我为教育均衡献良策中学作文【一】
小时侯看着同学们拿着“五好学生”的奖状羡慕不已，小时侯老师教育我们要德、智、体、美、劳全面发展，做四有人才。
小时侯是憧憬过，可现在长大了，突然发现这个世界是多么的现实，又是多么的残酷。突然发现老师说的全面发展完全是扯淡。
德、智、体、美、劳只有5个字，可真要全都去发展，我想今生是不可能了，来世还是个未知数。从小学开始教育全面发展，可为什么上了高中要分文理，上了大学分的更细，为什么没有什么全面发展系，全面发展学院之类的?全世界全面发展的有几人?
全面发展即全面庸才。这是真理。
老师尽管是蜡烛，燃烧自己照亮别人，可蜡烛燃烧照样会放出有毒有害气体，危害人体健康。
语文;语文是语言，是中国的母语。作为中国人的我们非学不可。
数学;我到现在还不明白，那么辛苦的学习函数，不等式，几何，除了外，在我们学生的现实生活中究竟有什么用处?曾有同学戏言;将来考不上大学去菜场卖菜总不会把函数搬上来吧。虽然只是开玩笑，可真的是有那么点意思在里面。我曾问过数学老师，学数学有什么用?老师一本正经的说，可以锻炼大脑的逻辑思维能力啊。我无奈的笑笑。
韩寒说，开设侦探悬疑之类的课程照样能锻炼大脑的逻辑思维能力。我举双手赞成。
英语;不知道中国人是怎么学英语的。笔试重于口语!这真的是很荒缪。我不知道做完型填空、阅读理解
之类的题目有什么意义?背了几十万甚至更多的单词，到头来只能说“hello，hao are you”，足以说明问题。
做为中国人，学习英语，能够和老外对上话，不丢祖国人民的脸已经够了，中华民族五千年灿烂文化尚且学不好，又何以花精力去学“鸟语”。
政治;将来想当官的人要多学。不知道学哲理有什么用，很是无聊。什么先有物质还先有意识，如果整天都去考虑这些问题，那早就去见马克思了。
化学、物理、生物、感谢学校没有这3门课程。我不知道当我们为了那些无谓的实验而去牺牲动物的生命时，我们的心里究竟是怎么想的。学校不是一直强调要保护动物的吗，什么青蛙是庄稼的朋友，要保护等等之类。可是他们自己却肆无忌惮的搞什么“青蛙解剖”实验，真的很可笑。
地理;为了将来出门打工不致于迷路，还是学学。
历史;该学!做为中国人要铭记屈辱的历史!落后就要挨打!
我不知道为什么到大学才搞选修?如果从初中开始，每个人都能选修自己喜欢的课程，我想，同学们的学习兴趣，学习质量，课堂纪律一定比现在的情况要好的多。
中国的教育水平一定更上一层楼!
后记;也许你会说你是不是韩寒的书看多了，或者是消极，片面，盲目，幼稚之类的词。但我想这已经无所谓了。把自己心里想的东西吐个痛快，这是我写作的初衷。至于其他的，仁者见仁，智者见智吧。
我为教育均衡献良策中学作文【二】
在构建“以人为本，和谐社会”的大好氛围中。学习时期中成长的我们。更应该深深懂得，学习的重要性，和做一个思想品德良好，完善一个人综合素质的必要性。
老师与家长的千言万语，千辛万苦，千方百计的教育，学校频频的家长会、赏识教育、阳光家庭、“365”等等的讲座，无不贯穿着一个主题，那就是把学习抓好，把人做好。培养出一个个对国家、对家庭、对社会有用的人。
学习是一个人一生，或者说终生不懈的工作，因为任何人都不是天生的天才。只要靠后天的勤奋努力、坚忍不拔、脚踏实地、点点滴滴的努力，才能更好的实现自我，充实自我。在这里有个故事：说雄鹰飞到金字塔顶只需要一瞬间，而蜗牛爬到金字塔顶需要几年，同样一件事一个目标，有的人轻而易举的就能完成，有的人需要几年的时间或更长时间的努力才能实现。而我们把这些依靠天赋很快完成目标的人叫做天才，而那些经过几年或一辈子努力的人叫做“地才”，而这些“地才”通过自己更艰难的道路，超长的耐力和更多的时间以及付出的艰辛与汗水让自己真正成为一个艰苦卓绝，具有伟大成就，超过天才的人。通过这个故事说明，不管你智商有多高，离开坚持这条根，天才的能耐也会失灵，学习、做事、做人都是一个脚踏实地的过程。
做人尤为重要，一个高贵的人生，必然要有一个高贵的人格，成功的人与他的品质是很有关系的，和他知识的认真积累更有关系，因此我们要倡导，读书、学习与做人同等重要，二者相辅相成，心里有阳光就会有希望。不管你现在或者将来，人的一生必须遵循以下三个方面：
一、理念：一个理念好的人，他的思维是向上的，行为是积极的。
二、规则：没有规则的人，就没有人的尊言，办好一件大事或成功一个人，必须有他的规则：诺贝尔奖得主，总结出一个成功的道理，那就是在幼儿园学到东西。人生的规则：早晨六点起床，饭前饭后洗手，就这么简单，他坚持了，最后成就了诺贝尔奖得主。
三、文明：一个国家，一个民族，一个人的文明程度。关系着他的文化程度和做人文化的联系“修之以身，其德乃真”用心做事，用情做人，文明体现在我们方方面面，需要付出更多。
愿学习时期的我们，学习固然重中之重，人品的修炼，一个人综合素质的发展，也就是人的全面发展正是体现“科学发展观”重要组成。
我为教育均衡献良策中学作文【三】
随着科技的飞速发展，人类的生活水平越来越高，但是环境却一天比一天恶化，汽车、工厂排放出来的废气每天弥漫在城市的周围，那气味“芬芳”扑鼻。这使人不由得捂住了嘴，而且人们患肺癌的几率大大提高。为减少空气污染，保护我们的生存环境，我们应行动起来。以下是我为环保献上的一则锦囊妙计。
要想使周围一片清新，最重要的是安装微型废气吸收净化器。它的构造十分简单，和吸尘器的原理差不多，其外形是一个半球形，面积大约4cm2，主要安装在道路两旁的大树和物体上。别看它外形很小，但其作用很大。它内部由微型聚风器、小型发电机、废气感应器和净化器所组成，表面装一个太阳能电池板。聚风器的作用相当于一个强力吸气机，它吸收来往车辆形成的流动空气(包括车辆本身排出的废气和自然界产生的风能，从而将风能转化成动能，使发电机工作。同时将纯净空气排放出去，其余的废气通过废气感应器传送到净化器中。白天太阳能电池板吸收太阳光能并转化成电能，与发电机产生的电能一起供废气感应器和净化器工作。废气感应器将感应到的废气收集起来并传给净化器，净化器将废气净化后排出新鲜空气。
每当来往车辆和工厂产生难闻的废气时，这种微型废气吸收净化器就能派上用场了，到那时，我们的环境就变得清新洁净，不再受废气的***扰了。
但愿能开发出这种价格低廉、功能实用的微型废气吸收净化器。为了我们的美好家园，为了我们的子孙后代，我们应当重视环保，关注环保，用自己微薄的力量为环保献策，着力打造一个完美无瑕的地球。
我为教育均衡献良策中学作文【四】
老师走后，同学们立刻七嘴八舌地讨论起来，“我可不想掏腰包，我不捐！”“就是呀，别人受灾，关我什么事，让我捐几本空调使用书还差不多。”我也附和道：“就是呀，攒钱多不容易呀！我每天帮父母做家务，父母就奖励我一点钱。我积攒了好几年，正准备用这些钱买个手机的，现在只差七块钱了。”说着，我就想起了我攒钱的场景：“你把这四袋垃圾去倒掉，就奖你五角钱。”妈妈说。我吃力的提着四袋垃圾，由垃圾于太重，我的手都暴出了青筋，真的太吃劲了。可是，我一想到我将能够有钱买手机，就不知哪来的一股力量。经过我几年来的.努力做家务，我终于攒到了三百九十三元钱。
中午回到家里，刚打开电视，就见电视里正在报导汶川大地震消息。听着听着，我不由得落下了泪水，他们是多么的可怜呀！那些本应该在书海中畅游，在父母的怀里撒娇的孩子，如今，他们失去了家园，失去了亲人，有的甚至失去了宝贵的生命。一个个血肉模糊的身影，一双双渴望的双眼，浮现在我的眼前，敲击着我的心灵，同是同龄人，同是中国人，我能袖手旁观吧？但一想到我将失去梦寐以求的手机，又有了几分不舍，我很矛盾。
下午来到学校，捐款会开始了，彭老师站在讲台上，说：“现在先让我们为在汶川地震中丧失生的同胞，默哀一分钟。”说着，同学们庄重的低下了头，闭住了眼，默哀起来。那一个个惊天地，泣鬼神的惨痛画面像放电影一样出现在我脑海里，这更坚定了我捐款的决心。
开始捐款了，只见以前被我笑话为“铁么鸡”的某某同学走到了讲台上，他拿出了几张花花绿绿的钞票放入了那写着捐募箱三个大字的黄色捐款箱里。我估算了一不，大概不足十元。正当我想笑话他时，彭老师走上了讲台，对我们说：“你们不要小看某某同学捐的这些钱，据我所知，这是某某同学每天省下的五角钱早餐费，他是要积攒许多天的呀！”听到这儿，我心想：“连我们班家庭不宽裕的同学都献出了自己的爱心，我又有什么理由不捐款呢？”此时，我脑海中不由得浮现出一个个灾区人民因失去亲人而在废墟旁号啕大哭的情景。于是，我坚定地走上讲台，毫不犹豫地把我的这部“手机”——393元放进了捐募箱。虽然对灾区人民来说这点钱是杯水车薪，但这是我的一片心意，希望能给他们带去点点帮助。
这次地震，牵动了每个汶川人民的心，牵动了每一个炎黄子孙的心，牵动了每一个地球人的心。这次地震虽然危害很大，但是，只要我们众志诚诚，一定能帮汶川人民挺过难关。
