我是一名三年级的小学生,这一个暑假过完我就是四年级的小学生了。俗话说“书是人类进步的阶梯。”我一定要利用这个暑假多读书。
我的指导老师给我推荐了一本《简爱》,这个故事讲的是一个十岁的小女孩名叫简爱。书中的这个小女孩的生活过的非常艰苦、艰难,常常吃不饱、睡不足。当我看这本书的前几章时,我就觉的这个小女孩很可怜,从小就没有父母,被送到别人家领养。而且这家人对她也不好,把她一个人锁到一间从没有人住的房间里。书中领养她的那个舅妈的孩子经常打骂她,不给她看书、玩玩具。还整天把她关在房子里,不让她出去到外面游玩。自己却跟着妈妈去坐马车到处游玩。
书中还说到那个小女孩和朴人们生病了,她舅妈就去请药济师为她们看病。而自己和孩子生病就请医生给他们看病。这是前几章书中所说的事情,让人读了就感觉这个小女孩的生活很艰苦。
后面又讲的是一位先生向小女孩的舅妈提出了把小女孩送到学校里的事情。小女孩的舅妈也同意了。到了学校小女孩的生活依然很艰难,吃不饱,睡不足。但是经过努力后她的生活变的有所好转,能吃饱睡足。她还交了一位好朋友,她的名字叫海伦。不幸的是在学校里有疾病的传染,全校有八十名学生,有四十五名被传染海伦就是其中之一。小女孩为了陪她的好朋友最后一晚违返了校规,去找她的好朋友海伦陪她睡最后一晚。当小女孩早晨睡醒时发现她在这个学校里最好的朋友消失了,她很伤心。
《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作,它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
大凡喜爱外国文学作品的女性,都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。我想,错了。作者也是一位女性,生活在波动变化着的英国19世纪中叶,那时思想有着一个崭新的开始。而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想――女性的独立意识。让我们试想一下,如果简爱的独立,早已被扼***在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立,她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起,开始有金钱,有地位的新生活;如果她没有那份纯洁,我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以,我开始去想,为什么《简爱》让我们感动,爱不释手――就是她独立的性格,令人心动的人格魅力。
然而,我们不禁要问,仅这一步就能独立吗?我认为,不会的。毕竟女性的独立是一个长期的过程,不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气,就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样,需要“风潇潇兮易水寒,壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想,这应该才是最关键的一步,也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的.简爱却把她倔强的性格,独立的个性留给我们一个感动。所以她是成功的,幸福的女性。
又到吃饭的时候了,桌上摆着新鲜的白灼虾,诱人的红烧肉,绿油油的小青菜,还有一大锅炖了好久的排骨汤,真是荤素搭配,营养丰富,一看就是外公外婆精心为我准备的。外婆在一边不停地对我说“多吃点虾,长高个,喝点排骨汤,补钙的,再吃点蔬菜,补充维C……”哎,我一直对大人们这种“填鸭”式喂养有意见,我看着满桌丰盛的菜肴一点胃口也没有,慢吞吞地嚼着饭,满脑子里只有牛排汉堡。外公看我一副不乐意的样子,不高兴地说:“你这孩子真是身在福中不知福,***妈在你这么大的时候,不管买什么东西都要凭票,买肉要肉票,买米要粮票……全是由国家统一分配,想多买些肉都不行。 ”“是啊!是啊!”爸爸也在一边接着说,“如果我小时候天天有鸡蛋吃牛奶喝,我还会长得更高些!”一直没开口的妈妈说话了,“吃饭的时候别教育孩子,会消化不良的。”还是妈妈好啊!可我又听到妈妈接着说“赵怡霖,多吃点,你看你瘦得……”看着四个大人围着我,四张嘴说个不停,我只好一声不吭,谁叫我长得像根小豆芽菜呢?他们也是为了我有个好身体,想给我增加营养啊!哎,这就是我们家,每次吃饭最后都变成了忆苦思甜。不过,我觉得他们说得也有道理,我们现在的生活确实像掉进了蜜罐里,我也十分庆幸,我生活在幸运的年代,能过着幸福的生活。外公这个老党员曾告诉我:“这都是党的功劳!” 是党,让我们的生活更美好!如果把党比作阳光,那我们就是花儿,花儿在阳光下茁壮生长,我们在党的关怀下幸福成长。我们要像花儿吸取养料一样,不断汲取知识,学好本领,将来报效祖国。我坚信,在我们不懈的努力下,祖国的明天会更美好!
我们进入一间房间,这房间似乎有些倾斜,地面也是斜的,大约20度左右,不时还震动几下,难道,这间屋子是地震后的危房?刚迈进两步,脚还没站稳,房子就震动起来,地震了,真的地震了!一下子我就被震到了旁边,我吓得一把抓住墙边的栏杆,小心翼翼地往上坡走。谁知走到一半,又一个“余震”,我紧紧握住栏杆保持平稳,几次努力站稳,但还是滑了下去,这至少有三到四级的地震吧。我跌跌撞撞像瞎子过河一般,乘着地震减弱的那一刻,我迈开大步跨向前,没想到,房子又震了,又一次滑了下去。几次下来,我总结出了一个,脚贴着地面斜着走,当然没有平时走平地那般自如,却可以相对平稳些。 “余震”一次次向我发起挑战,我奋力往前走,迎难而上,终于逃离了这间随时欲塌的危房。头有些晕转,心不停地跳,我不禁庆幸自己逃出来了。有了这次“地震逃脱”的体验,假如真的地震了,至少我不会惊慌失措,手忙脚乱。
室内的游戏充满乐趣,室外的'桥世界充满刺激。一座座不同的桥架在水面上,有平稳的普通桥,有高难度的奇形桥,还有另人心跳的飞渡桥。
飞渡桥,不会让我们飞过去吧?我心里有些忐忑不安了,看看周围的同学,他们有说有笑似乎挺感兴趣的。再看看桥,两边是木板,中间是河流,上方仅有一根铁丝,铁丝上有个手把,哦,是滑道。看来,真得要“飞”过去。桥两边围满了同学,个个摩拳擦掌,等待挑战。
这个飞渡桥对高个子来说,有点容易,对矮个子来说,有些难了。陈允初很不幸,个子矮,助跑的时候腿蹬得力量小了些,惯性不足以将他送至对岸,滑到一半时,整个人缓缓地停了下来。真不巧,他停的位置前面的人拉不了,后面的人推不了,只能干瞪眼看着。陈允初就像一个大钟摆,挂在滑道上面来回荡。陈允初,你可要挺住啊,掉下去就成落汤鸡啦。有的同学看到这滑稽的一幕忍不住笑了,有的同学在惊呼,有的把水中的绳网拖起来,让陈允初落入绳网,走过去。陈允初却没有气馁,用力的抓稳手把,前后摇荡起来,一点一点地往对岸挪去,对岸的同学见他靠近了,赶忙伸手将他拉了上岸。上岸后的陈允初边喘气边笑嘻嘻地说,这真是一次体力和耐力的考验啊。
科技馆之行,让我感受到科技的奇妙,体验了不一样的感觉,开阔视野,增长见识。返程途中我们谈论着科技馆的趣闻,乘载的车辆像飞一般不知不觉到达了学校,可我们还意犹未尽呢……
第一关:穿越呼啦圈。规则是:要求我们手拉手,从呼啦圈中穿过,先是女生开始,我们和八班分在一组比赛。经过几分钟的准备,女生开始了,有的先跨再钻,有的先钻再跨,经过比拼,八班赢了,我们很沮丧。轮到男生,我们又有信心了,因为在比赛当中八班男生的`呼啦圈掉了好几次,我们班男生赢了。我们欢呼起来,接着走入下一个场地。
第二关:听指令,做动作游戏。规则是:老师报高山,我们跳一下;流水,我们蹲一下;花开,往后仰;花落,我们弯腰;风吹,我们向左倾斜;草动,我们往右倾斜。我们围成一个圈,搭着肩,在游戏中,我们艰难的做好动作,完成这个游戏,我们已经很累了。还是要继续完成老师给我们的任务,我们听从指挥到了下一个场地。
第三关:背夹球游戏。规则是:两人夹着球,往对面走,然后以接力的形式进行,我们和八班同时开始。我们一直处于领先状态,因为八班不够默契。而我们经过上一次的跑操知道,要团结,团结就是力量,所以我们战胜了八班。接着,我们就往前走。
第四关:两人三足前行。规则是:两人绑住自己的一只左脚和另一个人的右脚,向前走,这次与八班打成了平手。
第五关:到了我们最爱的拔河。不用我说大家都知道规则,八班这次居然使出全力,以压倒性的优势赢得了这场胜利。我们输了,我们很没面子,可能是我们还不够团结。接着我们看了一场表演,这是一场动物表演,宠物们个个团结勇敢,我们要向动物们学习,和他们一样,团结勇敢。
下午2:30,我们走出了乐园大门,乘大巴返回学校。
一天晚上,爷爷奶奶和我们一家坐在饭桌前聊天。
爷爷说:“我有一个笑话,是这样的。有一辆公共汽车在路上开着,司机看见一位乘客带了三个矿泉水瓶,瓶子里装满了红彤彤的东西。过了一会儿,那个乘客下车了,可是,他并没有把三个矿泉水瓶带走。司机以为那个人是坏人,他留下的是炸弹,马上报警,说自己的车里有‘不明爆炸物’。警察一听,马上让公交车司机把车子开到野外,等他们过来。司机马上把车上的人员疏散了,把车子开到野外。不到几分钟,警察就赶到了现场,总共有一百多个呢!而且他们还派出了防爆机器人。机器人来到车子里面,拿起那一个矿泉水瓶,拧开盖子,倒出来,大家一看,并不是什么不明爆炸物,而是一些鱼生,警察哭笑不得,白白虚惊一场。他们就把剩下的鱼生带回去,分了吃。”爸爸妈妈听了哈哈大笑,就我听不懂温州话,莫名其妙。妈妈帮我翻译了一遍,我也开心地笑了。
奶奶看大家高兴,也说:“我也有一个故事要讲。有一个人,抱着一只小猫,想坐公交车,可是,车上的人都不让他上车,因为猫身上的病菌可能会传给人类。可他偏要上。正在他们争得不可开交的时候,后面来了一辆一样的公交车,人们纷纷下车转到了那辆车上。这个人发现自己已经引起公愤,抱着猫走了。这个故事告诉我们,做人不能太自私,自私的人不会有朋友。”
我们家的饭桌上,爷爷时常讲百科知识,生活故事,奶奶讲道听途说的趣事。爸爸妈妈常常提醒我,这些都是写作文的材料。我在饭桌上也学到了东西。
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