小学教师资格证作文教学【一】
在家庭里，为人父母是大，孩子当然是小。大人要为孩子设定未来。孩子刚刚牙牙学语，就开始为孩子设定了某种模式：自己不懂音乐艺术，甚至五音不全，就为孩子铺设艺术的殿堂，让孩子学钢琴学古筝；自己初懂外文字母，甚至记不住几个外语单词，就为孩子铺设出国的道路，让孩子学外语吃西餐；自己未曾游历出国，就为孩子搜集国外名牌大学的照片，让孩子心中装上梦里的蓝图。做大的，不容易，凭借一点小聪明或者人脉关系，赚上一点钱，时刻想着孩子不应当比别人差。
在学校里，为人师长是大，后生憧憬未来，就大言不惭地指点江山，就开始为青年指点人生：我们的历史积贫积弱，只能是步西方后尘，不能重复历史的错误；我们的科技一片空白，只能是模仿抄袭，无法跳跃现有的阶段；我们的文化陈旧落后，只能是抛弃更新，唯有割断历史才能创造未来。
在单位里，为人领导是大，哪怕就是个班组长，也会受到下属崇拜敬仰，就居高临下地演讲：从业的天职是服从，政治的核心是服从，专业的要素是服从，效率的要求是服从，学会服从就是宗旨，学会服从就是服务。
很难为了，做什么，为什么，都有固定的模式，这样的模式就会产生出必然的模式宝塔吗？未必啊。
为人父母的，哪一个孩子，真的是按照你们所规定的模式，造就出来的人才？你自身经过了相当的努力没有实现的愿望，让你的孩子来完成，尽管是骨血，但是不是你所寄予希望的年代了。孩子，还可能成长得比你与预想的还要杰出，但是，不是走你所铺就的路。
为人师长的，更不应该觉得自己读了一点孔孟之道诸子百家，吃了几天洋饭，看了几本洋书，把国家的传统贬低的一无是处，更把贫穷的工农大众贬低的缺乏素质，自称为精英分子，把你心目中的民主模式，在青年人面前鹦鹉学舌，误人子弟，害国害民！
为人领导的，官场的.几千年形成的模式，权力角斗，服从皇权，还能够欺骗下去吗？服从，是需要的，但是，服从的是法律制度，服从的是职务约束，不是长官的个人指令，倘若是服从了你个人的独断专行，说不准就会跟着你倒霉吃官司啊。
依大卖大，应当说是一种比较负责的传递方式。在各行各业，都有经验积累的数理逻辑人文哲学，有待于革新，有待于创造。凡是束之高阁的模式，都应当适应发展的形势，不然就没有用途。为后代，少一点指教多一点启发，恐怕是更有益处。
小学教师资格证作文教学【二】
我们这辈子，甚至下辈子，最没有资格做的事就是放弃自己。
美国天才霍金，用小姆指创造创造了人类历史上的一道镀金的奇迹。他患有小儿麻痹，先天性脑血栓，全身上下除了心脏还在跳动，就唯有一个小姆指艰难地活动了。
也许他曾在无数个时间，无数个地点，自暴自弃，自怨自艾，流泪、呆滞，甚至想马上进行下一次生命，但他最后没有放弃自己！这个世界只注重结果！人们要的是成绩而不是撕心裂肺的过程。他痛苦又绝望地想。
于是他成功了，以摧枯拉朽以一抵百之势，在有生之年为人类做出了超乎巨大的贡献。
韩国射手林东贤，用仅有0.1的`视力重谱了全世界人的三观。在伦敦奥运会上，他刷新了自古以来射击项目的记录。699环！多么令人震惊的数字！
这是多么令人震惊的事啊！像这种奇迹也许只出现在中二的漫画里，但他用行动证明了一句话：我没有放弃自己。
中国作家张海迪，用行动仅限双手的情况下为中国文学史上漆上一层无法泯灭的亮光。有很多的报道、采访、纪实，为她宣传，为她代言，终成轮椅上最美的天使。
文字可以参透一个人的内心，她文字的纯净和铿锵谱写了一段佳话，印刻了她坚强的内心。
他说：我没办法放弃自己。
她说：我有坚持下去的理由。
千千万万个人在蓝天下以不同的姿态奋斗着，努力着，燃烧着，微笑着。
因为奋斗过，所以无憾了。
身体是父母所给，灵魂是社会所生，我们放弃了自己，就是背弃了父母与社会，就是偏离了道德和人伦。
而相反的，只要我们坚持了，坚持过，就是对他们最好的回报，就可以无愧地继续存活，或者离开。
完整或不完整的我们降生到这个世界来，就带有一种不服输的使命。如果认输，那我们就不得不思索降生的意义了。
没有理由放弃，亦没有资格放弃。
小学教师资格证作文教学【三】
不就是不小心打了他一下嘛，你们凭什么骂我打我，我就问你们为什么！每次你们骂我，你们有考虑过我的感受吗？每次偷偷在写日记，每次都在发泄自己的伤心，我有什么资格哭呢？到头来不过只是一场戏罢了……
我流了多少泪你们知道吗？每次委屈不都是因为他吗，我真的好恨你们！每次不有青红皂白的把我给骂了，把我给打了，身体上我感觉不到疼痛，我倒是觉得我的心被鞭子一次又一次的抽痛了，我真的好想哭，但我知道，我不可以哭，因为，我有什么资格哭呢？这一切不过只是我一个人在演独角戏罢了，没有人考虑过我的感受，我真的真的好想哭……
我已经很累了，但是我已经忍耐到极限了，也许下一次，我会哭，我会不顾一切的`哭，每次的心伤有多痛，我就想问你，你知道吗？每次的发泄，我厌烦了，我知道，我没有资格哭……
你肯定也会哭吧，那就请你放声的大哭吧……
