别让网络成为法外之地的作文 - 学习作文网

别让网络成为法外之地的作文【一】

写于20121230，补完于20121229.

10月新番刚出来的时候，曾经扫过这番，一集过后，就明显觉得这人设很像鬼眼狂刀，很古朴的画风。oped真心不觉得有多精彩。

直到花了昨天和今天的时间补完，在第十集之后，渐入佳境，一边看一边不停地在掉泪，止也止不住，哗啦啦的。。。

对cb们最后的结局是end设定感到心痛,很残酷的事实。对于人见在最终话的死去觉得可怜，人见是必须死的，因为如果他不死的话，这动画就不可能完结，作为作者选择的boss，唯有他死去才能让动画画上一个句号。（boss，虽然我觉得里面伊甸和总理才是最应该得到惩罚的，可惜人物设定他们是cb的上级，那就没有办法了）。

觉得动画人见的角色让三木来配音真的是选对了人，为什么呢？从前看小鸡的.时候，三木在里面配了一个向幼儿园讨债的角色，且那个角色原本和幼儿园的园长是恋人关系，最后就因为钱还是不惜伤害对方。哎？结局，他们又和好了。有一句台词印象分比较深，大致是，你明明就是爱着她为什么却不能在一起，为什么要做出让她伤心的事情？小鸡有一话在雨中这么说到。

人见和那名讨债男，他们身上是共同点的，除了配音都是三木，还有他们的性格都是让捉摸不透。

话题转一下，最近在看米泽的羔羊的盛宴，里面有一个故事，原本应该继承家业的长男因为喜欢做自己喜欢的事情却发生意外被家人误以为死亡，弟弟·当上家族统治者，哥哥回来被弟弟囚禁了，哥哥每每委托用人去买奇怪东西，哥哥后来死了，谜底也揭开，哥哥是在用买的那些材料画画。在这个故事中，哥哥是一体弱多病的角色，可以想象，个子应该比较高，做事情捉摸不透。我觉得和三木配音的角色好像。

1.人见明明看见家平在做诡异的事情，却只是对他说了声谢谢，没有怀疑。

2.人见不止一次对大神要不要加入他们，都被拒绝。

3.人见由于自身频繁发动异能量导致end，躺在地上，快要不行了。总理还是说什么不中听的话，出于本能，任谁都会这样，在最后一刻冲上去想和总理同归于尽，无奈，最后还是死去。

明明可以不必承受这么多的，却独自默默承受。不管别人怎么说，都坚持做自己想做的事情，即使到最后证明是错的，但还是义无返顾。如果当个时候和同伴们说cb最后结局的话，大家有一个商量，或许也不会这样子了吧。人见太执着，却又太敏感。嗨，别总把自己当成英雄，试着做回一个普通人，快乐的生活才是。单纯的目的是为了同伴，可是却把自己的性命也搭上了。

人见是个好人，以上。

别让网络成为法外之地的作文【二】

近年来，关于为中小学生减负的问题一直在被讨论。近期，有人提出将体育纳入高考，我想，我并不认同这一方案。

我想，站在该方案提出者以及无数人的角度来看，体育运动为孩子提供了放松时间，更有益于学生学习，促进身心健康发展。可我们来细细算一笔账。据调查表明，一个普通高中生一天在校时间为十五小时，在文化课上所花的时间达十一小时甚至以上。当文化课尚且应接不暇的情况下，学生又哪有更多的精力分给体育。

其次，一旦体育与高考相联系，其本身的`性质便没有那么纯粹了。高考意味着什么，是成绩、是期许，更可能是未来。在这样的情况下，体育就变得“分数化”了。它从学生疲惫忙碌之余的休闲转变成了另外一种劳累。它变成了实实在在的分数，或许再夸张一点，它也可能变成未来的决定因数。这样，原本轻松的体育课在某种程度上成了学生的另一种负担。

从另一个角度来看，体育纳入高考是否公平？每个个体都存在或多或少的差异，面对这样分差异，该方案是否有信心平衡这种差异？避开残疾学生不谈，对于那些患有慢性病隐性病或者体质特殊的学生该如何处理？这类学生既无法享有同残疾人一样的权利，又无法正常参加参与高考，是该给他们满分？还是平均分？无论哪一个都是不公平的。这类学生本可以通过自己的努力在文化课上抹去身体给自己带来的劣势，却因为体育重新将自己的缺点暴露出来。这会不会对他们的心理造成伤害？这又何尝不是一种负担？我想，在这个问题解决前，是否将体育纳入高考还有待考量。

再者，站在学校的角度这也是不公平的。一些城镇高中基础设施完善，这一切都不成问题。可反观一些农村学校呢？他们甚至连操场都没有，甚至无法开展正常的体育课，对于这样的学校，又该如何处理？拨款改造？政府扶持？这不是短短几年内就可以解决的问题。因此，体育纳入高考是否不够妥当？子非鱼，安知鱼之乐。子非学生，安知学生之辛苦。别把减负强加给学生，别让减负变成一块巨石，狠狠地压在学生的脊背上，让体育自由地在阳光下生长。