mba管理类历年作文题目【一】
每个人每天只有24小时，1440分钟，86400秒！这数据对谁都一样的，那为什么每个人创造的财富都不一样呢？为什么比尔盖茨每分钟创造的价值都比自己高？成功人士他们只是有站在巨人的肩膀上去超越别人的原因吗？看完《时间管理》一书后我觉得成功人士之所以成功是因为他们将所有时间都用来做最有价值的事！
时间管理是在有目标的人身上才能体现出其成效的，因为它约束了你的计划行程，确保你的每一秒都在做你人生中最有价值的事情！明确的人生目标会使你的精力全部集中到最重要的任务上，所以你的人生目标将直接影响到你对时间的把握！书里教了几个很有用的时间分配管理方法，其实是一些统筹方法，并在不断的强烈拒绝做与人生目标不相***事情！如何能统筹得更好，主要体现在一张日程计划表里，它锁定了一天中什么时候应该做什么事情！同时自身必须有处理事情轻重缓急的评估意识，使用核查目标、分类处理、授权等方法改进时间的分配，并努力克服一些拖延、拖拉习惯，巧妙的处理浪费时间的电话、闲聊、约会、会议等，使自己有更充足的时间做更有价值的事情，让单位时间创造价值的最大化！
其实时间分配管理并不复杂，很多人在小时候就有了各种各样的理想，直到现在众多人已经现实化，每天只为眼前事所纠结，并且容易受到外界的诱惑，得过且过，以至于时间匆匆而过，我们生活在一个与时间赛跑的时代，必须懂得惜时，毕竟一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！
mba管理类历年作文题目【二】
暑假期间，我拜读了《班级管理60问》一书。其实，在细看了此书之后，才发觉，其实班级管理，不仅仅是班主任的要务，更是所有教师需要关注和修炼的一项必不可少的专业能力。
书中几乎涵盖了我在任职班主任之初所遇到的诸多问题。比如如何制定切实可行的班规。在这方面，书中提出了四个比较重要的问题：一是班规有没有必要制定，二是班规由什么人制定，三是什么时候制定，四是制定之后如何执行。我根据这几个建议，再联系我们班的实情，有了一套切实可行的班规。这也正好印证“以法治班是最好的”。
另一个大问题也困扰了我很久，那就是从哪些方面入手建设班级文化。文化是电磁场，能对我们班内的每一个学生产生“场”的作用。巧妙地运用班级文化建设，我们的班级管理将上一个崭新的台阶。可是当我刚接触班级文化建设这个全新的概念时，我就开始无所适从。“班级文化建设”这是务虚的东西，看不见摸不着，我们到底该从哪些方面着手建设班级文化呢？其实，在班级文化建设上，重要的是做了什么，营造了一种什么样的文化氛围。这种文化氛围的建立过程，比结果更能凝聚人心。书中给出了一个实例。曾经有一个“烂班”，班上几乎没有一个孩子要读书，甚至没有任何一个人有读大学的愿望和想法。但是他们中途接手的老师却没有放弃。他还是喊出了响亮的口号：“我们在文化科目上掉了队，我们就要从班级文化上让别人注意我们。”其实事情往往是这样的，很多孩子因为所处的环境问题，由于学习差受到了冷落，所以破罐子破摔的想法就滋生了。其实这一类的孩子往往有着不为人知的长处。而一旦受到激励，这些孩子的潜力将是无限的。如果老师给予适当的引导和鼓励，创建了属于自己班的特色，那么班级文化的建设应该是相当成功了。
我想，教师的工作是任重而道远的，但是平日的努力将化解一路的艰难和险阻。
mba管理类历年作文题目【三】
这个是来自公司的推荐，跟同事一起看完并且进行了一些讨论，本书主旨就是副标题“先行动后思考”，跟绝大部分人推崇的先思考再行动不同，本书作者是从另一个角度来告诉我们如何向优秀管理者转变，这本书内容不是很多，适合刚开始带团队的管理人员做一个拓展阅读。
这本书主要是介绍了向一个优秀的领导者转变的几个方法。这个方法的中心就是“由外而内”原则，所谓由外而内就是先要知道自己想成为什么样的人/领导者，然后开始以领导者的身份去行事，从过程和结果中去思考，进步。从而最终达到自己想成为的人/领导者。
对我来说印象深刻的是第二章，重新定义工作，任何人从一名执行者去向管理者做身份转变的时候或多或少都会遇到这样的问题，在做主管或者经理的初期，都会投入很多精力到具体的执行中去，而忽略了对团队的整体提升，这一点我刚开始就有遇到过，因为我想获得团队的认同，那么首先我自己在专业领域上就必须展现出能够带领团队的能力和作用。在这种心理下，很容易让自己忽略掉发展团队成员的能力而把精力放到自己执行上去。正确的做法应该是：
“对于管理者来说，团队效率最大化的资源配置方式是：让员工的能力不断增强，能够做更多的事情，然后管理者去做更高端（更有比较优势）的事情。”
看完本书以及跟朋友和同事的交流之后我觉得这一点是需要去改善的，去做一些管理和决策上的事情，关注更高端（着眼未来），而不是仅仅盯着社交这一个部分去做。
这本书我看了两遍，第一遍是速读，快速的浏览了下大概的内容，速读的时候看到态度改变的部分让我想到了《秘密》这本书，《秘密》主要强调的是自己想要成为什么样的人或者完成某个事情，就想象自己可以完成它，能够完成它，久而久之可能自己都会开始默默的进行转变，朝着自己想象的那个方向靠拢。
mba管理类历年作文题目【四】
自从读完《如何控制自己的情绪》之后，它让我明白了许多大道理，其实，每个人都有自己的情绪，但是，我们要学会如何控制它，寻找或挖掘失控的根源，再找到适合的解决方案，就可以完美的解决它。
生活的压力，经常让我们觉得焦虑和烦恼，内心也很难平静，从这本书上，也许能找到控制自己情绪的办法：
一是停止抱怨，周围有太多人抱怨这个世界了，几乎每天都能接到来自各色各样的人的抱怨。抱怨家务活太多，没有时间去做自己喜欢的事，抱怨食堂的饭菜太难吃了，抱怨自己怀才不遇。如果你做一个统计，一天下来有多少人在抱怨，我想这个数字会让你吃惊的。能生活在这个世界上多好啊，为什么要去抱怨呢？我充满烦恼的今天不正是昨天殒身之人所祈求的明天么？我们应该充满感激的看待这个世界啊。感谢这些苦难，让我还能体会到人间的痛楚。停止抱怨，让烦躁的心情平静下来。你埋怨的这些事物，并不是导致你现在处境的原因，真正的原因是你自己的心态。而这些处境永远都不会改变，除非你愿意改变自己的心态。
二是简化生活，我时常告诫自己无论我做什么事情，都要使自己的心绪宁静下来。专心致志，做好眼下的工作。像一个孩子那样，专心于自己的玩具，不去管其他的事情。我想，这就是专注吧。一个人只有拥有了平静的内心和冷静的头脑，才能具备敏锐的洞察力与超凡的判断力。如果你觉得情绪失控了，不妨尝试一下独处，让内心宁静。这个时候你的思想会凝聚在一起，洞察力和判断能力也达到顶峰，让你足以面对任何困难，包括自身的缺点。每一次的独处，我就会更深入的了解我自己，了解我内心的敌人，并且开始思考如何解决问题，战胜敌人。
作为服务行业，作为移动公司客户经理，我更要管理好自己的情绪，控制好自己的情绪，不要把坏情绪带到别人身上，以最好的状态服务好每一位客户。
mba管理类历年作文题目【五】
《绩效管理》一书是方振邦所著，出版于
在发达国家，绩效管理已经发展得相对完善，而我国的绩效管理离世界先进水平尚需时日。人力资源无论是对于一个企业还是一个国家来说都是最重要的资源之一。绩效管理就是为了最大限度的发挥人力资源的优势，提高工作效率，产生更大的经济价值。本书从绩效计划、绩效沟通、绩效
如今，我们国家也逐渐认识到绩效管理的重要性，比如在教师和医疗行业，对在编制人员都采取绩效工资的管理方法。面对外部的变换、市场经济越来越发展，内部管理成为提升国际竞争的一个重要环节，而绩效管理就是内部管理的一个十分重要的方法。还值得一提的是，方振邦所著的《绩效管理》还注重了结合
mba管理类历年作文题目【六】
有一天，医院中高层工作例会上，院长给每一位管理者发了一本《向世界最好的医院学管理》的书，我回家当晚一口气读完，感触颇深。它所带给我们的启发一方面体现了中国自古以来认为的“医乃仁术，医者仁心”，这也是美国梅奥诊所取得成功的一个重要原因。我想，作为一名医护人员，应当时刻牢记肩负的使命和职责，没有什么比解除患者病痛更能让人感到欣慰、满足和自身价值所在。
另一方面该书也告诉我们：始终坚持患者需求至上，重视发挥团队作用，不断改进服务流程，坚持以高标准要求个人和专业行为、品牌的创立拓展和维护等都值得我们深思和借鉴。每一个医护人员应该手挽手，齐心协力共商医疗服务质量。每个团队成员要树立“终身学习”的观念，精益求精，不断拓展知识面，开阔思路，热情服务，发挥自己的智慧，做出应有的贡献。书中的每一个服务案例是最好的教育素材。
从事临床工作二十多年来，我也见证和经历了医院管理模式从以疾病为中心向以患者为中心的社会、心理、生理模式转变、从责任制护理向优质护理的转变。护理部推出的一系列感动服务、惊喜服务、院前院后延伸服务、便民服务举措，这些举措就体现了“梅奥”精神，引导我们把工作转向“以人为本”、“以病人为中心”的人性化服务需求方向努力。我们尽管每天的任务比较繁重的，但我总是不断提醒自己，教育我的团队，“多一点微笑，多一点解释，多一点健康宣教，尽量满足患者的需求，促进康复”。刚开始我主动给出院的患者打电话问候，提供咨询、康复指导服务，有些同事不理解，现如今我的随访记录已有好几本了，许多患者接到随访电话很开心，意想不到的感动。
我读了“梅奥”，看到了差距，受到了鼓舞，也多了份压力和动力。感觉“梅奥”离我们也不远，“梅奥”就在我们附二院，“梅奥”就在我们身边，“梅奥”是我们努力的方向。建议每个人读读这本好书，不管您在哪个行业服务。
mba管理类历年作文题目【七】
读完《班主任的细节管理》这篇文章，我的脑海中出现了这样一句话：天下大事必做于细，天下难事必做于易。是的，《班主任细节管理》要告诉我们的就是要做好班级管理的每一个细节问题。作为一个班级的领导者和组织者，要想造就一个好的班集体，必须从细节抓起，下面我来谈一些自己在班级管理中关于班级卫生管理方面的一点做法。
我们都知道，一个班级的卫生是最让老师头疼的。现在的孩子大多娇生惯养，在家基本都是倒了油瓶也不扶的小皇帝。为了让学生尽快能独挡一面，从低年级开始，我先给学生亲自示范怎样拿笤帚扫地、用拖把拖地、摆放卫生工具等。再选学得快的学生作为榜样表扬鼓励，让孩子慢慢学会打扫卫生。在打扫中为了不出现窝工的现象，我又把教室和卫生区的卫生细化成若干小块，扫地、排桌子、拖地、擦黑板送垃圾等，每人负责一块，每天定时打扫好。卫生工具的摆放也有固定的位置，比如：笤帚要挂在墙上的钉子上，拖把要控干放在墙角，垃圾桶必须整齐的放在笤帚下方的空地上每组设卫生组长专门负责检查卫生的打扫和卫生工具的摆放，做得好的进行奖励，反之则会得到相应的处罚。几个学期下来，我就从焦头烂额的卫生工作中解放了出来，做起了甩手掌柜。
细节决定成败，作为一名小学班主任，更要从细枝末节入手，从那些容易被我们遗忘的角落入手，从大处着眼，小处着手，做一个善于利用细节去感染、教育、管理学生的成功班主任。
