给对象发的新年小作文可复制【一】
从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。
通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介，小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照
说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为简单说明文和复杂说明文；按照不同的写作目的`，可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文；按照不同的表达方式，可以分为科学性说明文和文艺性说明文；而按照不同的说明对象，又可以分为说明事物和说明事理两类。
说明事物的方法很多，常用的有：
（1）下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征，把那些容易与之相混的对象同它区别开来，叫下定义。如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”。
（2）分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类，然后分别说明。
（3）举例子。举出实例进行说明，使内容具体化，叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥，使人们具体了解中国石拱桥的特点，用的就是举例子的说明方法。
（4）列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。如“笔全长13。5厘米，笔身约占3/5，笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进，像个乌**，长0。7厘米，笔挂长3。9厘米。”（《我的圆珠笔》）
（5）作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中，用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较，突出苏州园林的自然之美。
（6）打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征，这句话就用了打比方的说明方法。
（7）画图表。有时，单用文字说明难以做到明确、具体，这时就可以用画图列表的方式加以补充，这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。
（8）引资料。资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
给对象发的新年小作文可复制【二】
你好！
人与人的相识是缘分，是奥数把来自不同学校的我们联系在了一起，我们做奥校同桌已经有半年了。想起那一次大雨，我便感到一丝惊慌，但更多的是一股浓浓的温暖。
记得吗？那次上完奥数课后，乌云把大地盖得严严实实，雨滴夹着闪电，向地面冲了下来，非得把大楼压倒才肯离开似的。可倾盆大雨来的`并不是时候，这时我们刚好要放学哩！我俩撑着仅有的一把伞想出去找我妈妈，左右张望是和我们一样焦急的同学，往前看是翘首企盼孩子的家长们。尽管极力眺望仍找不到我妈妈的身影。此时，倾斜落下的雨水从走廊上溢到了台阶下，速度快极了，简直和瀑布差不多。天色越来越黑，雨也越来越大。此时，就算再出去，也是寸步难行。在这紧要关头，你无私地拿出了你的手机，一遍一遍拨我妈妈的手机号，想知道我妈在那儿。我更是急得像热锅上的蚂蚁，团团转。终于，你拨通了我妈妈的手机，告诉了我妈妈我们现在的具体位置。最终，我妈妈找到我们。
谢谢你，用手机帮我联络到了我妈妈。你有更朴素的真名字，但我仍愿意叫你小可爱。也许就是一个电话，就可以改变一个人对世界的看法。谢谢你，小可爱！友谊是多么令人感到温暖啊！
敬祝
天天快乐！
吴倩婷
201X年6月
给对象发的新年小作文可复制【三】
??姥家的“小可爱”听姥姥说，家里的`那只母狗生狗娃儿了，我高兴极了，催妈妈星期天赶紧回姥姥家去。
星期天我们早早来到姥姥家，一进门，看到门口有个小箱子，走过去，发现里面有只小狗，我抱起小狗问姥姥：“姥姥，这只小狗叫什么啊?”“你给它起一个名字吧!”姥姥笑着说到。我想了一会儿说：“嗯——就叫‘小可爱’吧!”因为它长着玻璃球形的眼睛，肉嘟嘟的鼻子，和一个灵巧的嘴巴，可爱得我都不知道怎么形容它了。
下午，我带“小可爱”出去玩。突然，“小可爱”发现了“猎物”——骨头，它狂奔过去，不知什么时候跑来了一只小黄狗，也发现了“猎物”，两个家伙都认为骨头是自己的，于是，这两个家伙打了起来，结果，“小可爱”输了，它很不甘心，于是，又跑过去和那只小黄狗过招，当一只大灰狗趁它俩打得热火朝天时，偷偷地叼走骨头，正好被它们发现了，它俩赶紧追上去，可大灰狗的速度太快了，一会儿就跑得没影儿了，它俩气得汪汪大叫!
这就是我姥姥家的“小可爱”，一只淘气的小灰狗!
给对象发的新年小作文可复制【四】
小可是一块可爱的白布。
一天，她被人带进了少年宫的美劳室。没过多少时间，她看见一群小朋友走了进来，她伙伴以及她都被分给了这群小朋友。
拿到小可的这位同学把小可的身子揪了一点，小可嗷嗷大哭，喊着：“好痛啊！好痛啊！他们这是要干什么呀！”一位饱经风霜的智慧白布长老说话了：“他们要扎染。”果然，同学把小可揪起一点用绳子缠绕起来，然后拉紧，打了一个结。小可想，等小朋友染了以后，自己会不会变得更可爱呢？小可看看自己未来的主人正兴奋的在她身上打了一个又一个的结。虽然小可很痛，但她仍然开开心心，有一首歌上说，不经历风雨，怎能见彩虹？自己现在痛点，待会儿就变成美女啦！
在小可旁边的一位白布咬紧牙关，忍着痛问小可：“大家都痛得哇哇大哭，可你怎么不哭，反而笑嘻嘻的\'？”小可哼了一首小曲，高兴地说：“等我们染了以后就成为白布中的大美女啦！”听了这话，旁边的白布也高兴起来了，还大喊告诉其他的白布，其他白布也高兴起来，白布们一起唱起了歌。
一块块的白布进了染料中，小可也进去了，大家都在热锅中翻滚，可心里还是非常地高兴。
痛苦的下油锅结束了，各位白布，不，已经成了蓝印花布，他们都回到了主人手中。他们看看自己人，又看看别人，想，我们成蓝布啦！真高兴！可令他们高兴的事还在后面，主人帮他们洗了个澡，上面的花纹显现出来了，一道横、一道竖、一个圈。可真漂亮啊！
大家都喜形于色，可最高兴的要数小可了，自己原来可爱的身子，再加上扎染，真是锦上添花啊！
给对象发的新年小作文可复制【五】
有一个老先生，到集市上买了一支蜡烛，蜡烛看着老先生，好奇地问：“老公公，你需要我为你做什么呢?”
老先生说:“我要把你给放在灯塔上，给海面的船只指引方向。”
原来，这个老先生是一座小灯塔的管理员。蜡烛吓了一大跳!赶忙惶恐地对老先生说:“不!我不行，我只是个小蜡烛。”
老先生响应：“别担心，你只管全力以赴，我有我的安排与方法。”
晚上到了，老先生拿着蜡烛爬到了灯塔上，只见灯塔顶端早已放了好几面光亮的镜子，老先生把蜡烛摆上，点燃它，奇妙的事发生了!蜡烛微弱的光，经过老先生几面镜子的一再反射，竟成为耀眼的光团……
海面上船只的船员们看着发亮的灯塔，个个露出了感激的微笑。
在现实生活中，你是否也像这根蜡烛焦虑的一样，也会诚恐地对别人说：“不!我不行，我只是个年轻人。”或是说“不!我不行，我只是个小角色。” “不!我不行，我没有高学历。”“不!我不行，我缺乏响亮的头衔。”“不!我不行，我不够优秀。”“不!我不行，我的职业平凡。”
但，只要您愿意“发光”，在上帝的巧妙安排、运用之下，你我的微光也可以照亮身旁的人们。上天对每个人的生命都必有美意与安排， 面对您所处的环境，您的.心准备好了吗?发光，是上帝对“每一个人”的呼唤，亦是上帝今天要对你讲的话，您愿意响应上帝的邀请吗?不要犹豫，不要迟疑，只要用你的恩赐，以及爱的言行、见证来帮助有需要的人。
朋友，该你发光了!
