志3》COSPLAY的衣服，并在《幻想三国志3》体验区站满5分钟，还能得到一套《幻想三国志3》人物卡。
美丽的西湖举办美丽的动漫节，就像去年世界动画学会的贵宾们参加完第二届中国国际动漫节后留下的一句话一样：“世界上最有创意的事业，在世界上最美丽的地方。”
可兴奋之余，我又不禁想到：动漫节给我们，给我们杭州，给我们中国的动漫产业带来了什么呢？
给我们中国动漫产业带来的：推动动漫产业发展
为了在动漫节上给人留下好印象，个个商家都铆足了劲。那个“虹猫蓝兔七侠转”的制造商“宏梦卡通”在动漫节上推出了虹猫篮兔的衣服饰品，玩偶公仔。而更早就出现的“三辰动画”动漫公司甚至都已推出“蓝猫淘气三千问”的益智电子游戏了。
港台公司更是不落后，衣服裤子鞋子帽子项链耳环手镯，可谓应有尽有。本来我还不知道港台也有那么多实力雄厚的动漫公司，看来动漫节还令我开了眼界啊！
如此巨大的展位，人流量，还有用一个专业术语说是“成交量”，相信一定会对我们中国的动漫产业有巨大的推动，又为动漫公司提供了找到“伯乐”的平台。
给我们杭州带来的：杭州的荣誉和第二个标志
我在网上了解到，中国国际动漫节永久落户杭州。这重大的国际动漫节会永久落户杭州，还不是因为杭州有别处没有的优势吗？
一、经济优势。杭州连续15年经济总量两位数增长，2006年生产总值达3400亿元人民币，财政收入600亿元人民币，人均收入达到6300美元。
二、文化优势。杭州建城已有2000多年的历史，白蛇传、梁山伯与祝英台等经典故事也发生在这里。白居易、苏东坡、范仲淹都曾是杭州的“老市长”。西子湖畔有上百个风景名胜，无数文人墨客曾在这里留下墨宝。
三、环境优势。杭州的旅游资源十分丰富。西湖、钱塘江等都是著名的旅游胜地，每年可以吸引3800万游客前来观光。尤其是在动漫节召开的.四五月份，更是风光旖旎，景色迷人。
四、产业优势。杭州拥有国家级动漫产业基地，吸引了动漫企业近80家。去年杭州市的动漫企业共制作了570部动画片，时长达11000分钟，占全国动画总产量近1/7。
中国国际动漫节永久落户杭州，这难道不是我们杭州的荣誉？这难道不成为我们杭州紧跟西湖的第二个标志吗？
给我们学生带来的：无尽的欢乐
在E馆小卖部，是在国际展览中心里“成交量”最多的馆了。虽说这里的东西比一般市场里的要贵，但这毕竟是我们自己的动漫节啊！大一点的中学哥哥姐姐，喜爱这里的游戏，学习软件。小一点的，喜欢迷你的玩具模型。每个人脸上都洋溢着笑容。而且我发现，这届比历届动漫节更多了互动的内容，闯关圣哲最高奖竟是一个mp3！我都不禁跃跃欲试了。
这是一组网上的调查：动漫节数据签约项目40个，投资额21。6亿元、总成交额37。6亿元；参观人数达到28万人次；民主测评非常满意和满意率达到80%。总体成效和数据成倍增长。 大学排名
国庆中秋节发生了什么事作文【二】
吴非老师的书，之前读过一本，感觉观点十分犀利，常常一针见血的指出教育问题。这一次，读的是《课堂上究竟发生了什么》。书名是个问句，我也有些疑惑，课堂上发生了教与学以外，还发生了什么?
打开书的目录，发现有五辑，第二辑的名字也是“课堂上究竟发生了什么”，再往下看，“课堂上究竟发生了什么”还是其中的一个小章节呢。看来，这就是本书的核心思想了。迫不及待的打开这一章节。果然，这一章是吴老师教学思想的精华——育人。
课堂是生成智慧，陶冶情感的园地。教师，不仅需要教给学生知识，还需要帮助学生成长。课堂是很有意思的。每天在课堂上遇到的问题，是教育学书上没有的。这就经常需要老师运用教育机智来解决问题。而教育机智往往体现了一个老师的教育思想。
学生需要有智慧的老师来教育他们，并且在老师的身上学习解决问题的方法，这就是向师性。而这要求教师做到以学生为中心，为人师表、教书育人。
吴老师在本节中主要讲了一个例子。一个专家认为，一个老师提问的问题太简单，而对学生过分的表扬，没有必要，且浪费了时间。但是吴老师认为，班情和学情是教师做出判断的基础，虽然在专家看起来是“耽误了”两分钟，但是这两分钟对学生的影响可能是巨大的。课堂上不是只有学习任务，还需要对学生的情感、态度、价值观进行培养。
课堂上每天都发生很多事，但是我认为，我们真正需要关注的是，如何更好的促进学生的成长。
国庆中秋节发生了什么事作文【三】
学生的成长不仅仅是身体心理上的成熟，知识储备上的丰富，更是法律意识、社会道德的树立。“师者，传道授业解惑也。”教书是我们的本职工作，可是孩子的成长也是我们需要密切关注的问题。我的教育对象是初二的学生，初二是孩子成长的关键时期，青春懵懂、活泼好动、叛逆。如何让学生安全度过青春期，是我们老师需要关注的问题。既然要关注、想要改变，首先就要正确认识学生的成长。
寒冬腊月梅花开，酷暑六月莲花绽。每朵花都有每朵花的花期，每个孩子的成长周期也是不同。作为老师面对参差不齐的学生，我们要学会耐心等待，等待花开；我们要耐心灌溉，助其成长；我们要细心发现，发现每一个人的特长。不要再在办公室里抱怨孩子太笨，也许他擅长运动，只是对数字反应有点慢而已；不要再说学生太不听话，也许今天他和他的家人、朋友闹了矛盾。有时候，我们可能觉得我只是随便地说了几句话，也许就是这几句话影响了一个孩子的一生。所以在孩子成长的道路上，作为他们的引路人，我们首先要正确认识孩子的成长，树立一个好的模范榜样，关注每一个孩子，让他们感觉到你对他们的爱。有人将学生比喻成“璞玉”，我觉得是不恰当的，学生是人，玉是物。玉可以随心雕刻重塑，而人是有思想的，孩子的成长，教师和家长只能引导，不能强行塑造，不然会适得其反。当然，我不赞同教育无用论，教育对一个人的影响是长久的、深刻的，但影响也是有限的。孩子的成长我们不能一手包办，适当引导，给予孩子应有的尊重和充分的空间和时间。
国庆中秋节发生了什么事作文【四】
吴老师认为“教师不阅读，教育没有希望”。想要在课堂上“妙语连珠”，就要不断学习新知识、接受新事物，不断丰富自己的知识库。同时在私下与学生谈话时也需要高超的语言艺术。小学生正处于成长阶段，内心脆弱敏感，教师在与学生说话时应适当照顾到学生的情绪，用最具有说服力的语言来教育学生，就必须不断阅读积累经验。教师的教育智慧都是个人读书、思考及与他人交流产生的，是一个不断学习不断积累的过程。所以作为一名教师，应当比学生更善于学习，这一点是我今后需要努力进步的方向。
在书中，吴老师提到“教师一节课，仅仅是一滴水，但是，每一滴都是重要的，对于生命。”作为教师，我们不能忽视这一滴水，更不能污染这一滴水，希望我也能用这纯净的一滴水滋养自己、润泽学生，培育出一棵棵健康、挺拔的小树苗，为将来长成参天大树奠定坚实的基础。
国庆中秋节发生了什么事作文【五】
最近读了吴非老师的《课堂上究竟发生了什么》这本书，其围绕课堂展开阐述，教师的角色定位也渐渐得以明确，让人感触颇深。而要回到“人性的常识”，回到了最初的真实，才能使人真正立足成长起来。而小小的表扬，对孩子来说可能是一种莫大的鼓励，赏识教育也逐渐被推广起来。
低年级的孩子对于纪律并不怎么重视，常常找他们谈话，不过效果并不明显。反思一下，再顽皮的孩子也是学生，也在乎老师的肯定，与大家一样希望得到赏识，从一定意义上来说，顽皮的他们平时受的批评肯定不少，可能更渴望得到老师的表扬呢！自己以前或许对这一点有些忽视了，于是决定调整今后的教育方式。
此后，无论是在课堂上观察到孩子们认真听讲或是鼓起勇气回答出了一个问题，还是课后在完成作业方面做到字迹端正、正确率高，我都会在全班进行表扬。经过一段时间以后，我观察到孩子们在这些方面的表现情况都取得了进步，虽然进步是小小的、微乎其微的，但我知道毕竟孩子们的自控能力是有限的，想要在很短的时间内改掉所有的坏习惯是不现实的，所以这一点点的进步也是得来不易的，我很欣慰。即使发现他们有时候上课又开始不在状态，做小动作，没有认真听讲，对上课讲的重点也模模糊糊，没记在脑子里，我也不会一味地去批评他们，我知道改变需要时间，也需要耐心，相信经过我和孩子们的共同努力，一定能取得预计的效果的。
班里的小曹就是个典型的例子，学习不怎么样，倒是顽皮得很。自从改变了教育方式之后，他也有了些许的改变，以前课上不怎么爱回答问题的他，渐渐地愿意举起他的小手了，虽然有时候回答的和我的预期毫不沾边，但我依然会表演他的转变、他的积极，此后在课堂上能见到小曹那只高高举起的手的机会越来越多了，他也慢慢在朝着我期望中的样子努力改变着。
“人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。”批评会压抑孩子们的心灵，只有赏识才能开发人的潜能。把赏识教育运用到孩子们的教育中，是一次不错的尝试，希望此次教育方式的转变能慢慢地让孩子们也有所改变，通过孩子们和我的共同努力，谱写快乐的学习生涯，或许过程是漫长的，但我相信最后一定能够实现。
国庆中秋节发生了什么事作文【六】
《课堂上究竟发生了什么》是江苏南京师范大学附属中学的退休教师吴非先生写的一本教学札记。他从课堂的角度，以一个老师，一个朋友的视角，深层次地阐述了做为一个老师的角色定位，教育心态和教育原则问题。该书引领着从教人员发散思维，到底怎样才算是一个合格的老师？一个合格的老师应该从什么地方关注学生的学习，关注学生的成长，小到如果评价一个学生回答问题的对错的评判，大到如何培养学生的价值观和人生观，林林总总，不一而足。
我们自己也是一名教师，以前总感觉自己还比较合格，教书认认真真，做题仔仔细细，不厌其烦。自从我看了吴非老师的这本书后，就陷入了深深的思考，是啊，对待学生回答问题的态度，我们常常是以自己心目中的对错来评判学生的答案，在我们的心中，只有两种答案，一种就是我们要的答案，如果不是这个答案，我们就把它一棍子打死。长此以往，学生就开始害怕回答问题，他们怕在课堂上得不到老师的赞扬，而是劈头盖脸的批评，甚至有同学要嘲笑他们与众不同的答案。特别是对语文课而言，我们要的就是学生敢于表达，敢于发表自己的见解，就像一千个读着有一千个哈姆雷特一样，我们就要学生百花齐放的春天，为什么要死死地拘泥于一个固定的答案呢？所以吴非老师的这个观点，我表示深深地认同，并将在今后的过程中加以改进。
我还认同他的另外一个观点，这个观点是说禁止学生在课堂作业的过程中使用涂改液。对于涂改液，我也是深恶痛绝的，因为涂改液老是把作业本弄得像个大花脸一样，看到这样的作业本，我就会变得心情不好，所以每次就指责学生。希望他们不要用涂改液的原因还有一个，就是涂改液有毒，涂改液中散发出来的气味，将会严重影响学生的身体，可是很多学生就是屡教不改。吴老师是说，学生因为有了涂改液，就会马虎潦草地写作业，因为错了还有机会更正，如果禁止学生用涂改液，他们就必须认真细致地答题，这对养成学生良好的行为习惯无外乎是一件好事，因此我也非常地认同。
我还非常认同他的一个观点——\"门门考优未必真优秀\".从一个家长的角度出发，他们是希望孩子考优的，并且要门门考优。有很多考试优秀的孩子在能力上却显得非常的差。因为他把所有的经历都用在如何做题答题上了，没有剔出一些有效的时间进行交际能力的锻炼，实践能力的培养和其他行为能力的锻炼上。我认为，一个学生要发展，必须是学习成绩优秀，行为习惯良好，交际能力适中，这样全面发展了，学生将来才能更好地适应时候的发展需要。
当然，书中还有很多观点，值得我们每一位从教人员深思，也有一些观点，可以大家一起商榷，我们支持认同的观点，对个别吴老师的观点也可以持保留意见，比如我们上高比较流行的推门听课，是不是应该商榷一下，但是万事有利有弊。言由心生，希望做老师问心无愧才是我们最应该扪心自问的。教师做一个课堂建设的有心人，把教育心得记录在案，日积月累，我们也会像吴非老师一样，有一箩筐的教育心得。
