携带宠物的作文（关于宠物的作文初一狗） - 学习作文网

携带宠物的作文【一】

有影响力的人第三种能力是有节制说话。你会发现，真正有影响力的.人并不是滔滔不绝的，有可能越是口若悬河的人，往往会降低我们对其信任度，显得轻浮与浮夸。

相反有影响力的人说话重点是说话比较到位，他们懂得节制的力量。节制并不是想说就说，而是懂得什么场合该说什么话，他们不会逞口舌之快，无意中可能触犯了别人内心的忌讳。

说话节制的内涵是把主动权归给别人，而不是喧宾夺主，抖落自己的机灵。在成长中，我们需要知道的是每个人都该对自己负责。

说话最重要是点拨别人，但是对于他人来说，自己的人生依然需要自己做主，不说过多的话，就是让对方对自己负责。

有节制的说话，并不是没有原则，而是一种尊重别人的生活态度，深知每个人的不易，内心具有极大的慈悲之心，才会懂得节制说话，这是内心的一种操守。

总的来说，真正有影响力的人，一定是具备这三个稀缺能力，有深度思考能力，才会发现别人所不能发现的；

不过于在意别人的认同，才会拥有自己强大的信念与定力；第三个方面，则是懂得有节制的说话，内心具有极强慈悲之心，才会洞悉世间人情冷暖，看清人性的真实，说出最真实有力的话语。

携带宠物的作文【二】

大家还记得乖乖吗？乖乖是我家的宠物，是一条母狗。它很调皮，可是前不久乖乖当妈妈了，（生了两只小狗仔，一条棕色母狗名叫小甜，一条黑色公狗名叫小黑）。调皮的它竟然负起了妈妈的责任，不让大家伤害，摸一下都不让，寸步不离的守在宝宝身边。而今天我要讲的假妈妈也是乖乖，你知道为什么吗？这件事还要从小狗满月的那个周末说起。

那个周末，我写完了作业，无聊的坐在沙发上。“啊！真无聊。话说回来，我好久没看乖乖和小黑小甜了，好想它们呀……。对了！我可以去看乖乖呀！”我说干就干，马上跑到大妈妈家。到了大妈妈家门，乖乖跑出来迎接了我，自从它当了妈妈后它就再没迎接过我了。但与以前不同的是，小甜和小黑也在旁边对我摇着尾巴。我打量着它们，它们都长大了！以前才一个手掌心那么大，现在却有两个手掌心那么大了。以前连眼睛都不会睁，现在不但会睁眼了，甚至会走路了！乖乖也不一样了，以前小狗宝连碰都不让碰，现在我都能抱了！

“熙熙，来给它们喂吃的！”大妈妈对我说。“好！”“这些喂给小甜小黑吃。”大妈妈递给我了一碗狗粮。我蹲下来，把碗拿在左手，用右手拿出来了一点给小乖乖们吃。突然，我感觉我的左手被什么东西压到了，我回头一看，哈！原来乖乖在偷吃呢！这家伙，连宝宝的东西都抢。“乖乖，你不能和自己的宝宝抢东西吃哦！”说着，我把碗放到了小柜子上。乖乖着急的转圈，还“呜呜”直叫。都当妈妈了还和宝宝抢东西吃，你是假妈妈吗？

过了一会，大妈妈准备和我一起去遛乖乖，我突发奇想：带上小黑小甜！于是我和大妈妈一人抱一只，前面在看一只（乖乖）。我和大妈妈走到了草坪上，把小甜小黑放了下来。由于它们是第一次出来，所以害怕的动都不敢动。乖乖跑了过来，一脸惊讶，像是在说：呀！我的宝宝怎么下来了！乖乖赶紧安抚它们，还挺有个妈妈的样子嘛！我说：“乖乖，走！”乖乖竟然毫不犹豫、头也不回的走了！乖乖你宝宝都不要了！你一定是个假妈妈！

这就是我家的假妈妈乖乖，你们认识它了吗？

携带宠物的作文【三】

一说到宠物，一般情况下，人们首先就想到的肯定是小猫啊、小狗啊什么的，可是呢，我家的宠物却与众不同，那就是——小鸡仔儿。哈哈，想不到吧？！

话说前不久的一天中午，我放学回到家，就听到家里有陌生的声音。家有来客啦？！待我蹑手蹑脚地移动到客厅，探出脑袋来定睛一瞧，你猜“客人”是谁？啊哈，你真聪明，猜对了，就是小鸡！四只小鸡仔儿。

四只小鸡仔儿就像一个个小绒球，毛色自然，手感顺滑。老妈购买的时候，特意挑选了不同的毛色，我分别给它们起了名字：棕黄色的叫“土豆”，褐色的叫“咖啡豆”，米白色的叫“白菜”，花色的则是“花菜”了。

它们的小眼睛又黑又亮，颇像黑宝石。圆圆的小脑袋前长了个尖尖的小嘴巴。它们一天到晚总是叽叽喳喳地叫个不停，简直就像是一支交响乐队。

小鸡们吃食的时候，也是我最爱看的光景了。它们从不挑食，端啥吃啥，吃嘛嘛香，而且不一会儿就一扫而光，胃口好极了！它们用尖尖的小嘴，不停地一上一下来回啄。它们喝水时，则先把嘴埋进水里，吞下一大口，然后脖子一仰，就咕噜咕噜地咽进肚子了。最后，喝完了水，还会再扭动一下脖子。

小鸡们睡觉时，则是相当得警觉。比如晚上我想来看看它们睡觉的样子，只要靠近一点儿，它们就会发出弱弱的叫声，怯怯地挪动一下身体，有时还会抬起小脑袋，眯缝着小眼，睡眼朦胧地看看你，那样子可爱极了，让人心疼着呢。

每当它们户外活动时，甭提有多开心了，撒丫子满世界地乱跑，那叫个欢儿啊！东瞅瞅西瞧瞧，这儿啄一下，那儿刨一把，简直像一群调皮的小男生。

自从我们家来了这几个小家伙，就打破了往日里的那份宁静，变得整天热闹非凡。它们每天都充满朝气的活蹦乱跳、吵吵嚷嚷，给我家平添了不少生气和活力，更给全家带来了许多的欢声笑语！

携带宠物的作文【四】

我有一只小狗，它有着一身洁白无瑕的毛，因此我给它取名叫：雪白。雪白非常的\'可爱，而且是一只非常听话的小狗，由于有了雪白的陪伴，我的童年非常的快乐！

雪白有着一双水灵灵的眼睛，黑漆漆的鼻子，大大的耳朵，小小的嘴巴，身上的毛像被雪花覆盖一样，洁白的似乎让人睁不开眼睛。每天追着我跑来跑去，有时候还去玩皮球，看着它那滑稽的动作，笑得我前俯后仰。

雪白有一个特点，狗咬耗子-----多管闲事，用在它的身上一点都没错。雪白是咱家的捕鼠高手，你看，它正蹲在老鼠洞旁，耐心得等待着老鼠的出现，咦，这时有一只小老鼠小心翼翼的将头慢慢的探出来，雪白见了，不动声色地蹲在那里，等老鼠的身子全部出来的时候，被雪白逮个正着，津津有味的吃了起来，有了雪白，来咱家”做客\"的老鼠就要成为它的盘中餐咯！嘿嘿！

雪白是一只忠于职守的小狗，有一次来了一小偷，从我家的院子翻进来，雪白用它那火眼金睛的眼睛看出了小偷的诡计，立马冲过去用力地咬住了小偷的脚，然后小偷痛的尖叫起来，这时老爸立即从屋子里跑出来，看到此番景象，马上拨打110并成功地逮住了小偷。事后，爸爸轻轻地抚摸着雪白的头，并竖起大拇指温柔地对它说：你真是好样的！

雪白不仅会抓小偷，而且还会善解人意。有一次，我没考好，拖着沉重的身子回家，一进门，雪白就高兴的在我身边摇尾巴，雪白摇摇脑袋，用它脖子上的铃铛告诉我：主人，快来抱抱我呀！我没有抱它，只是轻轻地蹲下来抚摸它那圆圆的脑袋，然后跑去房间看书，雪白似乎看出了我的心思，进来我的房间，用它那小小的爪子戳戳我的脚，然后用安慰的眼神盯着我，仿佛又在说：主人，失败乃成功之母，你可不能因为一次失败而放弃呀，只要记住这一次的教训，下一次就一定会考好的，我相信你能行的，加油！我高兴地抱起了雪白，雪白用它那血红的舌头舔舔我的脸蛋，我开心地笑了起来。

这就是咱家的雪白，你看可爱吗？你一定要和它多交朋友哦！

携带宠物的作文【五】

随着科技的进步，生活的富裕，多数人都买得起手机，用得起手机了，手机的使用，让人们之间的联系更方便、更快捷。也许你想方便与孩子联系，也许您比较疼爱、关心孩子，也许您经济条件不错，也许您根本就不知道孩子自己买了手机，孩子就拥有了一部手机。

学生拥有手机本来无可厚非，但由于同学们在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机远远超出它本来的通讯功能。大多数学生利用手机上网玩QQ、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等，很多违规行为（包括早恋）都是通过手机进行的。手机甚至已经成为一些同学传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“***手”，成了学生违反校纪校规（作弊、上课发短信）、争阔斗富的“主犯”。归纳手机所带来的负面影响，有以下几个问题：

1、影响休息，耽误学习

根据各方面（包括学生、老师、生活老师）反映，熄灯后不少学生仍偷偷在宿舍、

在被窝里看小说、发短信、上QQ、听歌等，严重影响休息，造成第二天上课无精打采，直接影响学习。利用手机发短信、上QQ、谈恋爱、看电子书是当前中学生的流行做法，这也是手机负面影响一个较为突出的问题。

有一些同学在自习甚至在上课时违规收发短信（甚至有的学生抬头看黑板，手却在

桌下盲打发短信），造成精力不集中，既影响自习效果和上课质量，又破坏正常的自习纪律和课堂秩序。有一些学生则利用晚上10：30熄灯之后，狂发短信。在学生所发信息中，有不少是低级无聊的、不健康的内容，对学生的思想产生极坏影响。如果我们的学生成天被这些电话、短信包围着，还会有什么心思学习？还说什么健康成长？

2、手机辐射大，危害大脑发育

据专家称，青少年的身体发育还未完全成熟，耳朵与颅骨比成年人单薄，抗外界电

磁波的干扰的能力差，自身的\'免疫系统还比较弱，学生使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人要高出50%，容易造成脑部神经损害，引起头痛、记忆力减退及睡眠失调，严重危害青少年的身体健康。

3、互相攀比，不利于良好世界观的形成

有相当一部分学生带手机到校并非为了方便联系，而是为了炫耀自己，满足虚荣心，

造成同学之间相互攀比。学生相互间的攀比极不利于培养学生勤俭节约的良好品质和艰苦奋斗的优良作风，不利于学生树立正确的人生观、价值观。在相互攀比风气的影响下，学生的手机越来越高档，再加上每月数目不小的费用，给家庭增加了不少的经济负担。这对于一个中学生来说是很不应该的。

家长朋友，虽然我们在学生使用手机方面做了很多规定，但仍有不少同学因违规使用手机而受到处分。手机的不正确使用，已经对我们的校园风气造成很不好的影响，已经到了非整治不可的地步。

由于手机所造成的负面影响，省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过我们的反复讨论酝酿决定，从2014年11月8日起，禁止学生携带手机进校园，学生违规携带手机进校园将会受到严肃处理。凡在教室和宿舍发现的手机（包括充电器、电池）一律没收，学期末由家长亲自拿走。如出现反复，停课回家交家长教育处理，并全校通报批评，且与学生德育考核、评优评模结合起来，最后记入学生发展报告档案。

家长朋友，禁止学生携带手机进校园，绝不会中断您和孩子的联系，校园内有两个话吧，孩子可以在饭前或饭后与您联系。如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师的电话。

为了做好这项工作，请家长朋友配合做好下面工作：

1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，一定要理解、支持我们的做法，

并请您在“回执”上填写宝贵意见，且要求孩子返校后把回执交给班主任。

2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。

3、坚决不让孩子把手机带到学校。

家长朋友，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！谢谢您的合作。