什么的植树人作文初中【一】
这两个星球竟然不约而同的攻击了地球。
火焰星用了火焰枪，功能就是让地球变成火焰山。它们开了一枪，这时潮汐星对地球发射了海洋泡，让地球变成汪洋。水火相消，地球安然无恙。潮汐星为了让火焰星知道不要和自己作对，于是对火焰星开了一炮。从此，火焰星变成了一块普通的石头……
什么的植树人作文初中【二】
我是沧海中的一滴水，我既没有柔美的身段，也没有亮丽的明眸，但我有一颗进取的心，有似水的情怀，有崇高的理想。我坚信腹有诗书气自华。
我有我的个性，我不愿随波逐流。费罗斯特曾经说过：“黄色的树林里分出两条路，可异我不能同时去涉足。而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”融入大众的我便成了一位普普通通的平凡人，我一愿去走别人庸俗的老路，过别人同样庸俗的生活，在觊觎他人的同时，也否定了自己。
我有我的个性，我幽默宽容。我向来不喜欢看别人满脸怒容的样子，我认为他人的笑才是天底下最美的一道风景。所以我想变成一颗开心果，尽可能地为他人带来欢乐。“比大地宽阔的海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，都应付笑谈中。
我有我的个性，我要做真实的自己。“学我者生，似我者死。”这不正是齐白石说过的一句话吗？走不出别人的框架，自然也不会有属于自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那是在浪费时间；当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春；当流行刻苦学习时，我感觉那才是努力拼搏。要做自己，看清真实的自己，拿出十二分的自信，告诉自己：“我就是我，凭什么跟别人一样？”抛掉那些人为的雕饰，亮出自己独特的王牌，追求自己的个性，做自己，做真实的自己，最好！
我有我的个性，我积极进取。小小的我是一粒不起眼的沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒永不朽的珍珠泪。《离***》中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我渴望朝向艺术之塔、事业之厦、文化之巅，我不想辜负这繁花似锦、科技发达的时代，我只愿留下一行坚实的足迹，把美洒向人间……
这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。
这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。
这就是我，自强不息的我，天下无双的我。
什么的植树人作文初中【三】
敬爱的鲁迅先生：
您好！
我是二十一世纪的一个学生，怀着敬仰的情感给你写的一封信。步入初中以来第一次开始了解您，我又通过一本书叫《朝花夕拾》开始了对你的进一步的了解。我又通过历史书和您的第一篇白话文小说《狂人日记》了解您对封建社会的不满和憎恨，对于人们受封建思想而感到悲伤，您虽然不能上战场去***侵略者，可您也没有放弃，您用您的笔来代替刀，您用您的笔来唤醒人们的思想，国家在前线***敌，您在后方不离不弃的用您的笔来解放人们五千年的封建思想。
在目前我读过您那精彩的书中我最喜欢那《朝花夕拾》中的《藤野先生》您恩师是让人怀念的，特别是当你身处异国时，经常会让你觉得孤独。而在那时，却有一位老师唤醒你的灵魂，给予你关爱和鼓励。鲁迅先生您从父亲的病中受到了影响，从而去东京留学。他从为父亲看病的中医身上，看到了那些人的自私自利，甚至为了钱财利益，不惜草菅人命！这让他觉得失望，从而踏上了东京留学之旅！但是，到了东京以后，他看到了那些清国留学生不务正业，醉生梦死，不顾国家民族危亡，而追逐风雅的丑陋行为！从而，您毅然离开了东京，前往仙台，您遇到了藤野先生，这个一个生活简朴，治学严谨，待人热情诚恳，对学生严格要求，没有狭隘的民族偏见的学者。您在他的教导下，看到了他工作认真负责，没有民族偏见；从纠正解剖图中，看到了他对学生的'严格要求。虽然您在他的指导下懂得了许多。但从后来的匿名信和看电影事件中，您选择了弃医从文这条道路！
我不仅喜欢您的作品，我也敬佩您为了国家弃医从文的强大的毅力。
此致
敬礼！
什么的植树人作文初中【四】
春种一粒粟，秋收万颗籽。那一个又一个的脚印，是你生命的全部。
——题记
你来了。从腰间一个打补丁的小布包里取出几粒饱满的种子，用***发裂的手攥着。你手拿着一柄铁锨，用力将其插入那疏松肥沃的土壤，用脚在上面用用力，再将铁锨抬起，撒两棵种子进去，又拔出铁锨，在上面拍两下。种子进了土壤，准备着孕育新一轮的生命。你抬起头，望望远处山顶依然未消的一片雪，继续向前播种。你的脚印深深陷入那潮潮的泥土中，一抬脚，留下一个痕迹———你的每一个脚印，都包含了对这一年丰收的希冀。
你来了，种子已在泥土中顶出芽来。风调雨顺的气候使芽儿们都饱吮了天然的雨露，一个个茁壮而饱满。你走到凸起的田埂上，不时俯下身抚摸一下幼苗，有时也拔掉他周围的一两棵野草。你见到芽儿长得这般好，心中且是十分高兴，不时地唱两句。你在田垄上一步一步地走，像对待孩子们一样关照他们。每一个你留下的脚印，都饱含了你对这些生命的浓浓深情。
你来了，金秋时节，天上几丝淡淡的云更衬出庄稼的喜人。你走到田中，抚摸着秸秆上的玉米，向下把持一下便摘了下来，你扒开叶子一看：颗颗玉米粒饱满金黄，生长到了黄金季节。你用手掸掉玉米上的一个蚜虫，将这个玉米放到了麻袋里。你在田间来回穿梭，手中都抱着满满的玉米。你望着这一麻袋玉米，咧开嘴笑，露出经过山泉滋润的洁白的牙齿。你驮着一袋玉米，沉甸甸的还有心头上的喜悦。你踏出的每一个脚印，都沉淀了你这半年的辛劳和即将丰收的欣慰。
一年又一年，春华秋实。一块土地上不仅有你辛勤的汗水，也有那来来回回、反反复复的足迹。田野上的脚印，见证了你的智慧与辛劳；田野上的脚印，更展现了你淳朴而又不凡的一生。
什么的植树人作文初中【五】
窗外的叶子已经开始一片片地飘落了，轻轻地洒在学校的水泥地上，夕阳懒懒地挂在山头，玩了一天，它也累了，脸涨得通红，羞了一片云彩，在这个美好的黄昏里，我想起了一个人，他也是出现在一个如此美好的黄昏里。
一向安静的教室里叽叽喳喳个不停，杂乱的音律里依稀可以听见一些同学谈话的内容。
“听说他是我们学校唯一有硕士学位的人。”“我也听说了，我还听说他是一位非常憨厚的老师呢！”“嗯，他又该被班上那些调皮的同学欺侮了”“想都别想，班主任可说了，谁要敢欺侮这位新来的老师，班主任就跟他没完。”听着这些话，我的眼睛情不自禁地往那扇关着的教室门看了看，紧闭的教室门慢慢地裂开了一条缝，他就这样出现在同学们的面前。
不高不矮，微胖，黑黑的，留着短发，穿着一身洗得发白的衣服。
他迈着沉稳的步伐，不慌不忙走上了讲台，没有别的老师那样优美动人的语言，只简单地介绍了自己的名字，班上那些调皮捣蛋的同学又起哄了，“怎么写？怎么写？你写在黑板上让我们看看嘛”。这位新来的老师，不愠不火，很淡然地在黑板上写下了自己的名字。
他不写还好，一写同学们便不信这字是出自一位硕士之手，黑板上歪歪扭扭的字体，简直就像是一个刚学会写字的小学生写的。听着下面爆发出的一阵笑声，他平静地站在那里，脸上的表情看不出他的喜怒哀乐。
不久之后，就有同学叫他“土豆老师”，后来，便简称“土豆”了，他和土豆看起来都是憨厚的，可爱的，“土豆”成了同学们最喜爱的老师了。
他讲课时，如鲁彦笔下的鲁迅——“声音是平缓的，既不抑扬顿挫，也不慷慨激昂的音调”，同学们上课时喜欢和他开一些玩笑，他很随和，也从不向班主任打我们的小报告，所以我们在他的课堂上就尽情地笑着，不似在其它老师课堂上那么的拘束。
几乎就是这样热热闹闹地度过了初三这个奋斗的黄金时节，平时打闹着，嬉笑着，可是该面对的挑战还是要面对的，中考就要来临了，大家都投入了紧张的复习之中，无奈平日里落下的功课太多的，并非一日之功就能补上的。
大家都急了，可是“土豆”不急，他从容地给每个同学讲解不懂的问题，让同学们准备一个错题集，然后，早读的时候，他就挨个地看每个同学的错题集，指出他们的错误，教他们一些句型，同学们的成绩又飞速地直线上升，大家都喜了，可是“土豆”不喜，似乎这一切都在他的意料之中。
“土豆”把自己雕刻成一所列车，把每位同学都送到了理想高中的门口，然后回到原地，守候着下一批路人。
“土豆”在每位学生心中轻轻地走过，他留下的脚印是淡淡的，却让每一位学生终生难以抹去。
什么的植树人作文初中【六】
送走了夏天，迎来了期盼已久的秋天
秋天，我首先想到了树，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这千古佳句，是我们久久不能忘怀的。枫叶不知道是不是喝了很多酒，红的像一团火似的。秋风吹，落叶飘，飘呀飘，扑进泥土的怀抱。红的、黄的铺在地上，大片大片的金黄在阳光下闪闪发光，被星星点点的红点缀着。这无疑是一种美的享受。
风轻轻地吹，树叶沙沙的响，这是哪的风呢？
哦，这是秋天的海风！
青岛秋天的海风，就像轻柔飘逸的黄叶，见谁，她都会张开纤细的双臂，带着安详，带着酒窝，带着淡淡的咸味，轻轻地向你扑来。还没有走进海边，就已经感到了丝丝凉意、闻到了那大海专有的咸味……海边，雪白的浪花伴着笑声扑来，那是浪花的笑声、大海的笑声更是秋天的笑声。几个年轻的外地小伙，手里提着旅游鞋和照相机，赤脚与浪花嬉戏。海水嬉笑着爬上他们的脚面，打湿了他们的裤子，他们喊着，笑着，追逐着，跳跃着，欢笑声引得海鸥在天空中盘旋。远处，三五只小船静静的游在海面，隐约的，还能看见渔人撒网的身影。那种心情应该是因为海鲜肥硕的激动的心情吧。那种心情不正是秋天带给我们的吗？
海风一吹，带来了海得咸味、也带来了收获的气息。
大街上，随处可见人们手里的袋子被蔬菜、海鲜、水果撑得满满的。在市场里更是能听见人们的叫卖声“蟹子肥了，便宜卖”“今年收成好，瓜果很丰硕，你看我买了很多”一对老人乐得合不上嘴。
“一分耕耘，一分收获。”秋天没有春天那么朝气蓬勃，但是正是因为有了春天的耕耘，才迎来了秋天的收获。
秋天虽然没春天蓬勃的新绿，却有着成熟的金色；秋天虽然没有夏天的火热，却有着凉爽的柔风；秋天虽然没有冬天冰冷的白色；却有着她专属的热情的火红……
秋天是独一无二的，她带领我们走向成熟！
什么的植树人作文初中【七】
尊敬的鲁迅先生：
你好！
从你为了国家，弃医从文，安离开烟台的时候，我的心里就已经对您有了一丝丝得，敬佩之意！
我从课本上学习到了您的文章《从百草园到三味书屋》还有《藤野先生》。《从百草园到三味书屋》里，我感觉到了，您对童年那份割舍不了的怀念。是啊，每个人的童年都值得怀念，童年是人生中最美好最快乐的一段非常难忘的时间，而且在这一段时间里，我们更要好好珍惜它，因为它是我们的童年，不管你事业有多么辉煌，不管你的成就有多么伟大。不管何时何地，你都会记得你你有这么一份童年。
从《藤野先生》我感觉到了，您对自己的老师的尊敬，对自己的国家有多么的关爱，“当您看见那些中国留学生对我们中国同胞被外国人***时，那些喜欢跳鼓舞的笑声时，您感觉到了，那是多么的刺耳。”从你去医从文时老师对你那份遵嘱，您没有做出您的承诺！而感到特别的羞愧，无颜面对您的老师，又曾几何时当您无颜面对您的老师藤野先生时，您把这份羞愧，写成了这封信时，而这封信足以表明了，您你对老师的敬意。
是您的文章，让我学习到了尊师重道如何的做人，做一个爱国的热血青年！还努力学习长大了为社会，为祖国贡献出自己的一份力量，让我们的祖国富强起来。
最后祝您在天国身体安康！
您的晚辈：___
什么的植树人作文初中【八】
我们期盼已久的“体育节”终于来临了，我们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。那我们班与四（4）班的男子足球赛一定让你回味无穷吧！现在，让我们再来回放那精彩的一幕！
比赛前，小运动员们身穿橘红色的球衣，脚穿洁白的球鞋，一个个精神抖擞，可神气了！拉拉队员们齐刷刷地围坐在四周，像一排排整齐的士兵。随着一声哨响，精彩的足球赛开始了。拉拉队员们可起劲了，不停地喊着：“加油！加油！”球员们一个个东奔西跑，跑得汗流浃背，只见球很快被踢到了中场，大家都紧张起来了。这时，只见对方球员开了个大脚，球直朝我们的球门射去。我们真为守门员担心啊！在这千钧一发的时刻，只见守门员来了个空中揽月，一下子就把球接住了。对方球员当然不甘心呀，一窝蜂似地涌过去，企图把球从守门员手中夺过来，但守门员死死地抱住球不放，此时此刻，守门员一定在想，我可不能放手啊!要是我放手了，我们就输定了。全场都被守门员的精神惊呆了，大家都为他欢呼:加油！加油！听到了大家的鼓励，守门员的意志更加坚定了。不管对方球员怎样施招，他还是死死地护着球，没有松手，后来，守门员见对方球员有些疲惫了，便用力一开大脚，球又回到中场了。经过大家的努力，终于以1:1的结局收场。
随着时间的流逝，守门员死死抱住球及用力一开大脚的瞬间却永远留在了我的脑海中，他那顽强拼搏的精神也将永远激励着我永不言放弃。
