小区的广场很美作文【一】
朝南的大门前是一眼望不到尽头的田野，中间夹杂几片小树林，左右两面被宽阔马路上的高大梧桐掩映，后门远远是绿色的山峦起伏。这是我居住的.小区，远离市中心，与蓝天做邻，白云为伴，湖光山色就是我的后花园，傍晚时分步行十分钟，来到风景如画的巢湖边漫步一圈，倾听那鸟语，远眺湖面上闪闪的一片金光，静观那夕阳缓缓落下西山，心情便如湖边的的轻拂的杨柳，轻柔自如。我可爱的家园，坐落在山水之间，美不胜收。
当初我相中这个小区原因有三，一是房子便宜，二是楼距大，具体的弄不清有多大，是我见过的楼距最大的小区，[离市中心远，地没那么值钱，]第三个理由听起来有些矫情，但绝对是我最看重的，不用提的，那就是环境，周边的环境太美了。房子便宜是因为离市区远，再说回迁房也要便宜一些。既是回迁房，就会有几分的与众不同了，尤其是我们这个小区，主要住的是郊区和周边几个村的回迁户。
第一次 踏进小区大门时就怔住了：十几二十个老头老太太家顺着大门一溜坐成一排晒着太阳，当下就觉得这个小区安全：有哪个小区它请的起如此众多的门卫哦。一直往里走，路边晒衣绳上随风飘扬的一面面床单，顿让我生出几许亲切感，似乎嗅到遥远古朴的乡土气息。单元门前，剥豆子的几位大妈上下打量着我，毫无顾忌，犀利的眼神让我有些不自在，为什么没做贼却心虚啊？
邻居们淳朴哦，断断续续装修了三个月，偶尔的晚上还需要捯饬一下，期间没有一个人跟我提意见，所以楼上一大早捣衣服了我是不好意思提的，更别说大中午睡觉时，窗外女人们大呼小叫着呼朋引伴的去打麻将。经常在大清早被耳边的炮竹吵醒，那不管不顾的巨响让我痛不欲生，大门口的禁燃鞭炮的通知成一纸空文。夜晚的小区内更是灯火通明，几家开在居民区的饭店和超市的灯箱亮瞎我的双眼。即便是明月夜，这样的情景也毫无改观，这对于我这个爱月如命的人，真是有说不出的痛。不由得想起我哥他们小区的月夜，路灯都被关掉，影影绰绰的月影显得宁静幽美。住在我楼下的女人最会关心人，大夏天的拖着双红色的拖鞋，丰满的臀部被紧紧裹在一件极短的裙子里，见到我就笑眯眯的打招呼，逮了个机会把我堵在单元门前，将我籍贯、工作单位、工资细细的查问一遍，接着又压低声音挤着眼告诉我，我家对门是两男一女同住的，说完鄙夷的砸吧砸吧嘴巴，转身时又千叮咛万嘱咐让我不要说出去。当然也要万般的感谢这位姐打电话给我，若不是她告诉我家的太阳能忘关了，我家的木地板可就泡汤了。住进短短两个月，我和整个单元的邻居都熟悉了，彼此之间都没有秘密了，好亲密哦【无可奈何的笑笑】。不过想到我哥住了三四年都不认识对门长啥样，心里倒觉几许安慰。
想想也是好笑，其他的小区晚上停车场被轿车挤爆了，小区外的马路边都停了好多，我们这倒好，楼下的宽大的停车场稀稀拉拉的停了为数不多的车，有卡车有出租车，当然啰，也有几部私家轿车，三轮车倒是横七竖八的停了不少，平时里送孩子上学的或做小生意的也大多是三轮车，毕竟，小区做小生意的人家占了很大比例。没事时在小区随便溜一圈，就会发现彼此打招呼的声音此起彼伏，似乎，我又回到童年的乡村，想想别的小区那一张张木然的脸，顿觉得一股叫暖流的东西在血管里流淌。
在这里，女人们照例是一道靓丽的风景线，那一个个身材高挑的女孩子时尚大气，毫不逊色任何一个大城市的女孩，倒是那些徐娘半老的女人们，想揪住城市时尚的尾巴，穿着不合年龄齐大腿的短裙，加上一双高的有些离谱的高跟鞋，总感觉有一些不合时宜，但绚丽的色彩为小区增色不少。哪像我，成天还就那几件灰色的短裤平跟鞋，还是不要评论的好了。
经常去大哥的家，在两个差异如此大的小区穿梭，其实就感觉是在农村和城市两种不同的社会形态之间游走，更真切的感受到文明带给我们的差距：一个是对门相逢不相识，老死不相往来，冷漠，以车代步，但尊重彼此的隐私，有一定的生活情调，而另外一个则热情，伴随的就是缺少彼此尊重隐私的意识，维权意识也很淡薄。哎，交物业费的时间快到了，好害怕会出现物业费收不上而导致垃圾堆积如山的情景。
傍晚时分， 初秋的风儿吹在裸露的胳臂上，凉丝丝的，天空一如既往的那么蓝，门口的空着的车位上晒了很多芝麻杆，夕阳静静落在芝麻杆上，将那一匝一匝立着架起来的芝麻杆的影子拉得老长，让我不自觉的回忆起童年的打谷场。踩着三轮车的大妈和我热情的打招呼，对面的一楼飘来咿咿呀呀的地方戏，端着饭碗站在我们单元门口的老太大声呵斥着在地上跑着的孙子，一切的一切，都那么的似曾相识，亲切而又带着几许陌生。
我亲爱的小区，你就像我怀里的一束玫瑰，我痴迷于你娇艳的花朵，又惧怕你花茎上那细小而坚硬的刺，我是如此痛苦而纠结的爱着你。
小区的广场很美作文【二】
《看上去很美》是王元导演根据王朔的同名小说改编的电影，电影描述了方枪枪作为幼儿园的中途进班的一员从开始的努力融入集体摆脱孤单，演变到最后反而越来越受到集体的孤立，最后被集体抛弃的故事，电影从幼儿园孩子的视角反映真实的成人社会，人与人的复杂关系，使得电影得到更好的叙述。
镜头在电影中运用也很到位，电影开始便运用圆形框景，透过圆隔窗看见外面纷纷飘落的雪花，此时便已经在叙述着电影的主题‘看上去很美’，对的，美，但只是看上去而已，美丽的雪后隐藏的是寒冷，美丽的红花背后隐藏的是千篇一律的规范，和大人之间种种阴暗的思想。
李老师，电影中重要的角色，在电影前段对李老师的多次特写，看似美丽的脸上却是为了为后文的‘拍马屁’买下了伏笔，再有就是方枪枪，在房梁上向下撒尿后，被老师们围着一起哈哈大笑的特写，在纯洁的脸上写满的是开心与欢乐，此时运用的反打镜头突出了方枪枪与老师们的对比矛盾老师们一脸的嘲笑之色与纯洁的方枪枪形成的对比，而老师们却是浑然不知，可谓是一种悲哀，当方枪枪被孤立后独自推动着旋转木马，仰视着天空，镜头的旋转，叙述着方枪枪内心的旋转迷茫，纯洁的心才真正的产生怀疑，开始被真正孤立…
细节的暗示也是故事发展的重要因素，幼儿园外连接的是一条大街，世间百态都正在上演，与幼儿园只有一墙之隔。原本为了融入集体的方枪枪不停地努力试图完成老师们给的要求，一次次的努力却依然没有结果，那一句‘老师为什么我没有小红花？’说出了方枪枪对于老师对于社会的质问，得到的却是让人心寒的回答…疑问，从这一刻开始…而李老师的一句‘心里都懂，什么都明白’给了观众们的是一种无声的悲哀，无声的叹息，处在应该纯洁无比的幼儿园，享受的却是世间最普遍的勾心斗角，在汪若海的父亲来到幼儿园或者说在得知汪父身份的前后，李老师的态度，把人间丑态表现得淋漓尽致，捣蛋大王却因为父亲的身份而得到了方枪枪努力许久都未能得到的小红花，方枪枪开始有了疑问，于是纯洁如白纸的方枪枪开始了人最基本的本能：模仿，他开始捣乱，以为这样可以得到红花，对于一个孩子，这红花就是全部，而方枪枪的捣乱却惹来了老师们对他的厌烦，号召同学孤立方枪枪，从此方枪枪再也回不去了！
当教室的门开开合合，矛盾再次被凸显，被孤立的方枪枪跑出幼儿园，又来到了这条街，看到了戴着大红花的知青，看到了未来还有如此多如此大的红花，需要去努力，方枪枪真的迷茫了，慢慢得跑到路边石头上，晕了过去…导演以这样的方式结束，实在是悲哀…生活在社会里的人们，日日夜夜与这黑暗的环境打着交到，慢慢自己也‘融入’了进去，人们还一无所知地继续活着，却早已没有了，上帝所赠予的那份纯真，与初临人间的洁白！天真无邪的童年在人生的路上越走越远，最终不见了踪影，只有在这条路的尽头，人们才能隐隐约约记起曾几何时上帝还在身边！
小区的广场很美作文【三】
我住在玻璃厂小区，那里的居住环境很好。不过，小区前几年可不是这个样子的。
小区前几年的环境差得不得了。垃圾满天飞，地面坑坑洼洼，墙上全是电话号码和烦人的小广告，由于那里处于风口，也没有树木固沙，所以一到大风天气那里就黄沙漫天。路灯时亮时不亮，更有人趁此机会去偷车。住在一层的居民还私自盖了违法的阳台。
但是，自从小区的管理人员换了后，就不一样了，因为他们更加认真的工作了。
现在，垃圾由保洁员上、下午各扫一次;地面铺上了水泥;墙面也刷上了新油漆;沙地上铺上了绿油油的草坪，路灯也分太阳能跟电能供应的了;小区还安上了大门，电动的栏杆，专门拦截车辆。还有保安执勤，偷车事件再没有了。一排排不合法的阳台也没了。小区已是一个干净、绿色的小区了。
这全是因为小区的改革，人们素养的提高。
我喜欢这个小区，因为它变的干净了、绿色了，我们看着也舒心了。有了绿油油的草坪，我们可以尽情的在草坪上玩耍，不用怕碰着腿，磕伤了。它给我们带来了快乐，舒服。所以我喜欢这个小区。
小区的广场很美作文【四】
今天主任组织我们全体教师观看《看上去很美》，说实话虽说这个影片很有名，但我还真是孤弱寡闻了。是谁或是什么会看上去很美呢？我抱着好奇心情认真的看了这部电影，当我看完后，对于作为一名幼儿教师的我来说真的感触很深。
李老师给予孩子们的爱我觉得是负极（摧残式）。在她的“关爱”下获得的“成长”是孤僻、暴力。李老师把骂人的方枪枪关到小黑屋里，对孩子玩的打针游戏说方枪枪是小流氓，让还没学会穿衣服的枪枪当众表演以至尿裤子，我觉得这些都是在对孩子的心理和情感的摧残。
在方枪枪的心灵里李老师很可怕就像妖怪，带着大家去抓妖怪（李老师），以至于把李老师气得大发雷霆。这就是孩子的真实想法，妖怪是非常可怕的，它会把小朋友们都吃掉。还有当方枪枪说他不想上幼儿园的时候孔园长对他说：“在幼儿园的时候是你最快乐、最无忧无虑的时光”，随后跟老师们说关方枪枪禁闭，不许其它小朋友与他说话，把他孤立起来。
从方枪枪的眼神中谁还能看出童年的快乐、无忧无虑？等他被解除禁闭回到小朋友中间时故意说“快跟老师说我出队了”，这时孩子是一种什么样的心情？可见方枪枪是多么想受到关注。故事的结尾让人看着很心寒，我看到了孩子的孤单、无助、渴望被关注。
老师的一言一行对孩子的影响和作用，老师的每一句话，每一个动作，甚至每一个眼神都潜移默化的影响着孩子的成长，大人眼中的小事，在孩子看来都是大事，正确的教育方法是孩子良好心理品质形成的关键所在，简单粗暴的教育方法有可能毁掉孩子的一生。
每个孩子都有自己的个性，有的活泼开朗，有的性格内相，有的孤僻自傲，有的顽皮霸道。如对待那些特别顽皮的孩子缺乏足够的耐心，有时给他们脸色看，有时言语过重或对他们发脾气，这样时间长了会给孩子造成心理上的伤害，产生逆反心理。对那些性格内向的孩子，不能及时的去了解他们的内心世界，他们不愿意说，我们也不愿意问，上课下课总喜欢和那些喜欢说话的孩子交谈，这样长此一久，会使那些性格内向的孩子更不愿与老师和同伴接近，心理上长时间受压抑，不利于他们的心理健康。
对那些自理能力差的孩子，不去正面的加以引导和帮助，而是不于理睬，帮老师做事也是总喜欢让那些能力强的孩子做。致使强者更强，弱者更弱，使弱者缺乏自信心，产生自卑感。要想使每一个孩子健康快乐的成长，重要的是老师的教育方法与手段。
在今后的工作中，我要认真学习和掌握教育孩子方面的专业知识和技能，改进错误的教育方法，让孩子在掌握知识和技能的同时，促进孩子心理健康发展。
小区的广场很美作文【五】
老师说《看上去很美》是一部非原生态的电影，但是，我还是从中看到了小孩子的单纯简单，就像一张白纸一样，没有任何污点，但是却很容易受到“污染”。
电影《看上去很美》讲的是一位名叫方枪枪的小孩子由于家中暂时无人照料被送进了幼儿园开始了寄宿生活。作为一名新生，年纪又那么小，根本就不能自理，也没有各种符合规矩的“条件反射”，他总是跟着自己的意愿去做事，却屡屡遭到班主任李老师的嫌弃。
李老师被一种“光环效应”蒙蔽了双眼，只看到好学生于倩倩的各种优点，对于倩倩甚是喜爱与赞赏，但是对新来的方枪枪所犯的错误是无比的厌恶，即使方枪枪做得很好了她也不会去奖励他。再说，李老师的做法真的很不恰当，在上课的时候，她模仿了行为怪异的大猩猩，吓到了小朋友们，于是就被方枪枪造了“李老师是妖怪”的谣，最后她知道了小朋友们的想法，却不分青红皂白地将平时表现很不好的一名同学抓了出去训骂。我认为这样的行为是极不可取的，作为一名教师，尤其是幼儿园的老师绝对不应该有这样的做法，平等看待每一位学生是教师的基本操守！
我发现，影片中几乎每一位教师都是用斥责的方法来纠正孩子的错误的，这也是不恰当的做法，只有唐老师她可以蹲下来和孩子说话，与孩子平视，尊重孩子。我之前看过一本书叫《蹲下来和孩子说话》，书中提到，当我们蹲下来和孩子说话的时候，不仅仅是对孩子的尊重，而且这样做更容易用孩子的眼光看世界，更容易了解孩子。
幼儿园的.院长面对方枪枪对老师说了脏话的问题时，也采取了不恰当的惩罚措施，她竟然让李老师命令其他孩子不要理会方枪枪，孤立他一个月。这是没有人性的做法，殊不知，这样会让孩子得到的是友谊支持，会增加孩子的孤独感，不利于孩子的成长，可能会造成他在人际交往方面的严重的问题。
当然，我知道这影片是很久之前的，可能现在这样的情况已经有所改善了，但是我相信这样的情况还是存在的，我真心希望每个孩子都可以在一个健康的环境中存在，希望教师们可以在这样一张白纸上画出美好的未来，而不是让他们有了污点，并将污点不断扩大。
小区的广场很美作文【六】
《看上去很美》是六七十年代一部反映幼儿园生活的影片，当时我一看到这个题目，就觉得表面现象和本质必须截然不一样，结果不出我所料。剧中的方枪枪一颗天真无邪的的童心就被那个年代李老师泯灭了，我的心灵受到强烈的震撼。剧中的许多情节值得我深思：
李老师是孩子的“最高统治者”，一声令下，要求孩子乖乖顺从，听从她的指挥，否则将严加惩罚。李老师冷酷无情，高高在上的神态，令所有的孩子望而生畏。她教育孩子务必按她的规则游戏进行，循规蹈矩。如果孩子做到，就能得到用她的奖赏——一朵漂亮的小花。
虽然是一朵小花，但是在孩子心目中小花是神圣的。而方枪枪活泼、好动、调皮、捣蛋，有时也挺可爱。他有个坏毛病，自理潜力个性差，不会自我穿、脱衣服，还经常尿裤子。李老师认为他是“坏孩子”，“眼中钉”。方枪枪曾努力尝试多次，想得到老师的小花，但是李老师全盘否定。
李老师从不欣赏他，还把他禁闭起来，这让他很失望。当然李老师对孩子严格要求，是为孩子后路着想，但是要严而有度，特殊孩子，特殊对待。像方枪枪这么大的孩子，拉屎、撒尿，并不是孩子自我控制的，是孩子身体发育的一个过程，尿裤子是很正常的事。
李老师却对他严加管教，从此使它变得孤僻、专横霸道，产生了一种报复、反抗心理。造谣说：李老师是“大妖怪”，还鼓动全班的小朋友，趁李老师熟睡时想出幼稚的办法对付她，我认为李老师罪有应得。作为孩子的老师，树立形象至关重要，幼儿园生活本来是丰富多彩的、幸福的、快乐的。李老师却扮演一个可怕的大猩猩主角，让所有的孩子都害怕得不得了，孩子睡觉也做噩梦，吓得魂不守体。这部影片折射出当时那个年代孩子的童年生活暗淡无光，没有自由，没有幸福，更没有快乐!
我认为此刻时代变了，社会进步了，幼师的素质提高了。作为幼儿园老师应有一颗慈母般的爱心，不但吃、喝、拉、撒要关照好孩子，而且要教育孩子怎样做人?怎样生活?怎样学习?孩子年龄较小，模仿力个性强，孩子就是老师的影子，老师要以身作则，为人师表，时时处处给孩子做个好的表率，老师的言谈举止对孩子起着潜移默化的影响。
当孩子做的不对时要及时矫正，对做的好的要多表扬、多鼓励，学会赏识教育。“赏识教育的特点是：注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张，构成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中健康、快乐地成长”。
“每个孩子都是独立的个体，他们有自我的愿望、兴趣、爱好。要尊重孩子的个性，多站在孩子的角度去思考问题，不要将自我的意志强加给孩子，结果会适得其反，从而扼***孩子的天性。也不能随意挖苦、讽刺孩子，更不能用武力来解决。”我班也有一个的“调皮大王”孙宗钡，每一天老师叫他的名字最多，他给老师的印象个性深，上课不听，下课除了惹张三，就是惹李四，三番五次说教，也不见效。
但是他有个优点：做错了事能勇敢的承认错误，和老师告饶，脑子也挺聪明。又一次他因做操不认真，我就让他站到一边，觉得不顺眼，命令他去卫生间拿颜料瓶，让他摆在外面的窗台上。他真有办法，用一个小筛子一次把七、八个瓶子全拿了来。刚才我还生他的气，觉得他捣乱，看他那可爱的样貌，我笑着竖起大拇指：“孩子，你真有办法!”之后，我奖给了他一朵小红花，他高兴地跳起来。以后的日子里，他慢慢地规矩了许多，做操也比以前进步了。
由此可见，好孩子是夸出来的。由于家庭背景不一样，孩子存在个体差异是正常的。作为老师要允许孩子大胆尝试，及时给孩子鼓励，增强孩子自信心，保护孩子自尊心。要不断更新教育理念“以人为本，德育为先”，充分利用各种教学手段，采取灵活多样的管理方式，因材施教，张扬个性，使孩子的童年留下完美的回忆。
