做好学之人的作文【一】
今天看了法国影片《无姓之人》，电影讲述了男主人公尼莫118岁高龄，在过往混乱的记忆中一次又一次地选择，经历了一场穿越疏离现实关系迷失的爱情故事。
电影用天马行空的想象力，多重叙事手法穿插，从回忆到现实，从死亡到重新选择，每一次都给人以生活抉择的思考。尼莫118岁记忆混乱中，人们试图搞清楚他的过往，在他的沉睡与清醒之间，他慢慢地叙述了由他的三次不同的选择而形成的三个关于他的爱情故事。最后人们问他，那他年轻的时候究竟哪个才是他的真实人生？最后那三个爱情故事中究竟哪一个才是他的爱情故事？因为这三个故事都是在同一时刻发生的，而他只有一个人，不可能同时与三个女孩一起结婚生子。可是尼莫说，这每一个都是他的爱情故事，这是源于他的`选择不同而发生的不同故事罢了。
电影最终没有说哪一个才是他的真实人生，在我看来，我个人觉得影片向我们叙述的并不是究竟哪个才是尼莫的真实人生，而是想表达没有最完美的人生，一切皆有遗憾，每一次选择都是正确的，选择后经历的一切，都是值得的。一切都是最好的安排。不同的选择，造就不同的人生。选择了一个，意味着放弃其他所有的可能性，因为时间是单向的，不可能倒流，即使如此一切的选择都是自己做出的，都是值得的。人生的无限可能性，一但选择了就没有回头路，如果还没有选择，那么一切则皆有无数的可能。
无数可能的背后，用电影主人公尼莫的话说：一切都可以是另外一个模样，而且具有同样重要的意义。每一个选择的背后都是正确的。做了选择，就去承担后来的不完美，不要后悔，活在当下。
做好学之人的作文【二】
努力去做好每一件事，想一想是对还是错。
这一天，轮到我值勤，心想：我一定要做好，只要是没戴红领巾就要登上班级，不管是谁。我非常坚定。
前面几个没戴红领巾的同学都乖乖地让我登。可是好景不长，我们班的一个同学没戴红领巾，我对他说：“你没戴红领巾，我就登我们班了。”他带着愤怒的语气跟我说：“不认识啊？见到是自己班就不用登了，用不了那么认真吗？”
“可是你没戴红领巾嘛，我不能公私不分的。”
“我管你那么多，我先走了。”
说完后他头也不会的走了，没有理会我对他的劝说，我想：就算了吧！给了一次几会，下不为例。到了第二天还是我值勤，我发现他又没戴红领巾，我对他说：“你怎么又没戴红领巾了，快点把你的红领巾戴上。”
他装出可怜巴巴的样子说：“求你就饶我一次吧。我以后不敢了。”
“不行，上次我已经放过你了，你这一次一定要登。”
一个可怕的念头从我脑边闪过——我自己偷偷地登了。做完这件事我整夜都没睡好。到了早晨我把整件事的原因告诉了老师。老师听完后对我说：“你们两个都有错，他就错在：值勤人员不礼貌，还不让登名。你就错在：没有好好知道他，还让他走了，第二次你还自己偷偷地登上，这是不对的。”
听了老师的这翻话我恍然大悟，这句话让我明白，做人不能怕一些强大的人，应该勇敢地面对，不怕挫折，不怕困难。
做好学之人的作文【三】
今我和妹妹一起描字帖，不知道为什么，她总是比我描的快。趁这会儿时间我仔细观察了她一会儿，看她有什么诀窍可以描的这么快，要知道我描一张，她几乎就描两张。
啊！一看才知道，原来她描的这么快根本就没认真描。那描的字，简直就是她自己写的。只见那些字歪扭歪扭的躺在字贴上，这不简直就是浪费字帖吗？不行，我一定要问问她，看她到底是不是故意描这么差。“杨杨，你怎么不认真描呢？”“姐，我一认真描就光描错，还记得我有一次非常认真的描，但是那一张就有好几个错别字，我有什么办法呢？”“那你肯定是心不在焉的描，要不怎么会描错呢？”“姐，你以为我想描啊？我根本就不想描！”什么，这句话让我震惊太大了，妹妹怎么会不想描，那她还描什么。
过了一会儿我实在忍受不了她这种浪费行为，我决定劝劝她。“杨，剩最后一张了你能不能认真、全神贯注的去描呢？别描呢么随便了，这样不好。”“你就别管了，我就觉得这样随随便便好。”“唉。”我叹了一口气，心想：杨，不管自己想做、不想做的'事情，既然做了，就应该把这件事做好，事后不让自己后悔。
在生活中，要把每一件事都做好，要知道世上是没有卖后悔药的。
做好学之人的作文【四】
今天我看了“学道德模范,诵中华经典，做有德之人”电视专题片，感触颇深!
这5段精心拍摄的专题片都以孩子们朗朗的吟诵声中开场，那些从《论语》，《孟子》，《周易》，《孝经》所选出来的耳熟能详的句子，为我们诠释了一个个平常而不平凡的`人物的优秀品德：乐于助人的普通工人郭明义，明星企业家陈光标，勇接从高楼坠下的孩子吴菊萍，救落水儿童的刘子元等，最让我感动的带着母亲上大学的坚强女孩孟佩杰。助人为乐，见义勇为，诚实守信，敬业奉献，孝老爱亲---这些最基本而最可贵的品德值得同学们一起学习。
这些道德先锋人物用自己的实际行动传承着中华中族的传统美德，也为我们的社会带来了一阵阵文明的清风。那些令人动容的故事赋予了中华经典更鲜活的意义。
我上小学时，学校里有诵读《弟子规》的课，我感觉这个课程很好!日常生活中他会时不时冒出学过的句子来。比如看到路上醉酒的人，我就会说一句“饮酒醉，最为丑”，特别可爱。除了《弟子规》，老师还有意识的让我接触《三字经》，《诗经》，《四书》，《孝经》等一些音频资料和书物。经典是座心桥，希望那些优美的句子时时滋养我们的心灵。
“读书千遍，其义自见”，愿同学们在诵读经典的同时，学会的不仅仅是记忆，更重要的是完美人格的塑造和优良品德的建立。
做好学之人的作文【五】
我今天看了《学道德模范 颂中华经典 做有德之人》的视频，让我印象深刻的有以助人为快乐的八十一岁还“义务指路”的谢亮爷爷，他一直坚持十年义务指路，即使在重病的时候还想着助人为乐，为别人义务指路，他的精神感动了许多小学生，通过他的事迹社会上现在已经有200多名义务指路的“小谢亮”出现，同时，谢亮爷爷的感人事迹也让我十分感动，使我下定决心也要向谢亮爷爷学习，做个助人为乐的好少年。
还有道德模范陈光标叔叔，他小时候以卖水交学费，看到班上一位同学没有钱交学费，他就把自己卖水的钱给了同学，同时他还许下心愿：如果自己今后有了钱，一定要帮助更多的'人。现在他虽然成为了身家数十亿的企业家，可是他在汶川地震时仍冲在第一线抢救灾民，他以捐赠款物超6亿元成为名副其实的“中国首善”，他以军事速度带领第一支民间救援队进入灾区，他高调行善试图唤起更多人加入，他是企业家、慈善家，是许多人心中的英雄。我想如果我以后变富有了，我一定会向他学习，用自己的财富来帮助更多的人。
这些道德模范的先进事迹给我的心灵带来了震撼，我决心从现在开始一定要学习他们的这种宝贵品质和精神，从点滴做起，从自己做起，帮助他人，使我们中华民族的传统美德延绵不断，发扬光大。
做好学之人的作文【六】
认真做好每一件事，这是每一个人必须有的一种素质。而我，却是个小马虎。做事每次都觉得差不多就行。因此，我经常被大人责备。所以，我下定决心要改掉这个臭毛病，认真做好每一件事。
今天我又因为办事不认真犯了一个错误。
中午，吃完饭后，我和往常一样开始收拾屋子。那时，我和弟弟玩儿得正在兴头上，哪儿有兴情去干别的事但又不得不做，我叹一声气摇摇头去干活儿。咦——！真是脏，但只是地板中间那一块儿有很多灰尘和头发，走过去，连脚都不敢踩下去，真恶心！我拿起工具，三两下将一些明显的地方弄干净了，大公告成。我想：差不多了吧，到处都这么干净，别的地方平时又注意不到，去玩儿喽！
傍晚，爸爸回来了，问我今天的任务完成得怎么样。我回答说：“你去检查吧，看房间干不干净。”谁知，他把不干净的地方全都找出来了。我走过去，低下了头。爸爸严肃的说：“这已经不是你第一次犯错了，你想，你第一次，第二次，第三次你都把事情搞咋了，那第四次别人还会叫你去吗？”这句话让我更加惭愧，但又同时下定决心：以后做事绝不马虎，认真做好每一件事！
做好学之人的作文【七】
今天中午，我组织学生观看了《学道德模范 诵中华经典 做有德之人》专题片。此片分五个章节，每个章节采用播放短片，现场访谈，歌曲舞蹈或朗诵等多种方式歌颂了一大批道德模范。
这些道德模范分别是义务指路十年的谢亮、诚实守信的赵书兵、裸捐的陈光标、救死扶伤的周宪梁、孝老爱亲的孙茂芳、敬业奉献的王凯等等。
看着每一位道德模范身上发生的故事，师生心里都很感动。比如谢亮爷爷义务指路十年，八十一岁高龄还在北京街头义务指路。无论是烈日当头还是寒风凌冽，无论是刮风，还是下雨......他都在无私奉献。他说：“群众说的谢谢，就是对自已最好的回报。”看到这里我们的眼睛湿润了。当我们看到赵书兵还彩票的时侯，我在想：如果当时是我们，我们能做到吗?
通过观看《学道德模范 颂中华经典 做有德之人》，我们倍受感动，不由产生一种敬意，向他们敬礼，向他们学习，学习他们看来很普通的人，内心却像金子一样的高尚;学习他们不懂得索取，只求奉献爱心的精神。是道德模范给我们带来了一股股清风，是他们让我们变得更加美丽。在这里，我们下定决心：一定学习他们无私奉献的精神，用自己的实际行动来回报社会，做一个对社会有用的人!
