三年级写作文我的家乡写作指导(三年级我的家乡写作提纲)

三年级写作文我的家乡写作指导(三年级我的家乡写作提纲)

首页话题更新时间:2022-03-07 15:24:13
三年级写作文我的家乡写作指导(三年级我的家乡写作提纲)

三年级写作文我的家乡写作指导【一】

我的妈妈身材高大,皮肤雪白。一头瀑布一样的黑发,油光发亮。她的脸圆圆的,眼睛非常大。我觉得妈妈很漂亮。

妈妈天天上班很辛苦,早出晚归,天天都要加班,这样做的原因是想早一点有钱买房子。妈妈平时生活非常节俭,穿工作服的机会比较多。家里要是有什么好吃的东西从来都舍不得吃,留给我和弟弟吃。妈妈叮嘱我要好好学习。

妈妈对我的好不只是表现在生活上,对我做人方面要求也是严。记得一次,我犯了一个很大的错误,妈妈要告诉老师,叫老师帮助我改正,可是爸爸却不愿意,在家里狠狠打了我一顿,说家里的事不要总是烦老师,可是妈妈没能忍住,还是告诉老师了。后来,这个错误我在学校又犯了一次,老师知道了,把我叫到办公室跟我说了很多道理,这件事情到今天学校里只有老师和我知道。然后老师和妈妈进行了交流。回家后,妈妈和爸爸共同帮助我,现在我已经改了这个坏毛病。这得感谢妈妈。

我想到妈妈对我的好,没有理由不好好学习,所以我一定要好好学习,更上一层楼。

三年级写作文我的家乡写作指导【二】

我的家乡在桃花江,这里是个风景优美、风调雨顺的好地方。

让我来跟你介绍一下我家乡的浮邱山的风景吧,浮邱山上树木茂密、鸟语花香,好看极啦!要是你站在山顶上往下看的话,呈现在你眼前的桃花***像一幅幅五彩缤纷的图画。

我们桃花江还有如下几个特产:擂茶、竹子、茶叶、桃花,让我来介绍两个吧,擂茶是用白糖、芝麻和茶叶做成的,一般是在炎热的夏天喝。因为,它是一种很好的防暑降温物质。另外山上到处是一片片竹林,所以,大家都称它“竹海”。

看!我的家乡确实是很美吧。我爱我的家乡——桃花江。

三年级写作文我的家乡写作指导【三】

我的家乡在梅州的松源。松源有许多丰富的特产,有:柚子、麦芽糖、肉丸、猪肉丸、豆腐……这些特产都非常的可口美味。

在松源镇有个小平原,四周群山环绕,树木茂盛。小平原中间除了房子,就是一望无际的稻田。春天的时候,禾苗绿油油的,像是一张巨大的绿毯铺在平原上。夏天时,绿毯变成了金色的海洋,美丽极了。秋天来啦,到处是成熟的果实,山上的野果多不胜数,好吃极了。冬天的松源很冷,小溪会结成冰块,天上还会下冰霜,这是的松源犹如一个雪白的天堂。

我的家乡松源如此美丽,让人一生难忘!

三年级写作文我的家乡写作指导【四】

我的家乡在美丽迷人的“六朝古都”—南京。树木葱茏的紫金山屹立在市中心,如同一个绿巨人,俯视着来来往往的行人和车辆。

一片片树丛装扮着南京,尤其是美丽的中山植物园,高大的树木举着一把把绿色的大伞,连成了一大片绿色的天空,清澈的湖水到映着岸边的一切,树丛中的几间温室里栽培着来自世界各地奇珍异草,温室后的广场是人们晨炼和放风筝的好去处,远看一只只五颜六色的风筝在绿色的海洋上翻飞,壮观极了。

一到春天,梅花山是南京人必去的地方,那漫山遍野的梅花争奇斗艳,白色的“玉蝶”,如银绸联袂,翩翩起舞;艳红的“朱砂”,似瑰丽的朝霞,眩神夺目;花色泛青的“绿萼”缀满枝条,呈现出铁骨柔情的韵致;淡红的“宫粉”傲霜绽放,仿佛少女娇美的脸庞……登上观梅轩,骋目四顾,琼枝玉叶,花团锦簇,物情诗意,恍若置身于香海雪原之中,周身爽然,心旷神怡!

这就是我的家乡。

三年级写作文我的家乡写作指导【五】

我的家乡是朴实无华的。它虽然没有许多的小汽车,更没有一座座高楼大厦!但我依然爱着它!因为它是可爱的。

就让我带领大家来到我的家乡吧!看!那儿有像银丝带似的小溪,它缓缓向东流去;那儿还有各种鲜花,从远处看,山坡上一片红,一片黄,一片白……五颜六色,美丽极了。走近闻一闻,花香扑鼻,令人陶醉,不时有几只蜜蜂在花丛中采蜜;蝴蝶也在那儿翩翩起舞·····那儿也有一望无际的麦田里,农民伯伯正在辛勤劳作,更为我们的家乡增添了勃勃生机。

哗啦,哗啦——听!风姑娘来了!她轻轻地,像一层薄纱在空中飘着,花儿好像在风中舞蹈,可爱的小燕子从远方飞了回来,告诉我们:有我守护着,来年的收成一定会好的!

我的家乡,算不上是全世界最豪华、最美丽的家乡,可它对于我来说,却是一个充满温暖、充满快乐的家乡。它也是一个充满爱的世界,是一个避难的港湾。生活在这样一个世界里,一直都是我最大的幸福。我爱我的家乡!

三年级写作文我的家乡写作指导【六】

作文讲评在作文指导中也尤为重要。我在上作文课时,尽量安排在连续的两节课中,一节课讲作文要求起草作文,一节课讲评作文(对初稿进行讲评),将典型的文章展示出来,师生共同找出优点和不足,分析原因,这样其他学生会在自己的作文中有则改之,扬长避短。更有利于学生总体作文水平的提升。

作文指导方法很多,我就我在三年级作文指导中总结的方法归纳出来和各位教师相互交流,以研讨出更切合学生实际的作文指导方法。

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