给刚处对象写的小作文题目【一】
从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。
通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介，小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照
说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为简单说明文和复杂说明文；按照不同的写作目的`，可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文；按照不同的表达方式，可以分为科学性说明文和文艺性说明文；而按照不同的说明对象，又可以分为说明事物和说明事理两类。
说明事物的方法很多，常用的有：
（1）下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征，把那些容易与之相混的对象同它区别开来，叫下定义。如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”。
（2）分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类，然后分别说明。
（3）举例子。举出实例进行说明，使内容具体化，叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥，使人们具体了解中国石拱桥的特点，用的就是举例子的说明方法。
（4）列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。如“笔全长13。5厘米，笔身约占3/5，笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进，像个乌**，长0。7厘米，笔挂长3。9厘米。”（《我的圆珠笔》）
（5）作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中，用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较，突出苏州园林的自然之美。
（6）打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征，这句话就用了打比方的说明方法。
（7）画图表。有时，单用文字说明难以做到明确、具体，这时就可以用画图列表的方式加以补充，这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。
（8）引资料。资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
给刚处对象写的小作文题目【二】
看题目、首括句、尾结句或提问式语句。如果是事物说明文，被说明的`事物既是说明对象。如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征，答案形成一个短语：介绍了……的……。如：《看云识天气》，介绍了云和天气的关系及怎样看云识天气。
考察对说明事物特征的把握。
答题技巧：
给刚处对象写的小作文题目【三】
古时有一个书呆子，说话不看对象，总爱咬文嚼字。有一次睡觉被蝎子螫了，便摇头晃脑地喊道：“贤妻，速燃银烛，你夫为虫所袭!”一连说了几遍，他的妻子怎么也听不明白。
他更着急了，说道：“身如琵琶，尾似钢锥，叫声贤妻，打个亮儿，看是什么东西。”
他的妻子还是不知怎么回事。结果他痛得熬不住了，一气之下道：“老婆，快点灯，蝎子螫了我啦!痛死我了!”
这则笑话提示我们，讲话时一定要先看对象，这一点是绝不能忽视的。
我国古代有个叫许允的人在吏部做官，提拔了很多同乡。魏明帝觉察之后，便派人去抓他。
他的妻子为了揽过局面，告诉许允：“明主可以理夺，难以情求。”因为她深知跟九五之尊的皇帝打交道，难于求情，却可以“理”相争，依皇帝的身份地位是不可能随便以情断事的，皇帝以国为大，以公为重，只有以理断事和以理说话，才能维护好国家利益和作为一国之主的身份。
所以，在魏明帝审讯许允的时候，许允直率地回答说：“陛下规定的用人原则是‘举尔所知’，我的同乡我最了解，请陛下考察他们是否合格，如果不称职，臣愿受处罚。”
魏明帝派人考察许允提拔的同乡，他们确实很称职，于是不仅将许允释放了，还赏了一套新衣服。根据是封建王朝制定的个人荐举的任官制度，许允提拔同乡一事，不管妥不妥当，都合乎皇帝在其身份地位上所认可的“理”。这可以说是善于根据说话对象的身份地位来选择说话方式的绝好例子了。
荀子说：“未可与言而言谓之傲，可与言而不言谓之隐，不观气色而言谓之瞽。”。
这句话中的“未可与言”，似乎与整个对象相关。那个人或那些人不宜说。正像***说的，对牛弹琴，除了讽刺对象，还有讽刺主体的含义，谁让你把琴拿去对不适宜的人弹?
给刚处对象写的小作文题目【四】
我很普通，一旦和你在一起后，是绝对不会喜欢别人。
不会去想别人。我用全部去爱。
我不需要你记得很多日子，最起码你父母的生日你必须记得。
我不需要很多的钱，但是最起码生活必须过的很满足，
我不需要你必须怎么怎么样，最起码你得知道自己是干什么的。
我不管你是有多忙，最起码的你一个月至少去看你父母两次。
你可以不浪漫但不可以不懂，我可以不要任何东西，最起码的一枚戒指，可以不是钻石的。
我很倔强，吵架的时候，我希望你可以来跟我道歉，如果是我做错，不用你说我会乖乖的求你原谅。
我很任性，还需要你的包容。
我什么都不要。
我可以努力学会做更多的家务活，但是你也不能什么都不干。
我可以什么都不要，至少你回家的时候可以给我一个拥抱。
我可能不是最好的一个，但是肯定是你最喜欢最合适的那个。
我可能会有做错的地方，但是你不能不告诉我。
我可能会有点话多，可是你要知道我这是在乎你，关心你。
我希望两个人之间要有最起码的信任。
我希望能和你一定要在生日的时候去做蛋糕，然后闹腾腾的把奶油抹在对方的脸上。
我希望我累的时候，你能说来我背你走。
我希望我生病的时候，你能在我身边，如果真的有什么重要的事，你不在我身边我会理解你。
我希望做饭的时候，我买菜，你做菜，要是非了一起去，那么一起买菜，还是你做菜。
我洗碗，你刷盘子。我刷筷子，你刷锅。
我希望你的衣服一定要我陪你去买，因为我在我的眼里。你的样子，最好看的时候，才好看。
我希望我们一定要去游乐场，因为我想和你去做木马，去做摩天轮。
我想我们一个月可以去看那么一次电影。一定要吃爆米花，喝柠檬水。
我想在我难过的要哭的时候，你可以把我楼在怀里说，我喜欢你笑的模样。
我想你是我唯一的支柱，在我有什么心里话想要说的时候，你一定要好好的听我说。
我想你也会有累的时候，你要记住有个人在心里默默的为你加油，虽然她不说。
我说了，如果在一起了，那么在一起的路就是末尾，就是一辈子。就是我的男人。
我可以不要那么多的关心，但至少让我感觉到你心里有我。
我喜欢吃蛋挞，喜欢柠檬水，这是我不能改变的爱好，所以你要理解我。
我喜欢听音乐，我喜欢文字。偶尔也会写写。
我可能没有什么可以帮助你的.，但是你要知道我一直在支持你，相信你从未改变。
我可以不要很多衣服，但我的衣服必须你喜欢。
我们散步的时候，你一定要牵我着我的手，让我感到你时刻都在。
我不是很会关心人，在一些事上如果有什么让你感到闹心的地方，我改，我一定改。
我想听你说，我爱你的时候，你必须无条件顺从，
我希望你记住爱是两个人用心经营的。
我们至少有一个自己的房子，不需要很大，但必须甜甜蜜蜜，都是你我喜欢的家具。
还要有一个很大的阳台，我喜欢坐在你身边享受太阳，看日出日落。
我们还要养一只小狗，它不一定要多贵，但是一定要我们都喜欢。
我们还要养很多植物，一起看着它们成长。我喜欢绿色。
我们还有有一个相机，来记录我们的简单的小生活。
我想有一个留言板，写下我们每天的心愿。
我可以不要很多的钱，但是你不要那么辛苦。
这些都是我希望你懂得。
就这样的一辈子。
给刚处对象写的小作文题目【五】
阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明
的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
如何找准说明对象呢?
1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》一文。
2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
给刚处对象写的小作文题目【六】
介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的`特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。那么，如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手：
第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象“食物”，同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。
第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“中国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句，概括了苏州园林的特点“图画美”。有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。例如：拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
