月考作文不要叙事【一】
今天是最后一天了，你不要走可不可以
对于你的'到来，我期盼已久，早就计划好了一切，第一天，第二天直到最后一天。
可是，事情总是不会如愿以偿，但它更是噩耗的前奏。好似暴风雨的前夜。
本以为可以放松一下的，可是作业，习题却打着招呼向我微笑。无奈，先把你解决了再说。于是，我对她言而无信了。
于是，第一天写作业，第二天写作业直到最后前一天
“今天，我终于可以和你一起玩了”
“可是今天是最后一天。
“对不起，课时作业实在是太多了，和你在一会我就要回家背英语了，我……
“你走吧”
脸上挂着失望，抬起头看着灰灰的天空，站在原地，周围一片白茫茫的，哭笑不得
数学，你怎么就这么难呢；语文，你这么就这么多呢；英语，你这么就这么烦呢。
假期，你不要走可不可以。
我还没有玩够呢
我还没有和爸妈一起谈心呢
我还没有找时间去看姥姥。
我还没有看完电视剧呢。
我还没有学会这道题呢
我……
你可不可以不要走。
假期，再见。
月考作文不要叙事【二】
她们进了公园，她们看见公园里有高大的树木，树上的叶子都黄了，飘落的叶儿就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。小女孩高兴地对妈妈说：“妈妈，我找到秋天啦，秋天就在飘落的黄叶里。”小女孩又看见天上的大雁成群结队往南方飞去，正在嘎嘎地叫着，小女孩兴奋地对妈妈说：“妈妈，大雁往南方飞去了，我又找到秋天啦！”小女孩又看见远处有一个古色古香的.亭子，小女孩孩觉得这个公园太美了。小女孩和妈妈又继续往前走，她们看见花坛里有很多美丽的菊花。有红色的、黄色的、白色的……五颜六 色，美丽极了。
菊花的形状也很多，有的像张开的龙爪，有的像燃烧的火焰，有的像燃放的烟花。小女孩看的入了迷，她想：要是把这些菊花摘下来，插在妈妈的花瓶里，该多好啊！想到这里，她就伸手去摘那多开的最鲜艳的菊花。正在这时，妈妈连忙拦住了她。妈妈说：“女儿，你不能摘花。”小女孩好奇地问：“妈妈，菊花这么美，我为什么不能摘回家呢？”妈妈语重心长地说：“要是你摘一支，我摘一支，大家都来摘一支，公园里的花早就被摘完了，我们到哪里去找秋天呢？小女孩听了妈妈的话，连忙把手缩了回来，她对妈妈说：“妈妈，我明白这个道理啦，原来花儿是开给大家看的，我再也不摘花了。”
回到家里，小女孩叫爸爸做了个牌子，上面写着：“不要摘花，花儿也怕疼。”小女孩又和爸爸来到公园里把牌子插在了花坛里。后来，这几棵菊花越开越多，越开越美丽，让公园更加生机勃勃，引来了许多游客前来观赏。人们更加喜欢这个公园了。
月考作文不要叙事【三】
没过一、两天星期蜗牛就开始骄傲起来。在村里大张旗鼓说自己怎样怎样的聪明，还说那次比赛都是自己的功劳，毛毛虫根本没有什么功劳。这话传到毛毛虫的'耳朵里时，毛毛虫根本没有去理会。但过了几天，蜗牛竟然在毛毛虫的家门口说。毛毛虫非常气愤，一气之下背着包袱走了，走得老远老远了。蜗牛不仅没有去挽回，而是更加得意，那天晚上蜗牛做了一个梦，梦见自己身体里的良心不见了，只有狗肺在独霸着。第二天，他后悔了深深的自责，可是已经晚了。以前自己所有的友爱和善良全都不见了。
从此以后，蜗牛发现自己已经变成了一个空壳子。
月考作文不要叙事【四】
由于小学的'基础和过度的自我肯定，没有认真复习的我在上初中后的第一个中段考中名落孙山，成绩惨不忍睹。在自我反省中，不但老师时常在耳边鼓励，自己也总是在自我安慰：失败一次没什么，当作教训就好了，期末考还有机会嘛，到时再掰回来。总想着还有重新振作的机会，便没有多大的动力和行动努力，每次想拿起书本，脑中浮现一个想法：还有大反重来的机会，先放松下吧，便跑向电视机。不知不觉，在浸满了太多“重来”的自欺欺人中，我在期末考中虽没退步，却在原地踏步，并没好到哪去。我很伤心，也在寻找原因。
一天晚上，我正坐在院子里发呆。突然，父亲似乎憋了一肚子火，气冲冲地对我喊道：“看见那一袋袋的稻穗和肥料了吗？现在正是播种季节，既然你无心向学，明天就跟我下田种作去。每一年的播种都是一个挑战，既要准确无误，又不能误时，错过了，这一年谁也别想吃上好米饭。”看着父亲那黝黑又疲劳的身体，我心里十分抱歉，刹那间，我觉悟了，生活中即使重复上演着相似的一幕，也必有不一样的细节之处，每一个机会都要尽去争取，每一份辉煌都要全心全意去创造，不能想着重来，因为人生没有重来，我不要重来！
从此，无论是每次小考，还是每次大考，我都会时刻准备着，毫不松懈地对待，认真地复习，刻苦地奋斗。不但在学习上，在生活中我也严格要求自己，每一件事一开始就要做到，不能重新尝试也不允许日渐完善，因为我知道：我不要重来！
我不要重来，我会把每一个细节都竭尽全力一次性做好，这是我生命澎湃的击浪，也是人生目标不断升级的原始动力。
月考作文不要叙事【五】
第一次月考在两天的紧张氛围之中落下了帷幕，这对于鸡泽四中的孩子们而言，这是自入学以来的第一次，第一次摸底测验，因此意义重大，所以老师同学们都很重视这次考试。成绩已经出来了，当我所教的八年级二班的总成绩摆在我的面前的时候，我心里有说不出的感受，有满意也有一些不如意之处。欣慰的是班里有一些成绩可以在年级里一比高下的尖子生，不满意的是，班里的整体基础水平有些让人担忧。我认真分析了这次考试的成绩，和一些失分的原因，基本统计出了一个数据。
我所教的八年级二班，全班及格的学生一共有27位，其中优秀的占3人，80分段的有9人，72分以上的有15个人。在这些学生里面，我又做了一下分析，其中优秀的3人，他们的基本问题没有，就是在细节方面还需要加强他们的培养提高，争取在下次考试的时候能在100分以上，80分段里面有几位学生成绩很接近90，因此我在下一阶段重点把他们培养到优秀的行列。对于72分以上的几位学生，主要问题在阅读理解上，他们还不明白如何做好阅读题。所以我下面的工作就是领着他们做阅读题，寻找其中有规律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些阅读技巧，希望能够帮助他们有所提高。在72分一下，还有10名学生很有希望及格，我也不会放弃他们，争取让他们下次都能及格。
从而我主要应该开展的'工作就是分层次教学的模式，针对不同阶段不同水平的学生，有针对性的辅导他们。第一就是写作的提高，其二是阅读能力的培养，第三就是多给他们总结整理一些课外延伸的知识点。
纵观这次成绩，我觉得我的学生还是基础有些薄弱，大方向上没有什么问题，总是在细节上出现错误。导致了一分一分的丢失。可能这和我也有一定的关系，我可能上课时没有强调清楚。在接下来的备课工作中，我必须认真备课，把该补充的全部补充上，宁可讲慢一点，也不能漏掉一个知识点。语文本身承载的内容就很多，需要一点点的积累，一点点的摸索。
特别需要说的是，李建林老师很值得我学习。他带的班一共有12位学生达到优秀，因此应该多向他请教学习，如何讲好语文教好语文。需要学习的东西真的有很多，不过，可以陪着孩子们一起学习一起进步，心里还是很欣慰的，至少一切都还是值得的。也希望我的学生能够理解我的这一番苦心。继续加油，为了下一次的考试，下一个挑战去努力!
月考作文不要叙事【六】
没过一、两天星期蜗牛就开始骄傲起来。在村里大张旗鼓说自己怎样怎样的聪明，还说那次比赛都是自己的功劳，毛毛虫根本没有什么功劳。这话传到毛毛虫的耳朵里时，毛毛虫根本没有去理会。但过了几天，蜗牛竟然在毛毛虫的家门口说。毛毛虫非常气愤，一气之下背着包袱走了，走得老远老远了。蜗牛不仅没有去挽回，而是更加得意，那天晚上蜗牛做了一个梦，梦见自己身体里的良心不见了，只有狗肺在独霸着。第二天，他后悔了深深的自责，可是已经晚了。以前自己所有的友爱和善良全都不见了。
从此以后，蜗牛发现自己已经变成了一个空壳子。
