敬爱的郑老师:
您好!
人们常说,老师像园丁,培育着祖国的花朵;老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师像工程师,失去年华,只为下一代的成长。在我眼中,你是一位负责任,爱学生的好老师。你每天发布作业的内容提醒家长监督我们做作业,你抽出宝贵的休息时间,在微信群里及时公布我们每天作业的完成情况,让家长能更加了解我们的学习情况,您常给我们推荐一些经典的书来拓展阅读,扩大了我们的知识面,你还把我们在学校的'种种活动拍成照片,发到微信群里,不让家长错过我们成长每一瞬间。你的良苦用心,我们怎能忘怀。
郑老师,你还是一位慈爱善良的好老师,每次上作文课你都会给我们朗读几篇班上同学的好作品,再利用多媒体来展示,让同学看得更清楚。你辛苦整理作文素材,在你的精心教导下,我们的作文水平提高许多。
你是我心中的最好的老师,作为你的学生,我感到无比的骄傲。最后千言万语,汇成一句话,郑老师谢谢你!
祝:身体健康,工作顺利!
你的学生xxx
20xx年11月26日
她,中等身材,有一头乌黑微卷的长长发,洁白的圆脸,还有一张能说会道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。她就是我的声乐老师——谭春芳老师。她平易近人,对学生爱护有加,上课很认真,很幽默风趣。
她对每个同学都很有负责心,如果我们有什么地方唱得不好,她也会心平气和地提醒我们,还给我们做示范。是一个深受好评的声乐老师。记得有一次,我去上声乐课。在练一首歌的时候,有一个音我总是唱不准。而老师也并不急躁,慢慢的教我唱准每个音节。还时常鼓励我,就是那样的鼓励使我奋发向上。
有一次要公开表演,老师对我就要更加严格。到表演那天,马上就我要上场了。我心里紧张得要死,谭老师看到了,就在一旁鼓励我:“加油啊!别紧张!”这句话给了我极大的鼓励,我一上场,就进入了状态。下台后,老师对我说:“这次表演可真棒,下次继续努力!”听到这句话,我开心的笑起来,老师也开心的微笑!
我最敬佩的人——谭老师,是她教会我人生的一种品质,那就是——责任心。
昨天晚上,带着两个宝贝去看了一场电影《嗝嗝老师》,因为看着评分很高,所以想着应该挺好看的。果然,没有让我失望,反映了一个社会现实,患有图雷特综合征的奈娜从小就被同学,老师歧视,大家都视她为怪物,不能像其他人一样正常上学,直到遇到一个校长,他能用正常的眼光来看待她,并且能接受她,让她在他学校像正常人一样上学,奈娜就立志长大了要当一名老师,当她双教育学位毕业后,她就开始去应聘教师,可是,每次都是因为她那不受控制的打嗝,抽搐,让各个校长都认为她不适合当一名老师,但是,她却没有因此停止她的梦想,整整持续了五年的应聘教师的时间,直到遇到一个机会:能教一批贫民窟的孩子,但是他们不被学校,老师公平对待,所以一直捣乱,怨天尤人,然后赶走了一个又一个老师。而奈娜用她的爱心,智慧让那一群孩子得到了转变,获得了学校以及其他同学,老师的尊重,并且最后还和学霸班级一起参加了全国科学竞赛获得了金奖。
在这部电影中,一个个场景都很朴实,但是又很感人,可能与自己是一名教师有关,能更好地理解老师的那种心境,只要学生能好,能进步,能被尊重,一切都以学生的发展作为前提!所以,整个一部电影,我被感动了好多次,特别是联想到我遇到一个学生,原来也是在我课上很是调皮捣蛋,直到有一次我很委屈,准备了一节课,但是他却在课上不仅不听,还故意捣乱,我当时就很生气,一股脑把自己的委屈都吐出来了,还偷偷地哭起来了,从那次以后,那个学生居然有所改变了,课间看到我会主动和我打招呼,课上还会帮我一起管纪律,帮助我做一些小事情等等,明显的让我感觉到他好像一下子长大了!
有时候,老师的满足感,成就感就在这小小的时刻,看到学生一点点进步就会很开心,很满足,不因名,不因利。
但是,社会是一个很现实的地方,能有多少人真正理解老师呢?不过,老师能做的,就是无愧于心,无愧于学生,那就足矣!
看过《嗝嗝老师》后,我更坚定了自己的想法“不当老师”。
你不想当老师,是因为老师要担很大的责任。
《嗝嗝老师》中9A班的老师说“老师教孩子,老师教错了,学生考试会扣分,老师却什么事也没有。”而负责人的老师,却会为了给孩子改正的机会,主动背锅。
嗝嗝老师(奈娜)会为班上学生,恶作剧的爆炸事件背锅,9A班的老师会为学生不光彩的“手段”背锅。
你不想当老师,是因为老师的影响力太大。
老师对孩子好的、坏的影响,都会成为他们成长过程中,浓墨重彩的一笔,而孩子的成长是不可逆的。
奈娜小时候因为神经性疾病,被老师和同学们歧视,不停的转学,这种伤害一直伴随着她;因为校长的鼓励而重拾信心,这种力量也会一直支持着她,让她强大。
你不想当老师,是因为老师需要专业的能力。
知识的专业度只是基础,当老师更需要有教授知识的能力。可能考试的题目你都会做,但你不能只告诉学生答案,让他们去死记硬背。他们需要的不是答案,而是背后的“为什么”以及自主学习的能力。
奈娜的课堂可能在操场上、在公交车上、在大海边,你可能只会照本宣科,告诉他们书上的东西。
你不想当老师,是因为你不能容忍。
不能容忍他们在课堂上大声喧哗;不能容忍他们“不听话”;不能容忍他们青春期的叛逆,更不要说他们扎心般的嘲讽了。
奈娜为学生所做的一切,我们都看在眼里,但当她出手制止学生间的争执时,听到了学生的心里话“这是学校不是动物园”。奈娜扬起的手,最终还是放下。
总有一群人,这些顾虑他们都知道,但还是义无反顾投身教育工作。
我见过晚上11点后,教师办公室亮起的灯。
我见过中午放学后,还在教室“拖着”不肯走,帮孩子检查作业的老师。
我见过半夜因为学生问问题,从被子里爬出来,点亮台灯为学生解答的老师。
……
我见过很多很多这样的老师,因为他们就在我们的身边。
新的学期开始了,听说我们班的数学老师换成了温老师。这是一位怎样的老师呢?男的?女的?和蔼可亲的还是不苟言笑的?正想着,只见一位老师走进教室……
哟,原来是一位中年的男老师。头发虽然有点花白,但身材魁梧,动作利索,显得特别有精神有干劲!高高的鼻梁上架着一副方方正正的眼镜,镜片后是一双炯炯有神的眼睛,散发着智慧的光芒。从这一刻开始,我就喜欢上温老师。
温老师还是一位幽默风趣的老师呢!他告诉我们,有学生给他起了一个雅号“黑白双煞”。“黑白双煞?什么东西?能吃吗?”顿时,课室里炸开了锅,爆发出哈哈笑声。这时,温老师不但没有生气,还笑眯眯地说了这个雅号的由来。原来,温老师平时很随和,很友善,这是“白”的一面。但温老师认真起来很严厉,对学生的要求毫不含糊,这是“黑”的一面。哈,真有意思!
我喜欢上温老师了!希望在温老师的带领下,我们的数学课堂充满欢笑和乐趣,让我们学得更好!
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