以选择坚持为题这篇作文怎么写【一】
人生的道路并不全是平坦的，走到挫折的十字路口，我们应该怎样选择？翻开书本，他们教会了我选择。
二十多岁的霍金正是风华正茂的表年，可是，却被医生判了“死刑”，他只有两年的时间了，面对命运的捉弄，霍金并没有选择沉沦，而是勇敢地与病魔战斗，两年来，他忍受着病魔对他心灵与肉体上的种种摧残，可他却并没有放弃，每天进行着超负荷的锻炼，日复一日，年复一年，病魔似乎畏惧了，病情有了好转，可是，他已坐上了沉重的轮椅，全身只有3个手指头能动，于是，人们都以为，他会一撅不振。可笨重的轮椅并没有禁锢住他坚强的心，霍金再一次选择了坚强。皇天不负有心人，霍金终于写出了震惊中外的科学著作——《时时简史》！这时，人们无不为他那坚强的性格所感动。如果人生是夜空，霍金就是璀璨的星星，将夜空装扮得光彩夺目；如果命运是沙漠，霍金就是树林，将将沙漠装扮得生机勃勃；如果挫折是海，霍金就是一叶扁舟，在汹勇的海浪中奋勇搏击。如果当时霍金放弃了，他只会成为一棵无人问津的狗尾巴草，风吹雨打只会使他更加痛苦。可是他没有，在人生的十字路口，他毅然选择了坚强！
司马迁，一个名扬四海的史学家，为了继承父业，完成父愿，司马迁入朝为官，一次，为了给一个犯错的将军说情，竟招来汉武帝的勃然大怒，汉武帝把他关进大牢，并处以宫刑。受过刑后的司马迁心灰意冷，几度想到自***，可是，一颗不屈的心让他选择了坚强，经过十几个春秋的努力，他终于成就了一部“史家之绝，无韵之离***”之杰作——《史记》，流芳百世，是他那坚强不屈的性格。
……
这一个个振奋人心的故事，使我陷入了沉思：当我们在人生的道路上面对挫折时，我们应该怎样选择，是放弃、沉沦，还是积极进取？我愿选择后者，因为我明白，消极气馁只会让我们摔得更惨，跌得更重。只有积极进取，不畏困难，才能登上胜利的顶峰！
以选择坚持为题这篇作文怎么写【二】
“铃铃铃铃”上课铃响了，伴随着同学们蜂拥而至的身影，与老师矫健迈入教室的步伐，我期待已久的作文课，开始了。
只见高老师走到讲台，熟练的拿出U盘，打开文件夹，放出课件。其动作如《卖油翁》中的老人卖油时一般的熟练。
进入正题，老师今天教我们的是如何写好细节。紧接着，第一个问题来了：老师放出了一篇作文，让我们修改，只给3分钟的时间。话毕，同学们似乎早就商量好了的一半，齐齐低下头。像是56个罪犯正在向威武的警长大人认罪。
可你看，这些罪犯的表情可大有不同。“学渣”罪犯正悻悻地低着头，心里拜托着玉皇大帝王母娘娘千万不要找到自己。你再看低着头的“学霸”罪犯。一脸兴奋，随时准备向奥运火炬手高举火把的那般潇洒姿势来举手回答问题。
老师刚说完可以举手了。“学霸”罪犯朱丽阳就以迅雷不及掩耳盗铃之势举了手，缓缓开口：“我觉得应该在文章中把打电话时的情景给补充一下，这样显得更加感人。”你这样一看也没什么，但是你没有听到当时朱丽阳的霍邱方言式回答，你就会爆笑不止。看，我们班同学和你一样，笑的前仰后合，无法自拔。
紧随其后，我也已经构思完毕，举手了。我回答完之后，我们班刚转来的张晓雪也举手了，这算挺稀奇的`了，勇气可嘉。刚站起来的她拿着书本，支支吾吾的说：“我，我觉得应该将作者的内心情感写出…写出来。”她显然有些紧张，但这是没有同学捣乱，说笑，让她难堪。渐渐地，她放松了，流利清楚地表达了她的想法。
在同学们的共同修改下，我们将一篇篇不完美的作文，一点点的丰富，一点点的补充，变得优秀。这种感觉比自己写作文写得好还要有成就感。
接近下课之际，老师让我们写作文，引得哀声一片，而这篇作文的名字就叫：今天这节作文课。
以选择坚持为题这篇作文怎么写【三】
在我二年级的时候，爸爸说让我学骑自行车，他就给我买了一辆两轮的自行车让我学。
学骑自行车的时候，爸爸每次都说我胆小，怕疼、怕摔，不够坚强，我心里想；“哼！我一定要做给你看！我是怎么坚强学会骑自行车的。”
每天一放学，我就跑到我们家花园区看我的新自行车，我仔仔细细地看了5分钟后才开始学。车身是绿色的，铃铛上还有指南针，真的是我心里面想的那一款，完美！我迫不及待地骑上车，还没坐稳，就从座包上跌了下来，我强忍住泪水，但是眼泪还是从眼眶里流了出来，我不知道到底能不能站起来，心里一阵慌乱，后来还是坚强地站起来了。
我再次上车，这次是爸爸在后面扶着我骑，因为怕摔，刚开始很顺利，爸爸慢慢放手后，我自己也在往前骑，还以为爸爸一直在后面扶着我呢。突然，前面冒出一个人来，我慌了手脚，失去了平衡，又从车上掉了下来，我才发现爸爸早就没有扶着我骑了，这次我并没有哭，因为我觉得我得坚强起来，我坚持不懈地又上了车，这次不用爸爸扶着我骑了，自己踩着踏脚飞快地骑了起来，我竟然成功了，心里乐开了花，我太高兴了，高兴时又摔了个跤。我再次坚强地爬起来，上了车，继续飞奔骑行，我围着花园骑行绕了一个圈，来到爸爸身旁，爸爸看到我的突然出现，吓了一跳，他问我学会没？我骑给他看，爸爸看我稳稳地骑在自行车上高兴地点了点头。
等到我上四年级的时，爸爸说要给我换辆新车了，我高兴地答应了，随着我慢慢长大，自行车也要长大了。爸爸又给我买了比上次大一点的在自行车，我试着骑了几圈，照样骑得很快。学会骑自行车了，很快我又接到同学的邀请，说要在花园里举行一次自行车大赛，我爽快的答应了。一大早我来到比赛指定地点，看到有一群人在那里，我连忙骑了过去，看到有七八位选手参加这次比赛，我跟着把车骑到起点线。
比赛开始了，我在第三排往前骑，我时不时挂挡、刹车，因为刚下过雨，路面潮湿，我没看到有一滩水在那，我一个急转弯，就像玩漂移一样，直接摔了出去，已经有很多人超越我了，我着急了，忍着疼，坚强地站了起来继续上了单车，我用尽全力、越骑越勇、越骑越快，不一会儿功夫我又骑到第二了。眼看就要到终点的我，心里格外沉着冷静，我开始用力蹬单车踏板，整个人从踏板上站起来骑，终于得到第二名。到终点了，看到好多人都在等候我们冲过终点的那一刻。
经历这两件事，我发现我变得坚强了，只要遇到困难不退缩，学会勇敢、坚强地站起来，不放弃，坚持不懈地把一件事做好，我相信；所有你遇到的难事都能克服。
以选择坚持为题这篇作文怎么写【四】
“叮……”上课铃声响彻校园，同学们纷纷回到了教室。
这一节是语文课，只见高老师抱着一大堆作文本走了进来，“啪”的一声，那些作文放在了讲台上，高老师手按作文本严肃的说：“我批了你们的作文，发现这学期作文的水平几乎都不太高，和上学期相比，还有些下滑，有的同学水平下降了不少。最大的问题就是文章没有细节描写，这样的作文不符合八年级学生的水平。所以，今天我要给上一节专门的作文课。请同学们把笔记本拿出来。”
高老师又接着说：“一篇优秀的作文一定要有细节的描写，有没有细节描写对作文的评价和得分很重要。我在批作文的时候，没有细节描写的作文只能勉强得到‘合格’，有一到两处细节描写的才能得‘优秀’或‘良好’。”
高老师用鼠标点击了一下，他身后的屏幕上出现了一篇作文，名字叫作“包饺子”，而在标题旁边却赫然写着两个字——“病文”。同学们都兴致勃勃的看了起来，窃窃私语的议论起来，这篇文章，猛一看没啥问题，仔细一看，问题就来了，我发现，这篇文章通篇没有一点儿细节描写，每件事都用一句话淡淡带过，象是篇流水帐。
这时，高老师问我们，谁能说说这篇文章怎么修改才能生动而具体呢？同学们一下子都沉默了。高老师微笑着鼓励大家勇敢的说出自己的想法，这时一只套着黄白色袖套的手在沉默的人群中高高的举了起来，往下一看，是张宝毅。高老师说：“张宝毅来说说”。张宝毅站起来说：“我认为应把包饺子时的心理描写的详细一些，那样才能表达出当时的心情。”高老师听后，点头说道：“说的不错，就是要这样说，还有那位同学发言？”受到老师的启发，教室里一下子热闹起来，十几只手“噌”的举了起来，同学们争先恐后的站起来说出自己的观点，你一句，我一句，硬是把这篇几十字的文章给拓展到了几百字。
最后，高老师给我们做了总结，我们认真的做了笔记。“叮……”下课铃响了，不知不觉中又到了下课时间，这节作文课也圆满结束了。
八年级刚开始的这节作文课，生动活泼，让我至今记忆犹新，感触甚多。
以选择坚持为题这篇作文怎么写【五】
草如果怕自己没有足够的力量把土掀翻，就永远不会破土而出；如果一朵花害怕枯萎，它就永远不会开花；如果我们不选择坚强，我们永远不会成功。
六岁时，我们几个人一起去鲁叔叔家。我的叔叔们是同班同学，我们的孩子差不多大。我是他们中最年轻的。陆叔叔的哥哥是我们孩子的家长。
吃完饭，哥哥带我们下楼玩，我们一起跑进了他们小区的地下车库。我哥哥骑着自行车，我们追着他。我跑不快，最后跑得很远。最后，他们消失在一个角落里。
我停下来，开了嗓子喊，但是没人回答我。天黑了，地下车库有点暗。我必须快点找到出口，否则我要等到天黑才能找到它来写。这样想着，我在地下车库里徘徊，但我仍然找不到出口。
看到地下车库越来越黑，我急哭了。我出不去了，是吗？我又跑了一圈，终于看到地上有一缕阳光。我欣喜地跑过去，终于找到出口了！
这时太阳已经落山了，天已经黑了，但是我想不起来哥哥家在几楼，只好在我们经常玩的亭子里等他们。过了一会儿，我看到了一群熟悉的身影。我站起来，我哥哥跑过来紧紧地拥抱了我
后来哥哥问我怎么找出口。我说：第一次找不到就放弃，永远找不到。遇到困难，只有选择坚强，不断尝试，才能找到出口！
