兔子课上,五(2)班王军同学练习跳远时,不小心把脚扭伤了,不能动弹。只见他手指着右脚,咬着牙说:“疼……疼死我了。”几个身高体壮的男生七手八脚地把他抬出沙坑,小心翼翼地脱下他的鞋袜一看,啊,脚腕已经肿了起来,并且青里透紫地出现了淤血,王军也由于疼痛而汗珠直淌。大家一下子都慌了,有的说:“快送医院吧。”有的说:“快打电话通知他爸妈吧。”更有心急的同学,上前就要为他按摩,恨不得一下子把那个大肿包给揉下去。
就在大家手忙脚乱,心急火燎的时候,兔子王老师却镇定自若。他制止了要给王军按摩的同学,对大家说:“刚刚扭伤,绝不可以乱动,大家听我布置:冯旭——马上去医务室请校医,并让她带一卷绷带来;肖鹏——你劲大,把王军背到水池边。”肖鹏在老师的协助下,小心翼翼地把王军背到了水池边。同学们也一齐围了过来。
老师边用水池中的冷水冲洗王军扭伤的脚,边告诉我们,这是防止继续瘀血。一会儿,校医李老师来了,用绷带把王军脚腕上部缠紧。兔子老师又告诉我们,这是不让肿胀再扩散。然后,他又叮嘱王军把脚架在高处,保证血液回流疏通。看着老师熟练的操作,听着那头头是道的讲解,再看王军减轻了痛苦的表情,大家都长吁了一口气,一齐向老师投去了敬佩的目光。这时,王老师又推来一辆自行车,让王军坐在后车架上,和校医一起把他送到医院去做进一步检查治疗。
这堂课上得可真有价值,不光锻炼了身体,还增加了急救知识。事后连受伤的王军都开玩笑说:“用我身体的疼痛为你们换来了急救知识,值——”从此,大家更佩服体育王老师了。
1.西游记童话作文
兔子课上,五(2)班王军同学练习跳远时,不小心把脚扭伤了,不能动弹……
要求:
1、根据提供的\'情节,联系自身的生活实际展开想象,续写一篇记叙文。题目《脚扭伤之后》。
2、先确定作文的中心,把和中心关系密切的资料写具体。
提示:面对省略号,我们可以引发许多想象。可以想象王军当时痛苦的样子,以和师生的关心;可以想象师生怎样送他上医院治疗,怎样送他回家;还可以想象,王军休养期间同学们怎样探望,怎样协助他补课;还可以想象不知姓名的司机,怎样帮同学们把王军送往医院;也可以想象王军休养期间不忘班集体,为班级出力量……可想象的内容太多了!同学们要抓住“脚扭伤之后”来展开合理想象,会续写出一篇好文章的。在想象时,一定要注意“合理”,也就是要切合文中所给情节的实际,切合同学们生活的实际。不合情理地“胡编”,会违背了练习续写的意图。
选择怎样的资料要先确定文章的中心。是要赞扬同学之间的友情呢,还是赞颂老师对学生的爱,或是要反映改革大潮中人的真情……中心确定之后,围绕中心去想象,把和中心有关的内容想具体,写具体就行了。
微风轻轻吹拂着,白天的闷热,渐渐散去了,好一个舒适的夏夜。弯弯的月牙娴静的悬挂空中,黑丝绒的天幕上,无数颗钻石般的小星星们,正一闪一闪,眨着好奇的眼睛俯瞰着地面。
池塘边,一只萤火虫提着盏小灯笼,在草丛间穿梭,这么忙碌,它在干什么呢?原来,热心肠的它,正在给一队出来觅食的蚂蚁们探路。小小的灯笼散发出淡淡的光晕,在随意舒展着腰肢的草丛间,一明一灭,有时,被水草挡着,微弱的灯光,半天也不见亮起,蚂蚁们的队形全乱掉了。
一直在观察着萤火虫的星星着急起来:“哎呀,我不够明亮吗?还是我离地面太远了?不行,我得下去,我要去点亮萤火虫的小灯笼!”这样想着,它一个转身,在空中划出一条绚丽的尾巴,向池塘边奔去。
远远地,池塘的水面银镜一样,小星星连忙放缓了下落的速度。“常听大家夸我美丽,现在,我也能知道自己真实的模样了。”它激动地望向水面,“我希望别被美丽的.自己迷住。”小星星慢慢睁开眼睛:“啊——”它惊讶的叫起来,水面中的自己,模糊不清,碎成一池小金子,“我,我怎么会这个样子?连具体的形状也没有?”它伤心地停止降落,片刻后,它不甘心地翻转了一下身体,再次向水面望去,这一回,小星星看见了又一个不同的自己:长长的金带子一般,弯弯曲曲,扭得蛇一样可怕,小星星再也忍不住了,它一下子哇哇哭起来:“骗人,都说我像钻石般迷人,原来,大家都撒谎了!”
“我们可没有撒谎!”一个带着笑意的声音缓缓响起来。小星星忙循着声音找去,原来,是一只停在荷叶上的蜻蜓阿姨在说话。蜻蜓阿姨轻盈地飞起,在荷叶上方悬了一会,又猛地降落下来,在荷叶上点了一下,飞向了另一张荷叶,然后停了下来,这时,荷叶轻轻晃动,水面也跟着荡起一片涟漪,小星星看到自己蛇一般的身躯又碎成了一池金子,“明白了吗,孩子?”蜻蜓阿姨笑着问道。“我知道了!”小星星恍然大悟,兴奋地叫起来:“原来是蜻蜓阿姨的舞蹈,引起了水面的晃动,我才变了模样。”
小星星终于释怀了,它突然想起,自己下来的目的,是要和萤火虫一起,照亮蚂蚁们行进的小路。它开心地道别:“蜻蜓阿姨,我要去帮忙了。”池塘边明亮了很多,那柔和的光没有阳光灿烂,却和阳光一样,照亮了所有小动物的心灵。
有星星的夜晚,微风依旧轻轻吹拂,伴随着微风,一股浓浓的友爱也随着飘散开来。
烦死了,假日里一模一样的起居生活——8:00准时起床,看会书,吃早饭……只许玩半小时电脑,2小时电视,而却要学习八小时。每天必须喝五杯水。枯燥的不行的假期。而这一切的罪魁祸首就是妈妈。“只是假期,用得着这样吗?”曾有几次,我问过妈妈。得到的,只是一句斩钉截铁的回答:“当然。”直到一次雨伞事件,才让我明白,有一种爱,叫严格。
那一次,我去同学家里玩,还不到一小时,妈妈就到同学家里来催我回家,在场的`三位同学笑我是个乖乖女,我羞的无地自容。“妈,我想多待会儿。”我提出了抗议。妈妈却说:“玩的够久了吧,走,跟我回家学习去。”我虽无奈,可是母命难违,我只能跟妈妈回家。可是刚打算踏出家门,忽然哗啦啦的下起倾盆大雨,妈妈很措手不及,而我却很高兴。我对妈妈说:“妈,下雨了,我们待会儿再走吧!”“跟你同学借把伞,我们撑伞回去。”妈妈比我想象中的还要掘。我只好向同学借伞。她数了数我们的人数,加上我妈妈共四个人,可她只有一把伞和一件雨衣。就算两个同学撑一把伞,也只剩一件雨衣。“我不用穿了,给你穿吧!”妈妈对着我说。我听得目瞪口呆。过了好久才挤出一句话:“妈,我穿了,你怎么办?”没等我说完,妈妈已经不由分说的把雨衣套在了我身上,似乎有种命令的感觉。我忽然意识到,妈妈的严格,都是为了我好。回家的路上,我哭了,哭得一塌糊涂。“妈,你是爱我的对吗?”“傻孩子,天下哪有母亲不爱自己的孩子?”我破涕为笑,妈妈也笑了。原来,这么多年来,我一直误解了这种爱。有一种爱,叫严格。
爱有万种。有一种爱,叫严格!
总之,续写既要注意原有故事情节,合理想象;又要敢于创新,写出新意。
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