小猴戴眼镜这篇作文告诉我们什么【一】
月色已深，我徒步走在这茫茫草原上，没有记忆，没有过去，只有眼前一片美景，我倦了，早早就倦了，习惯了自己随意，流浪着找一片草丛茂盛，风儿为枕，雾纱为被，卵石为席的地方。轻轻的躺下，听听耳畔虫鸣的欢快，想想这渺小的生命，看看眼前浩瀚的星空。点点繁星，为何如此闪烁。想想这些——有生命吗？
我翻来覆去，希望可以聆听到生命的'美妙。我听着池塘那青蛙起伏的鸣叫，有想在这明净的天空里的一种喧嚣。想想，生命告诉我们的为何不是一种生活的热闹，一种渴望被时间的铭记。
耳边有零落的光，那是萤火虫。没有声音的生活在这里。蛋挞却有光，有一个照亮前方的光。看着零零散散的萤火虫在我眼前飘游，仿佛这雾纱般的天空，和那零星。就在触手可及的眼前，那再想想，生命又何尝不是一种无声的光亮。不喧嚣，不热闹。只是默默地绽放一朵生命的小花。
是啊，也许有人选择轰轰烈烈的人生，希望不平庸。但有人却选择了安逸，明静的生活。每个生命都有不一样的色彩，总向往这当他生命即逝的之后，回头想想，还会记得那晚聆听的生命。即使在无声，他也来过。生命不一样的色彩，会带来不一样的人，不一样的生活感悟。
小猴戴眼镜这篇作文告诉我们什么【二】
在现在新《纲要》和《指南》的指导下，我们摈弃了以前不合理的艺术领域的教育方式(如出示范画和结束部分的评价等，让孩子自由、创造性地去表达自己的'情绪情感。但出现了这样的情况，当孩子开始画画时不知道画什么，怎么画。而有的老师仍然说：没事儿，按自己的想法画吧。就像现在我给你那一张纸和笔请你来画一画你现在的感觉，你会怎么办？现在有太多的东西约束着我们，禁锢了我们的思想，我们也没有这样的能力，因为我们不曾这样做过！
这本书整体上是通过分析实例让我们换一种角度，用欣赏的眼光来看待孩子的作品。孩子在大约两岁时会说出“我”这个字，这就意味着孩子自我意识的建立。到三岁会区分你的、我的，对你我有了区分。这在孩子的画里就有很明显的体现。三岁是孩子的涂鸦期，我们经常会在孩子的画里看到孩子乱圈、乱画的线和大小不一样的圆。有时候我们就很郁闷，这些有什么好画的，画的是什么呀？但是仔细观察孩子的画，会发现孩子画的是一个个独立的圆，这就意味着孩子已经意识到自己和妈妈并非同一人，他已经找到了一种整体的自我感觉。
还有个例子让我印象深刻，妈妈和女儿生气了。过了不久，女儿拿了一幅画出来，高兴地和妈妈说：我画了一匹马。见妈妈还是有点生气，孩子回去在马的嘴上画了两排尖尖的牙齿。这告诉我们孩子有了一种很好的调节自己情绪的方法，而且说明孩子很有自己的思想和主见，她能将妈妈的情绪反应转嫁到自己熟悉的事物身上。
孩子在不同年龄阶段，最近发展区是不一样的。每个阶段孩子的需求不同，兴趣不同，所需发展的能力不同。这些都会影响到孩子画面的内容及意义。安东尼-德克旭贝里曾说：本质的东西眼睛看不到，只有用心才能看得清。我们需要充分了解幼儿的敏感期和年龄特点，用欣赏的眼光来解读孩子的作品，孩子的心里世界。这也为我们提供了一个和孩子有效沟通的途径。
小猴戴眼镜这篇作文告诉我们什么【三】
他端详了这眼镜儿半天，心里想道：“那些人类戴上眼镜都个个帅呆了，我何不也赶一赶当代的潮流？”
于是，他将眼镜儿戴上，飞到一片草地上空，对下面的小动物厉声叫嚷道：“喂，你们说我戴上眼镜儿酷不酷？”小兔、小猴儿这些“弱势群体”平时见到他就吓得浑身发抖，哪里还敢说一个不是。这时，小猴儿结结巴巴的说道：“您……您酷……极了，森……森林里……里头……头再也……也找不出您……您这样帅气的了。”这时，旁边的动物也随声附和道：“对，您是我们森林里头的大帅哥！”老鹰听了这些赞美的话，很是得意，便趾高所扬的说道：“那是当然！哈哈哈哈!”说完这话，他便一振翅飞走了，边飞边美滋滋的想：“哈哈，我是森林里头的最帅的了！”
就这样，这副眼镜就在鹰的鼻梁上安了家。一天、二天，一个月、二个月。他从没有把它摘下来，睡觉的`时候也不例外。
终于有一天，赞扬的话他也听够了，眼镜也戴腻了，他也不再想赶潮流了。于是，他便毫不犹豫的把它扔掉了。可他马上发现，眼镜一丢掉，他的视野是一片模糊。原来，由于时间戴久了，他也变成了一个深度近视患者。不久，他就因双目失明而饿死在森林里。
爱慕虚荣的人，总会像这鹰一样，付出惨重的代价的。
小猴戴眼镜这篇作文告诉我们什么【四】
星期天，小猴看见妈妈戴着眼睛读书、写字，奶奶也戴着眼镜补衣服，小猴子十分奇怪，便轻轻地走到妈妈身边，细声地问：“妈妈，你和奶奶为啥都戴着眼镜呢？”妈妈扭过头来，俯下身子，亲切地对小猴说：“戴眼镜看得更清楚。”哦，小猴似懂非懂的点了一下头。
过了几天，小猴的科学老师让观察昆虫时，小猴怎么也看不到昆虫的脚。呀，这该如何是好？咦，妈妈不是说过，戴眼睛不是看得更清楚嘛，呵呵，我去戴妈妈的眼镜去。
小猴飞也似地跑到妈妈的卧室，拿起了妈妈的眼镜，一下子就戴在了鼻子上。怎么回事，怎么模模糊糊的，戴上眼镜更看不清楚了，并没有更清晰呀。哦，是不是妈妈的眼镜坏了呀，要不试试奶奶的吧。小猴又像颗枪打出的子弹跑到奶奶的房间，把眼镜盒打开，取出眼镜，小心翼翼地又戴了上去。妈呀，怎么回事，眼前坑坑洼洼的，小猴向前走一步，哎哟，他打了一个趔趄，差点摔倒。“这是什么破眼睛呀！”小猴抱怨起来。
好一个妈妈，竟然骗我。小猴气极了，撅着小嘴，气冲冲地来到正在厨房做饭的妈妈身边，掐着腰大声呵斥妈妈：“你为什么骗我？”
“骗你？”妈妈一下子愣住了。连忙蹲下身来，扶着小猴的.脑袋问：“怎么回事？”
“你说过戴眼镜可以看得更清楚，可是你和奶奶的眼镜我都试过了，越戴越模糊。”
“啊......哈哈哈......”妈妈惊讶过后马上又笑了起来。
“有啥好笑的？”小猴眼睛都快瞪了出来。
猴妈妈低下头来，停了笑，和蔼地说：“妈妈戴的是近视镜，奶奶戴的是老花镜，你不近视也不花眼，当然会模糊了！”
“哦，原来如此。”
从此，小猴明白了，对别人适合的东西对自己不一定合适。以后再也不照搬别人的啦。
小猴戴眼镜这篇作文告诉我们什么【五】
但是由于小熊太爱读书了，写字离桌面太近，总是躺在床上看书，走路时也看书，吃饭时也看书，妈妈天天甚至每时每刻的让小熊不要这样，小熊根本不听，有时候看得入迷了，妈妈叫他，他都听不到。
在学校也是这样，小白兔、小猴子、小花狗……都在劝他说： “这样不好，改过来吧！”小熊却一点儿也不在乎地说：“没关系，你们就放心吧！你们也不看看，我天天都这样，但就是没近视，这一点你们相信吧！”小熊的口才又好，同学们都不知道该怎么劝劝他。
学校的儿童节就要到了，学校为学生们准备了很多的游戏，其中有贴鼻子、呼啦圈、射箭等娱乐项目。如果在每一关都能通过，就可以获得奖品。小白兔、小猴子、小花狗、小花猫等好多同学都被
吸引了，小熊也准备来试试。自从那天起，他天天练习着学校为他们而想出的活动，等待着儿童节来到的那一天。
儿童节到了的那一天，同学们和小熊都兴高采烈地来到了学校，小熊排在第二号，轮到小熊了，顿时，小熊的心情真是又激动又紧张。在第一关的贴鼻子游戏，小熊凭着感觉竟然贴中了，第二关是转呼啦圈100秒，凭着小熊比赛前的`刻苦训练，他准能通过。同学们都这样想，果然小熊又赢了。同学们直叫好。当然小熊更是高兴了，凭着小熊做好的准备，一直坚持到了最后一关。最后一关就是射箭，小熊高兴极了，预备，只见“砰”的一声响，“哎呀”！箭离靶心太远了，小熊愣住了，小熊在最后一关失败了，同学们也觉的万分可惜。
小熊伤心地跑回了家里，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听了，
说：“小熊，这事情怪谁都没用，你想想你以前妈妈叫你多少次让你 不要躺着看书，可你就是不听，现在知道错了吧！”“妈妈，我以后再也不那样了。”小熊哭着对妈妈说。
可是，小熊后悔也来不及了，妈妈带他去找鸡阿姨看病，鸡阿姨说：“呀！ 小熊啊，你要戴眼镜了！”小熊一听，忙躲在妈妈身后，妈妈没办法的说：“小熊，没办法啊，谁让你近视了啊。”
自从小熊戴上眼镜之后，再也不躺着看书了。每天还给自己设定了看书时间，妈妈在一旁看到了也笑嘻嘻的。
小熊戴上了眼镜，给他生活带来了许多不便。同学们，我们一定要爱护自己的眼睛哦！
