秋老虎4年级作文【一】
一天，早上老虎去山里有个大水池，然后老虎就脱下来衣服和假胡子，就下去了。
老虎洗正高兴的时候，突然发现它的假胡子没有了，它很恼火。就把山里的动物叫在一起。
问是谁拿走我的胡子的，快说动物听完都笑着议论，老虎的胡子是假的真好笑。
老虎的吼了一声，快点说我的胡子是谁拿走的。大家异口同声说不是我拿的。
那是谁拿的，老虎说，突然看见一个小老虎拿着它的胡子。它定眼一看，原来是它的儿子拿的。
秋老虎4年级作文【二】
一只青蛙闲得没事干，便到螃蟹家去串门。螃蟹正闲得无聊，一见青蛙显得万分高兴，说："老弟你来得正好，我正有件小小的事情要告诉你。"
青蛙说，"你老兄一向大事往小里说，别卖关子了，快说，发生了什么事?"
"昨天我碰上只老虎，这个无知的家伙，他竟然让我给他让路!我是谁?你想我能干吗?于是我们便打了起来!"
"什么，什么?你跟老虎...打了起来?"本来青蛙的嘴就大，听了螃蟹的话，嘴一下张得能把自己吞下去。
"怎么，你不相信?"螃蟹一下显得很不高兴。
"不，不，是这件事本身太让我吃惊了。你继续说，结果怎么样?"
螃蟹用鼻子哼了一声说："还用问吗?如果打赢的是老虎，今天我还能完好无损的坐在自己家里吗?"
青蛙一拍自己的脑门说："哎呀，你老兄别生气!我太笨了，也让你老兄的伟大创举给惊锝目瞪口呆，所以问了句非常愚蠢的话。你快说说是怎么把老虎给打败的?"
"很简单，很简单，小事一桩。"螃蟹耸了耸肩说，"我用我的钳子钳住老虎的尾巴，将他扔到河里去喂鱼了!"
" 痛快，痛快!"青蛙显出很高兴的样子，拍起手来。"这个霸道的家伙终于碰到对手了!"
听了青蛙的夸奖，螃蟹俨然成了个真正的英雄，两只大钳子不停地挥舞着。可青蛙突然话锋一转，说：
"我有件为难的事有求于老兄，不单纯是闲着来串门的。"
螃蟹说："什么为难的事啊?尽管说，没有我帮不上忙的。
青蛙说："我在来的路上，也碰上一只老虎，他要吃掉我，幸亏我逃得快。"
"逃得快就好，你可打不过他!"螃蟹说。
"好什么?老虎说了，他要在我家门口等着我。你想，谁能不回家呢?"青蛙说。
螃蟹说："这..."
"所以我来请你老兄，帮我把他赶跑!要不，就再把他扔到河里去喂鱼!
"哎呀，真不巧青蛙老弟!你来得怎么这么不巧?"螃蟹说完，摆动了一下自己的双钳，做出一脸痛苦的表情："我昨天扔那只老虎的时候，把胳膊给扭伤了。你知道，他太沉了。
青蛙很失望："我怎么这么倒霉!要是你老兄今天碰上老虎就好了!"
"不过不要紧，"螃蟹说，"你只要告诉老虎说，他要是不想被扔到河里去喂鱼，就赶快从你家门前滚开!你就说这话是螃蟹说的。"
"可是老兄，要是老虎不怕吹牛怎么办?"青蛙问。
秋老虎4年级作文【三】
中山市水云轩小学四年级陆诗琼
我从小就很喜欢画画，从一年级暑假开始，父母就带我去少年宫学国画，一直到现在，风雨不移，雷打不动，逢周末我的身影就出现在少年宫，通过这种坚持不懈地练习，我的画画水平有了很大的进步，花鸟草虫在我那稚嫩的笔下也变得惟妙惟肖，栩栩如生了，我也有点洋洋自得，飘飘然了，老师觉察到我的\'心理，语重心长地对我说：“大自然的景物多姿多彩，你不要经常画这些你熟悉的东西，你还应该尝试着画其它的一些景物，就当是练笔，多练才能笔下生花呀。”我觉得老师说的话很有道理，便决定画一些高难度的动物。
我先学着画猫，猫练熟之后，我就开始画起“大家伙”---老虎啦。老师说：“想画好老虎可不是一件容易的事，特别是它的五官，要画的传神就需要仔细观察。”我开始练习画老虎，起先怎么画都画不好，自己看着都觉得别扭，慢慢地我找到窍门了，老虎的皮毛，躯体，脚和尾巴都过关了，可是老虎的神态，五官怎么画都觉得差强人意，老师说得对，想画好老虎的面部五官特别难，无数的稿纸被我一气之下抛进了垃圾篓子，正当我愁眉不展时，老师又来给我指点迷津了，他说：“老虎的眼和鼻子就像一个倒三角形，上面的两个角画眼睛，底下的画鼻子，掌握好分寸，问题就解决了。”我照老师的方法去试了，一遍，不行，两遍，还不行，……哼哼！我就不服气，一遍一遍地画，我先拿铅笔练习，铅笔的练熟了，就拿毛笔来练。就这样，每天坚持练习两个小时，通过一段时间的练习，我画老虎熟练多了，我尝试着在一张纸上画上了五只姿态不一的老虎，爸爸看过后满意地对我说：“真不错，能不能画张群虎图，让我也开开眼？”爸爸鼓励的话语激发了我的创作激情：挑战一下自己吧，画一张群虎图给他瞧瞧？
我有一本画册，画册上有一幅图像给我留下了深刻的印象：这幅图出自一位大师之手，图上画着二十六只姿态各异的老虎，它们虎虎生风，惟妙惟肖，我想仿照这幅“群英会”画一幅“猛虎下山”。说干就干，我花了整整两个月的课余时间潜心创作了一幅“猛虎下山图”，这幅图被老师拿去参加第四届全国国画大赛，我竟然拿了全国特等奖，心里那个美啊，真是兴奋得几天都睡不好觉了。
哈哈，我终于战胜了“老虎”，我发现只要有目标，并且坚持不懈地去努力，准会有成功的一天。
指导老师：段金燕
