观念,是指人的思想意识。生命本是没有观念的,只是在接受教育或经历人世的过程中,才树立起观念,比如爱国的观念,坚持真理的观念,献身的观念等。而正确的观念,犹如明亮的.北斗星,照耀着人生的行程,成就了生命的辉煌。
诚然,在现实生活中,正确的观念犹如黑暗中的一盏明灯,把人们引向光明;犹如沙漠中的绿洲,给人以希望;犹如一艘巨轮的船舵,控制着前进的方向。鲁迅先生是一把刀,一把尖锐地刺穿敌人心脏的刀,为什么敌人见了他如此害怕?是因为正确的观念让鲁迅有了敢于直面惨淡人生的勇气——黑夜给了鲁迅黑色的眼睛,但他用来寻找光明。岳飞精忠报国,他的观念里只有一个“忠”字,为此他不惜将自己的一腔热血挥洒成惊天动地的《满江红》;杜甫忧国忧民,一心想着“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,宁愿“吾庐独破受冻死亦足”,若不是有一个“怜”字植根于他的观念之中,他能成为“诗圣”吗?
在对待真理方面,正确的观念无疑能万古长青。哥白尼心中的观念,只求一个“精”字,他通过年复一年的精密观测和精确计算,提出了“日心说”,这无疑是科学史上的龙卷风,它虽然先将哥白尼的生命吹走,却最终刮走了早已在人们心中根生蒂固的错误观念——地球是宇宙的中心。亚里士多德在当时人们的心中可以算是一个圣人,他几近乎于神。但是一个年轻人却“初生年犊不怕虎”,敢于提出质疑,并最终在比萨斜塔上证明了自己,这个人便是伽利略,他的观念中也只有一个字——真。
当然,生活中同样也有落后、错误的观念。新中国成立后,面对一穷二白的中国,有人并没有从实际出发,错误地认为要继续以阶级斗争为纲,并发动了十年,使国家的发展停滞不前,这不正是因为观念错误而导致历史性悲剧吗?因此,错误的观念是社会发展的绊脚石,是长在纯洁心灵中的恶瘤,是让繁茂绿树枯败的病根。
种植美丽的花草,我们只能观赏一段时间;种植正确的观念,我们则可以收获无尽的果实。让正确的观念永远植根于我们的头脑,使社会和人生都健康地向前发展吧!
黄老师简短地宣布演出规则后,精心准备好的小演员们便随即开启了自己第一次的“舞台表演之旅”。由于是第一次登台演出,同学们都不免有些紧张,声音也有些放不开,但是,瑕不掩瑜,用心的`表演获得了老师、评委和同学们的阵阵热烈掌声,课堂气氛非常活跃。
演出很成功,特别是由韩锦澄同学一组表演的《狼和小羊》让大家印象深刻:韩锦澄饰演的老狼先生凶恶霸道,龙依辰饰演的小羊温柔善良,姜梓舟的旁白恰到好处……
演出落下帷幕时,黄老师在公平公正的原则上选出了一等奖1名、二等奖2名,三等奖3名,并由三位妈妈分别进行了颁奖。
通过此次活动,不仅活跃了课堂气氛,更在寓教于乐中让同学们到了不同角色的特点,学到了更多的知识。同学们都期待更多类似的活动走进课堂。
你好!
再过几小时就是你十九岁的生日了。在这里爸爸祝你生日快乐!
这封信本来是想用传统的书信方式传递,而双节前开了个头却又搁笔了,想这样做,也并非因为保守,也不是别出心裁,而是因为这种方式能够更好地传达作为一个父亲看着儿子长大成人之际的感怀。而这种感情是古老的,深沉悠远,一代又一代,绵延不绝地在父亲们的心中涌动。
三国时代魏国的大司农郎中令(农业部长)王修曾给他远别的儿子写过一封信,信不长,主要的一段话是:“人之居时,怱去便过。日月可爱也!故禹不爱尺璧而爱寸阴。时过不可达,若年大不可少也。与汝早之,必读书,并学做人。汝今逾郡县,越山河,离兄弟,去妻子者,欲令举动之宜,校高山远节,闻一得三,志在善人。”王修叮嘱千里之外的儿子的,不是注意衣食,而是要珍惜光阴,学会做一个“高山远节”的“善人”。从王修的信可见,成人远行,是儿子进入社会,独立扮演角色的开始。( )在父亲的心中,作为一个成年人,儿子不仅应当自食其力,而且应当完善心智,提升人格,完成一番事业,才不负大丈夫的身份。每一个父亲,对自己的儿子都有一个成人的梦。现任美国总统奥巴马就在他的自传中说,他当选美国总统是他父亲的梦。在古代农业社会,要成就一番事业,都要离家远行,这就是“奔前程”。在今天的现代社会,远行不再是成就事业的前提了。但是,为什么我们仍然以“前程”来代指未来的事业或事业的发展呢?我认为,这不仅是自动延续了一个传统的用语,而且“前程”这个概念很好的指明了个人事业的发展,总是需要自己独立去开拓——是面向未来(远方)的行为。而这种对独立开拓事业的自觉承担,正是一个人成为成年人的内在标志,换句话说,当代社会以年满18岁为成年人的标志,不仅确认你的生理成熟,更确立你的心理得成熟。成熟就意味着离开对父母的`依靠,而独立开创自己的未来。
父亲对儿子成人的根本忧虑,是儿子能否真正独立承担起自己人生的未来,能否开创一个有价值的人生。王修说:“父欲令子善,惟不能***身,其余无惜也。”他的意思是说,除了不危害生命,一个人就应当无保留地将自己奉献给完善自我的人生理想—“善”。望子成龙是人们普遍熟悉的说法,但我赞同王修所说的“欲令子善”。望子成龙是一个外在的目标要求,而“欲令子善”是从内及外的要求,要求儿子独立成长为一个有价值的人。
但是,我不只是期待你走向成人的成熟和完善,同时,我还期待你在成人之后还永葆孩童的真挚、自然、欢悦,在成年人的人生中保存一份童心,是不容易的,但也是美好的成人生活不可缺少的,明代思想家李贽说:“夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。若失去童心,便失却真心。”也就是说永远保持一颗快乐的心。
十九岁了,我们要给自己人生一个好好的规划,再过一个十九年,爸爸妈妈将近古稀之年,我们什么也不可能给予你们了,反而还要打扰你们了。人生能有几个十九年,而决定人生命运的,又有几年呢?我希望你像初中、高中时一样,心中存着一个远大的理想,一个宏伟的目标。
好儿子,我们不仅要有好的学习成绩,健康的体魄,同时要有良好的心里素质。本来就业压力越来越大,我们要养成活泼开朗、越挫越奋、越挫越勇的性格。
另外,再说说网络。时代发展到了今天,互联网走进了我们的生活。我们要把它当成工具,不要把它一直当做玩具。用好了,它是我们的朋友,否则,它会伤害我们。但是,我们相信,我们的儿子会用好它,会物尽其用的。
关于你交朋友的问题,我认为目前不是什么大不了的事,不要太用心,否则会给你带来巨大的伤害和烦恼,甚至会影响你以后的生活、前途,这点你可以慢慢去、思考......
今天是你的生日。 愿我们的儿子开心无限,快乐无边;祝我们的儿子健康永远,爱心永恒。一九九零年的十月二十二日凌晨2:00 点,是个难忘的时刻。十九年前的这个时刻,你在夜深人静时,送来一声嘹亮的啼哭,向这个世界报到;十九年后的今天,我在凌晨时分,为你写下生日寄语,送去我们的一片心语,心香一瓣。 谢谢你,儿子!谢谢你十九年来伴我们走过的每一天。是你的降临,让我们懂得了什么是责任,什么是义务;什么叫父爱如山,什么叫母爱如歌…… 谢谢你,儿子!是你,让我们对博大精深的爱有了全方位的理解与阐释。只因心中充满了爱,我们才会如此地热爱生活,热爱工作,热爱身边所有的人和事;只因心中充满了爱,我们才能如此地善待亲人,善待朋友,善待那些素不相识的人…… 十九载雨雪风霜,十九年寒署更迭。岁月风尘,涤荡你幼稚的心灵,磨砺你坚强的意志。
如今,你已长成一个沉稳、干练的棒小伙子,爸妈以你为荣! 我们希望,我们恒久不变的浓浓的爱,能化作你发奋求知的动力,助你达到理想的彼岸。你能成为一个对祖国对社会有用的人才,是我们最大的心愿。
总之,千言万语说不尽我们思念你的心,也不知说些什么。注意安全,保重身体,好好学习,珍惜这美好时代、美好时光。
写到这里,已是你十九岁生日的凌晨了。窗外是一片深色的沉寂。此时,我们期待你美好未来的心,正如这幽暗的夜空盼待数小时后动人的黎明一样,宁静而执着。
愿儿子步步为“赢”!
为儿子十九岁的生日祝福!
深爱你的爸爸、妈妈
200x年10月22日凌晨
这是一部折射当今教育现象及管理的影视作品。它以一所著名中学在成立理科班过程中出现的种种波折为线索,围绕社会、家庭及教育者本身三方面,深刻思考当前独生子女教育乃至整个学校教育问题的长篇电视连续剧……领导利用招生编织自己的关系网,面对钱势的趋炎与附势,教师空有一份抱国之志,他们的学生都是独生子女,家中宝贝,是说一不二的小皇帝。自私,冷漠,懒散,娇纵于一身。他们侮辱老师,在黑板上画下流的画,把狗带进课堂,结火斗殴,更有甚者公然出手打老师。可是,学校领导及教委领导非但不批评学生,反而责令刚直不阿的张一白老师向学生道歉,并处以严重警告处分。看到这些,怎能不令人气愤?条条框框,哪一点不是约束老师的,不许骂,不许打,不许斥责,有的只是忍受。真像张一白老师所说的“陪太子太妹读书不好陪!”可有关部门怎么不出来保护一下老师的权益?师权越来越少,还有谁敢管呢?上级的'不理解,家长的不通达,让老师们左右犯难,本来为孩子负责,却常遭伤害,试问:谁还那么吃饱了撑着,去招惹是非。糊涂的家长啊,你们知道吗?你们的教育正在与老师,学校的教育背道而驰。正像张一白老师说的:“你们让我难受的是一时,可你们会难受一辈子的。”
话说回来,男主人公张一白老师,他的正气,真诚,坦率,执著真的让人好感动,他的教育理念值得推广“教育必先育人”,要让孩子们首先学会做人,让他们知道一顿饭、一件衣服都是来之不易的。张一白从“学会吃”教起,要生们自己管理自己,帮厨做饭,整理内务,强化集体主义精神。他能面对社会各界的压力,制定出特立独行的教育方案,佩服。从他的身上,我懂得,师者,更应该讲究教育技巧,那样会事半功倍的。
《名校》从教育体制病、官场现行病、家长社会病、教师郁郁病、学生恐惧病等方面演绎了教育问题。是社会、家长的良好学习、思考的素材,值得一看。
当困难不期而遇的降临,我们畏缩,我们逃离,躲在一角。但现实却摆在了我们面前,赐予了我们勇气的光芒,让我们勇敢担当。——题记
鲁迅先生曾经说过:真的勇士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。逃离现实,就只能是一个懦夫!
奥斯特洛夫斯基可谓是一个真的勇士。
命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的。16岁的他因战争致右眼失明,20岁时又因关节硬化而卧床不起。面对命运的不幸,他没有就此一蹶不振,而是勇敢的面对现实,同命运反抗。他用沸腾的精力读完了函授大学的全部课程,用一颗为革命事业奋斗的炙热之心着成了《钢铁是怎样炼成的》。尽管奥斯特洛夫斯基没有得到上帝的垂青,但他敢于面对残忍的现实,最终使上帝为他开了一扇窗。
巴尔扎克说过:不幸是天才的晋升阶梯;是信徒的洗礼之水;是弱者的无底深渊。而在成为世界大文豪之前,巴尔扎克也曾陷入无助境地。
巴尔扎克热爱的文学创作与父亲的意愿相违,这个衣食无忧的公子哥沦为了需要靠朋友接济的可怜虫。面对困境,巴尔扎克并没有向父亲屈服,而是坚持自己喜爱的文学创作。困境磨练了巴尔扎克的意志,增强了他对人生的洞察力,为他日后的成功奠定了基础。《人间喜剧》的问世,便昭示了勇于面对苦难,积极进取迎来的可喜收获。
当遇到困境,有的人却选择了逃离。
杜牧曾咏;江东子弟多才俊,卷土重来未可知。一代楚霸王项羽兵败刘邦,在这个群雄逐鹿的舞台,他始终不愿磨平自己的棱角,最终以自刎的方式结束了可悲生命。勇于面对现实,退一步则可卷土重来。而他却感叹:此天亡我,非战之过也!显然,他没有意识到自己问题,逃避现实,注定了他不可能有绝处逢生的惊喜。
逃避终究不能扭转现实。既然逃不开,我们何不以一种大方的姿态去面对它,也许会看见更明媚的天空。
学会一个人赶路吧!哪怕路途坎坷,但终究会迎来光明的大道。勇于面对前方的道路,哪怕再多障碍,也能披荆斩棘,所向披靡。
勇于面对现实,让暴风雨来得更猛烈些吧。
你们好!
真诚地祝愿你们升入理想的高中继续学习!升入高中,意味着你们在逐渐长大和成熟,同时也面临更为繁重的学习任务和更为激烈的竞争。值此之际,跟你们谈谈语文学习的问题??树立正确的语文学法观。这是学习语文首先要面临的问题,不能设想,一个对语文学科和语文学习方法没有正确认识的学生能够学好语文。语文教学的现代化首先是语文教学观念的现代化,对你们目前来说,树立正确的语文学法观,正是当务之急。综合考虑社会时代的需求、语文教学的目标以及当前语文教学的现状等多种因素,时下,你们应该树立这样的学法观:
破除一个偏见,练习最有效
长期以来,中学生学习语文的唯一法宝就是搞题海战术。有老师推荐的同步训练,有学生自己购买的辅导资料,还有家长、亲属、朋友送的指导丛书,诸如《单元检测题》、《优化设计》、《名师指点》、《发散思维大课堂》、《世纪大考卷》等,名目繁多,不一而足。没日没夜地淹没在练习中,弄得昏头昏脑,不仅毫无收获,反而浪费大量时间。那么,学习语文就不用做练习了吗?不,要做!但不能搞题海战术,对你们目前(高三备考另当别论)来说,可使用一套与教材同步的配套练习。做练习无非是出于这样的目的:巩固新知识和提高应试技能。在非高考备考阶段,做练习主要是为了巩固新知识(在这一点上,语文不同于数学等理科,其需要通过大量的练习来巩固知识点和掌握解题思路),通过一套同步练习就基本能达到目的。把自己从题海中解放出来,从而赢得大量时间读书看报,用阅读来完成知识储备。
围绕一个中心,扩大知识面
从某种意义上说,语文功底如何,就体现在知识面的宽窄上。你们身边不乏这样的例子:那些平时很少做练习,甚至上课也不怎么认真听老师讲课,却阅读了大量的五花八门的书刊的同学,往往能在考试时一鸣惊人。究其实,却不足为怪,他们通过阅读积累了丰富的知识,储备了大量的材料,语文功底变得深厚,考试时就能运用自如,考出好成绩当属必然,正所谓“长袖善舞,多财善贾”。也正是这样,我们才说应试教育和素质教育是一致的。扩大知识面的方法主要有两条:一是“行万里路”,要求深人生活,随时随地注意观察收集。曹植有言:“街谈巷说,必有可采;击辕之歌,有应风雅。”强调做生活的有心人,不轻易放过身边的一事一物、一言一行。二是“读万卷书”,广泛阅读各类书刊,通过文字媒介积累丰富的知识、见识、语言、技法等,以博采众人之长。对你们来说,这是最重要、最可行、效果也最好的一种途径。开卷必有益,凡有关语文的书籍都可读。诗词歌赋、中外名著自不必说,语文类报刊也是必读之书,如《语文报》、《小小说选刊》、《读写月报》等,对于其它各类书报可有选择地读。倘若用一个字来概括学语文的方法,那就是??读。广泛地读,无休止地读。“读书破万卷,下笔如有神”是古人给我们总结的学语文的最经典的经验。
养成一个习惯,点滴积累
习惯的形成可使实践活动“自动化”,大大提高行为的效率。语文学科的工具性、思想性和综合性,决定了语文能力形成过程的特点是日积月累的渐变过程。因此,学习语文必须养成点滴积累的习惯。这强调的是语文学习功在平时,要求善于利用琐碎时间,养成良好的学习习惯。比如:养成清晨朗读半小时的习惯,读课文、唐诗宋词、优秀散文等;养成晚上阅读一小时的习惯,读中外名著、报刊,并根据内容选择读书方法,或将精读或略读,或细读或浏览,或默读或诵读;养成每天摘抄300字的'习惯,把当天读到的有价值的、精彩的内容分门别类地抄录到专门的笔记本上;养成每周完成三篇练笔的习惯,可不受限制,自由抒写,有话则长、无话则短。议论抒情、描写记叙,设置悬念、卒章显志等表现技巧可任意为之。形成习惯需要一定的毅力,倘若开始感觉比较困难,可制定计划,将学习内容和时间固定下来,以便强制执行。
这些观念,当然算不上新鲜时髦,但都是当前绝大多数中学生所缺乏的对语文学习方法的必要的起码的认识。达尔文说:“在所有知识中,关于方法的知识最有价值。”只要你们树立这样的语文学法观,并把它彻底落实到学习过程中,发挥主观能动作用,自己学、而不是靠老师灌,主动学、而不是被动吸收,那么,就能大幅度提高各种语文能力,从而具备全面的能力、高尚的人格、开放的思想和鲜明的个性,真正达到素质教育的要求。
顺祝
学习进步!
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