六级作文必须抄的开头【一】
人生就好好比一条道路，时而酸，时而甜，时而苦，时而辣。它如同一个金光闪闪的沙滩，留下了一只只永远难忘的脚印。
在人生的道路上，我们难免会遇到一些困难，它们就像一只只阻挡着我们通往成功之门的“拦路虎”，可是每每遇到它们，我们又该如何抉择呢?是逃避还是解决呢?想都别想，那一定得克服。如果绕道而行，那一定会有一块绊脚石一直挡着你前进的道路。
在著名作家莫顿·亨特的小时候，曾经有一段刻苦铭心的经历。说的是作者童年时，因为经不住朋友们的诱惑，跟着他们一起去爬悬崖。可是在悬崖的三分之二时，作者恐惧的心理没过了原先的勇气。在暮色四合时，作者的父亲前来救援，他并没有直接抱他下来，而是通过一次次指点，使作者摆脱困境，并使作者得到了一个宝贵的人生启示。
那就是蕴含着生活的哲理，对我们也受益匪浅。使我懂得人生的道路上，无论遇到再大的困难，只要有勇气把困难分解开来，将大困难变成小困难，化整为零，化难为易，就会赢得最后的胜利。这样，我们就学会解决困难的方法，就可以把艰难分为一小块一小块……
在人生道路上，常常遇到一些意想不到的困难，这些困难使我费尽心思也不会解决，我们可以劳逸结合，去放松放松心情，或许在一瞬间可以点亮自己的心灵。
这就是在路上应懂和必须懂的道理。
六级作文必须抄的开头【二】
人生就像是一段路程，这个路程时而艰难时而平坦，在人生的路程上，是不可能都是事事顺利，没有坎坷的山路的，我们遇到困难不能知难而退，要知难而上。我们不论是在学习的路程中还是在生活中都不能一遇到困难就放弃不干了，我们不但不能这样，反而还要更好地去解决这个困难，获得最好的胜利。
生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”不要让昨天占用今天太多时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。在我们的生活中，就有不怕困难的。
在一个大洞里，住着许多的很小很小的动物。它们是群居生活的，这就是小蚂蚁，别看它们小，可是它们不怕困难，不论它们遇到多大或多少的困难，它们都能迎刃而解。
霍金，虽然他因病全身瘫痪，只有三根手指能动，但是他还是依然不放弃，他就是在轮椅上度过了一生。他也不能说话，因为他做了声气管手术，气管被割断，他只能靠语音合成器来表达出自己想说的话，可是他却一直坚持地做宇宙研究。
就像美国总统林肯，他虽然出生在一个鞋匠的家庭中，但它却以坚强的精神当上了美国总统，还不能明白他坚强吗?
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要我想起这些事例，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在后面的艰难路程，而要着眼于那最初的一小步，走了这一小步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，我走过的路程是多么的漫长。
六级作文必须抄的开头【三】
敬爱的老师：
您好，时间过得真快，转眼间教师节匆匆来到。在这个特别的日子里，情不自禁地我想到了您。内心深处，隐约有一股感激的火。感谢您，六年来对我无微不至的关怀。您的关怀似阳光雨露无处不在，让我倍感温暖。
细细品味，才明白您的爱原来像一杯龙井，当我困乏之际，只消几口，我便神清气爽;您的爱似一根拐杖，当我快到下的时候，是他支起了我;您的爱如一场春雨，滴滴入地，点点入心，滋润我干枯的心田……六年级，不知不觉中我成了一个冷漠的人。不愿帮助他人，也不希求别人的帮助。大有“我不负人，也莫让世人负我”之势。然而，正是您的关怀改变了我。
记忆似水一般滴在宣纸上，在纸上缓缓散去……
窗外的雨在不停地下着，我无奈地低下了头——没带伞。
放学了，我一个人背着书包等雨停下。身边的同学一个个离去，到最后只剩下我一人。“轰隆”。一声闷雷在空中炸开，雨丝毫没有停下的意思反而越下越大。原认为悦耳的雨声此时也变得嘈杂，让人赏心悦目的雨景，此刻也变得狰狞。“咕……”.我的肚子不争气地叫了起来。于是我决定冒雨回家。刚开始是以雄赳赳的气势进行的，任雨水无情地砸在我身上。突然，脚下一滑，我重重地摔在了地上。泪水如泉涌，我挣扎着起来，可脚确乎有千斤重。突然，雨停了。抬头一看，您慈祥的脸庞映入眼帘，温柔的目光有疼惜更有慈爱，它融化了我心中的冰山。您将我扶起来，急切地问：“怎么样，没事吧?”“没事”。“那就好，那就好。”一股暖流顿时从我心底升腾，涌进我心窝，溢满我身体。“走，我送你回家。”我依偎在她身边，在雨中走着。伞上是冰冷的雨水，伞下则是温暖的微笑。雨依然下着，但您却在我心中撑起了一把伞。
祝
事事顺心，保重身体
写信人：
日期：
六级作文必须抄的开头【四】
People hold different views about X. Some people are of the opinionthat
观点1. While others point out that
观点2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds moreweight. For one thing,
论据1. For another,
论据2. Last but not the least,
论据3. To conclude, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心。或From above, we can predict that预测。
六级作文必须抄的开头【五】
尊敬的老师：
您好！
时间过得好快，而我们也是得到了成长，在学校的日子里，学习，生活，老师的指导让我们的知识变得丰富，老师的关心，让我们体会到在校的温暖，值此教师节之际，也是祝愿老师节日快乐。
这些年来，老师也是操心我们很多，为了我们的学习，去备课，去准备资料，在课堂上教导我们，即使生病了，也是坚持来上课，来把我们的作业给去批改好，遇到问题，也是会给予我们指导，犯了错，会批评，但更多的也是希望我们记得这个错误，以后不要再犯再出错了，而老师却是没有怎么关心过自己，只是想着工作，想着我们的进步，对于我们的关心和付出即使没有说，我们也是看到眼里的，有时候我们不懂得老师的辛苦，甚至还做一些让老师烦心恼火的事情，此刻回想起来，也是特别的不应该，特别是老师是那么的尽责去为了我们的成长而付出努力。回想起来，我们做错了，老师总是会在办公室和我们讲很多的道理和希望我们去做好，其实这些批评，这些对话，仔细想来，根本不是不喜欢我们，而是希望我们变成更为优秀的劝导。
老师的付出一直很多，作为学生的我们，其实在很多的时候并没有做的那么的好，当然有时候我们也是会认真的把课上好，去考到好的分数也是特别的开心，这些其实也是老师的`功劳居多，而我们努力的样子在老师的眼里也是很欣喜，我也是知道，自己其实也是给老师带去了很多的麻烦，有时候说我，我还是会有顶撞，真的抱歉，不应该这么样来做，老师对我们的关心，我也是看到眼里，心里记得，只是有时候的确没有做好，不过以后我不会了我也是长大了，更懂得老师的付出是多么的不容易，而此次的教师节，我也是衷心的来祝愿老师是开心的，同时也是感恩老师这些年来给我们的教导，让我们也是懂得很多，同时也是让我更明白自己的好习惯，自己学到的知识都是老师传授给我们的。
讲台上，孤灯下，老师你一直默默的给我们做了很多，感恩的话语我们知道即使再多也是报答不了您，而只有用更好的成绩，更优秀的表现来让您的工作更有价值，更值得你的努力，我们会做好的，也是不会让您失望，老师，最后也是愿你工作顺利，生活愉快！
写信人：
日期：
六级作文必须抄的开头【六】
这样一来，我们的作文指导就只有模仿、训练、自己领悟、作文技巧。“作文”是过程，但这个过程是如何开始的、如何进行的、如何结束的，如何变化的？我们搞清了吗？当然没有。一句话，我们尚没有搞清“作文”这一作文教学的核心概念，这是作文的基石，是构件作文教学体系的最核心的概念。这个概念不清晰，那我们就很难以此为思维原点，进一步探索关于作文的.其他理论范畴，只能把作文的论说停留在繁杂的不统一的散论上，大家都在说，都说不清楚。
看看那些作文的教辅就明白了，几乎千篇一律，而加之概念花哨，什么“创新作文”、“新概念作文”、“快乐作文”、“放胆作文”、“小作家作文”等等，还有“”某某某作文训练法”等，不一而足。我要问，那么，作文是什么呢？
因此，在当前的作文教学中，我们必须在实践中尝试回答“作文是什么”这一根本命题。这个命题清楚了，作文的核心就大白了，然后，各自作文教学体系的建设也就顺理成章，多元并举。
所以，建议有志于作文本质研究的同道能静下心来，共同解答“作文是什么”这一基本命题，以便把我们的作文教学提升到确定和不确定、明确与随机、有限和无限、理解和感悟、有法和无法的哲学思维高度。
