寻找那年懵懂的青春作文【一】
走过了漫长岁月，回忆起我们的那年夏天.....
那年夏天，我们几乎每天都沉浸在各种题海战术里，每天脑子里充满的都是ABCD......π的几次方以及那些无休无止的之乎者也。每天听着老师说：这题是重点，那题是必考。似乎那年夏天我们都忘记了我们该有青春脚步.....
对于如今的社会而言，各种就是我们青春步伐里该走的那一步，亦或者说这就是我们躲不过的青春。
那年夏天是我们过的最煎熬的夏天，是一个怎么也睡不好觉吃不好饭静不下心的夏天。似乎每天一闭眼我们就又要睁眼，似乎每天我们都被各种公式各种题型搞的心里焦躁不安......哦、不 这不是似乎，这是肯定这是一定。
“时光倒流”真是一首扣人心弦的歌，有种坐在车里，窗外的灯光拉成一丝丝线条，五彩缤纷的幻觉，像斯嘉丽眼睛看东京的色彩，我走在来时的路上，一觉醒来，藤蔓疯涨，不受控制，我的远方如此的疯狂，我沿着藤蔓延展的方向奔跑，想要奔跑回去我们青春的方向。
这么多年我们结交了多少朋友，看过了多少悲欢可依旧怀念的是那时候我们的青春年华。以前总以为，人生最美好的是相遇。后来才明白，其实难得的是重逢。如果说相遇是久别重逢，希望我们别来无恙。
寻找那年懵懂的青春作文【二】
抽屉中，一张不大不小的正方形彩纸，拿它干点什么好呢？拿着它，端详又端详。“叠成个风筝呢，颜色还蛮好看的。”同学说。
小时候，犯了错的我经常是理直气壮地去找母亲，虽说是我去认错，可每次就好似她错了一样，“你就不能态度好一点吗？”她每次都这样训斥我，我则不以为然。因为我不听说服和管教，平日里可没少挨打。
“把边修一修，不修边怎么能做好风筝呢？这不跟做人一样，需要长时间的打磨... ...”
“嗯。”我满不屑地吭了一声。
游泳课，大家仍然紧锣密鼓地练习着。这时，教练走了过来，对我说：“你的动作还不是十分规范，这样一来，不规范的动作很可能导致你在4×50的比赛中因力量不足而输掉。这是和你自身重力，下水时克服的阻力成正比的。一会儿的课后比赛，你去参加。”她微笑着对我说，“顺便见识见识什么叫规范。”
风筝的上部修整好了，加了一些点缀，又查了查这方面的资料。才明白，风筝的上部虽然绚丽无比，可是下面的部分更重要。下面的基础要稳，支架的硬度要大，但不要太沉，太沉的话会因为自身重力而下降，飞不了多高。太轻则会被风筝撕扯坏掉，无法与强劲的风在空中共舞。此刻，我不仅仅明白了制作风筝的过程及原理，还懂得了做人不要飞得太高，自满之心会让你在最快乐的成功之时跌入谷底。做人不要高傲，平平安安才能成大器，也不要太自卑，自卑之心会把你压得透不过气来。在适当的时候鼓励一下自己还是十分有必要的。
那天的比赛我输得很惨，原因是体力不支，动作的不规范让我中途就失落地下场。教练却鼓励着我，不断地纠正着我的毛病：换气间隔的把握，动作展开的大小幅度，意志力的掌控等等。
那天，我虽输了，但我却懂得许多。从此做人就要踏踏实实，坚韧不拔，不到最后一刻决不放弃。
做风筝支架的材料让我找寻了时间，没过多久，风筝做好了，在阳光的映衬下格外耀眼。真希望人生就像这风筝一样，不卑不亢，奋勇争先！
寻找那年懵懂的青春作文【三】
xxx：
嘿，好久不见了，我都已经进入了初中，各自往不同的目标去奋斗，小学的时候，我们做过同桌，我觉得那是我最快乐的时候了，不知道为什么，那时我竟对你有一丝的好感，却被我自己误认成喜欢，那时我还什么都不知道，我想把这个秘密一直埋藏在心里，却瞒不住班级里留心的目光，可能是我们的举止太亲密了，导致了他们开始传播谣言，那时我们已经不小了，感觉自己什么都懂，实际上什么都不懂，我那年的懵懂，我现在似乎都解释不清楚。
不知道为什么，那时的懵懂，其实最为正常，却被我们想的不正常，当你和别的女孩子玩时忙完会不开心，你跟我讲话时，我会开心一整天。我以为我真的喜欢你时，却从来没和你说过，可能真的是因为人的心理表现，小学里的喜欢不能叫喜欢，应该叫好感，这是青春期的`表现，这谁都懂，但是就是克制不住自己，好好的好感，初初的懵懂，一切是多么美好，那一刻，谁都有了心思，有了心机。当我告别南半球，我愿化作飞鸟永远为你祈祷，仅仅是因为同学。
上了初中，我完全明白了好感，把好感认为是喜欢，是多大的错误，幸好那时我们没有因为一时冲动在一起，不然真的会影响我们的生活，感谢我们的懵懂让我们长大，裹着光的人，带着梦去探索世界。
这个经历让我明白了好感不是喜欢，不是爱情，让我更理智吧，世界还很大，我想去看看，去看看那些发光的世界。
我奔向北海道，不愿再重蹈覆辙，不愿再重新重复着懵懂。
我们那年的懵懂，各自奔向自己的南半球和北海道，愿你一路走马观灯，一生无牵挂。
那个懵懂的女孩
20xx年x月x日
