全神贯注专心致志的作文【一】
专心致志，是指一心一意，聚精会神，精神高度集中。若是做不到专心致志，干什么事都不会成功，连下棋这样的技艺都学不好。
从前，有个下棋名手叫做弈楸，有一次，弈楸收了两名徒弟，为他们同时上课，一名学生认认真真地听弈楸讲课，而另一名学生一会儿东瞅瞅，西望望，一会儿又想着用弓箭射下只天鹅煮着吃。结果这位学生一直到弈楸讲完了，他也没在意。这时候，弈楸让两位学生对下一局，看看他们究竟学得怎么样，果然不出弈楸所料，那位一丝不苟听讲的学生屡屡得胜，而那位开小差的学生却一败涂地。
看完这个故事，再想想我自己，感觉十分惭愧，虽然我听课还算认真，可仍达不到专心致志的程度，偶尔也会在心中开开＂小差＂，不及那位认真听老师讲课的学生。
专心致志，不一定是正襟危坐，纹丝不动。重要的不是仪表，应该是你的内心，那才能说是表里如一，只有你的＂心＂在了，你就能做到了专心致志，否则，别人传授给你的知识在你手中就不能真正理解，灵活运用。
举个例子吧！过去在私塾里念书的孩子们，在老师的戒尺下，个个都纹丝不动地坐在椅子上，而他们当中有几个成就了大事业？不就是孙中山。鲁迅先生等屈指可数的几位大家吗？而他们所不同于其他平凡孩子的是：他们真正做到了专心致志，而其他孩子所做到的只是表面，而不是内心。
专心致志，是一个优秀学生的必备条件，尽管你也许非常聪慧，没有专心致志，也只能耍些小聪明而已，只有专心致志地去做任何事情，才能有所成就。
全神贯注专心致志的作文【二】
前不久我们在老师指导下，学习了古文《学弈》一课，受到了启发和教育，认识到学习知识和本领要专心致志的重要意义。
《学弈》节选自战国时代著名思想家孟轲的代表作《孟子·告子上》。文章说的是一位下棋下得最好的人——弈秋，教两个人下棋，一个专心致志地学下棋，另一个学下棋时又想着用箭射即将飞来的天鹅。结果前一个人学得很好，后一个学得不好，其实两个人的智力是一样的，看来，学好学不好的关键是能不能专心致志。
故事虽然简单，道理却很有说服力，也很切合我们的学习实际。你看，弈教两个人下棋，他们的学习效果却大不一样。原因不是聪明不聪明的问题，而是一个专心致志，另一个心不在焉。这明明是两个人的学习态度完全不同的缘故嘛！
什么是专心致志？顾名思义，专心致志就是专心一意，集中精神。联想起古今中外的著名人物，他们在事业上取得成就都是跟专心致志，认真专研分不开的。
唐朝诗人贾岛，作诗入了迷。他一边骑驴走，一边琢磨着诗句中的“推”、“敲”二字，竟跟府尹大人韩愈的仪仗队撞个满怀。英国著名生物学家达尔文，为了观察树上的小鸟，一动不动地在树下站了好久。一只松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿爬上了肩膀。著名发明家瓦特，研究蒸汽机如醉如痴，邻居家失了火，已经烧到他家屋顶上了，当一位警官冲进他家时，瓦特还在若无其事地自言自语：“蒸汽是水的变态，水就是蒸汽的变态……”
在我们班里，凡是学习成绩优秀的同学，都是上课专心听讲、认真思考问题的同学（个别除外）。这些同学当然也不都是聪明的。我又想到自己，只要认真学习，专心攻读，再难的问题也能解决。相反，有时思想开了小差，再简单的问题也觉得困难，连做作业都觉得不好入手，知识学得就不扎实。
看来，要学好一种本领、掌握一门知识，非专心致志不可。能不能专心致志，这恐怕是个态度问题。老师说过，态度问题实际上是个认知问题。认识提高了，学习的目的明确了，态度也就端正了。态度端正了，志趣就有了，意志就坚强了，专心致志也不难坚持了。当然了，这中间还得有个磨炼的过程，不断提高的过程。
我既然认识到专心致志在学习上的重要意义，那就要刻苦磨炼自己，增强毅力，从课堂学习和课下自学做起，养成专心致志学习的好习惯，为争取更好的成绩而继续努力。
全神贯注专心致志的作文【三】
我东张西望想看一下别人是怎么画的，都画了些什么？只见高玥拿出画画工具，拿起画笔嗖嗖的画了起来。只见她在思考的时候也会抬头看看天花板，挠一下脑袋，有思绪了，又埋头开始画画。忽然，她脸上皱起了眉头，好像在对着画说：“你这画也太难画了，这不是为难我吗，我的头都要大了，真让人烦心”！之后就嘟起嘴巴，继续趴在桌子上画画，遇到困难时又用笔敲几下已经变大十倍的头，让它缩小一点。
高玥像思想者一样，一手撑着头，一手叉着腰，时而用手指在桌面上敲一敲，时而轻轻地跺跺脚......
我在这节美术课，学到的'比平时学到的还要多，因为那时起，我知道人类的一切事情如果值得去做，而且要做得好，就得全神贯注。
