美术节作文五百字【一】
在课程改革不断深入的大背景下，每当我面对儿童写生画指导时，总是不知所措，不懂得采用怎样的方式、方法去指导学生写生作画，而认为是教师讲理论、示范是唯一的方法。在过去的指导过程中，我都是先摆静物（或选景），然后分析物体的形体结构、造型，再通过示范最后是学生作画，老师个别辅导，而且在辅导过程中，我大多去帮学生改画，学生画完后，展示讲评这一过程、方法去辅导的。另外在选实物上，不懂得根据儿童的年龄心理特点去选取儿童熟悉且感兴趣的实物让学生去画，总认为学生作画应由简单到复杂，所以选的实物过于简单，让学生无内容可画。而在改画中，我没有注意保护儿童的原创性，不懂得如何去引导。教学的结果是大部分学生作品简单，构图不合理，而且一些画得较好的学生作品也和老师的范画如出一辙，没有个性，通过这次学习，让我领图到现代儿童绘画指导方法的真缔，也使我懂得在课堂绘画写生课的指导过程中如何去落实新的课改理念，改变自身的指导方式。现就书中带给我们的指导方法概括如下：
1、是精心选择课题，课题内容是儿童熟悉的、感兴趣的、符合训练目标和儿童心理特点的。
2、是引导学生认真观察、分析实物的外轮廓和形体结构，色彩关系。
3、是让学生欣赏名家的作品，感受作品的美感和画家的处理方法。
4、是学生写生、老师不断的启发、引导学生一步一步的观察实物细节，让儿童有内容可画，并引导学生如何组织线条或处理色彩关系等；在构图方面，让学生先设立主体、画出主体，主体要求要画大、突出，再引导学生自己组织画面，完成作业。
5、作业展示、点评。
在整个教学过程中老师没有亲自去示范，只是不断的引导，画法上也不作统一要求，让学生从感兴趣的地方画起。如果初次上课，必要作示范时，教师也不过是画一局部，让学生懂得从何画起，教学生如何用笔、用线、上色等。这种方法我认为非常适合现代儿童写生画的指导，也很符合新课改的理念要求。
美术节作文五百字【二】
教师要灵活地掌握课程的内容，可根据学生的具体情况，从学生的生活、兴趣出发，选择一些具有时代气息的知识内容，深入浅出，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与，施展自我的个性魅力。
美术节作文五百字【三】
平时由于忙于教学，一直很少有时间能静下心看看书，有时间也是做一些绘画之类的练习，自打静下心看了这两本书以后，我才觉得光有实践也不行，还需理论指导，理论很重要，是知道你正确实践的方向标，因为它是前人总结出来的文化瑰宝。下面就这本书，结合平时的教学，谈谈我个人的一点收获，因我的水平有限，观点比较肤浅，还请老师批评指正：
美术节作文五百字【四】
“啦啦啦，啦啦啦……”平静的校园被这欢快的歌声打破了，这是怎么回事呢?原来是同学正在举行快乐的元旦联欢会。
这天下午，同学们兴高采烈地带着精心准备的节目进了教室。一进教室，只见黑板上写着“元旦联欢会”五个大字，旁边还画了一些漂亮的图案。教室里窗明几净，桌椅也摆放得整整齐齐。看到这种情景，同学的心情更加愉快了。
不一会儿，令人期待的元旦联欢会终于可以开始了。本次联欢会由我和潘怡彤同学主持，我们走上讲台，向老师和同学们说了一些祝福语后，宣布元旦联欢会正式开始。
“首先有请雷佳怡同学为我们跳上一段舞蹈，大家掌声欢迎!”我大声说道。她跳的像扭屁股舞一样，把大家逗得哄堂大笑。
然后是宋思成同学为我们表演了一段“萨克斯”独奏，那声音婉转动听，把“观众们”都深深地吸引住了，表演完后大家响起了热烈的掌声。
接下来还有许多节目要表演，其中令我印象最深的是卜梦晨同学表演的电子琴，那声音优美极了，好像一位仙女在弹奏，同学们都陶醉其中，弹完一首后，我在心里暗暗地说：再来一首，再来一首!可是，她只是鞠了一躬，然后在同学们经久不息的掌声中走下了台。
紧接着由我为大家朗诵了一首小诗，“啊，又是一年过去了，新的一年即将开始……”在我朗诵诗歌时教室里鸦雀无声，同学们都全神贯注地观看我的表演，当我朗诵结束时同学们也给了我热烈的掌声。
不知不觉，一个半小时的快乐时光已经过去了，老师宣布本次联欢会到此结束，同学们只好含着依依不舍的表情离开了。
通过这次活动让我感受很深。我觉得学校举办这样的活动十分有意义，不但可以让大家感受到欢聚的快乐，还可以让同学们把自己的才艺尽情地展示出来，更能增进同学之间的友谊。我希望学校以后能经常举行这样有意义的活动。
