奔跑路上的追梦人 作文800字(奔跑路上的追梦人八百字议论文)

奔跑路上的追梦人 作文800字(奔跑路上的追梦人八百字议论文)

首页话题更新时间:2024-01-08 03:39:34
奔跑路上的追梦人 作文800字(奔跑路上的追梦人八百字议论文)

奔跑路上的追梦人 作文800字【一】

他,还在那里等着我,我要追上他,绝不松懈,不能让他离开我太远,不然,我就再也追不上他了。六年级开始了,这将会是充满压力,是没法放松的一年。同学们之间的交谈也变得枯竭,有的也只是几句干巴巴的话:“第5大题第三小题选什么?”“选C还是选B?”“不知道。”沉闷无聊的这年,我已暗下目标。要上吗?一定可以成功去到上一楼的,加油!80分,70分,一个个冷酷的分数告诉我:别傻了。

那是我的梦想啊,它不仅仅是在梦里空想,它是一定会实现的。慢慢的,我好像进步了。全班三个90分,竟有我一个,分数在笑着说:“干得真棒!继续加油!”第1次月考,293.5分。可是好景不长。期中考试时,那一大片没填的空,让我头皮发麻,作文一个个空白,实在令我头疼。那一次从第14名掉到了450名。

恍惚间,又是一次月考。进去,是进去了,但再有一次没进前200,就会出来,老师的话还挂在耳边:“年级第十四啊,明明都努力过了,为何还要放弃呢?”不!我没有放弃!只是试卷难……“期中和期末,是最简单的。”……我说不出话来。再难的试卷,我不都试过了吗?“上一层”,非去不可!发卷,年级一百强。我,找到他了。

奔跑路上的追梦人 作文800字【二】

生活就像一碗菜,虽然本来无味的,可是有了一些调料味,生活就变的精彩了许多……

“许沁!征文比赛到了,你快点再写一篇作文!”哎!又来,这句话已经是我的家常饭了。“好的,好的!”没办法,我只好同意了。

“许沁,都快11点了,你的作业怎么还没写好?”我刚写完作文,还来不及喘一下气,妈妈的声音和扫把已经向我袭来,没办法,我只好用光的速度收好作文本,拿出今晚作业,飞速地赶了起来……

“许沁,你写的真不错!”这8个字刚从老师嘴里冲出来,我就高兴的不得了,昨晚的埋怨瞬间没了影,那甜,不是舌尖上的甜,而是心中发自内心的甜,回到教室,我还在这甜甜的心情里无法自拔……

“许沁,老师叫你到办公室一趟!”我忐忑地走到英语老师面前,我还没开口,英语老师就一摔本子:“你昨晚的作业是用脚后跟写的吗?”我一看,以往的红勾勾已经没了,取而代之的是一个个小魔鬼红叉!因为昨晚写的太急了,我好多题都落了没做,没办法,我又马上去补了……

“许沁,放学了我们去公园玩吧!”“好……不行!”我本来想同意,却又拒绝了。“今晚作业这么少,你就去吧!”同学们再三挽留,“不行,我还要修改作文呢!”看着同学们远去的背影,我羡慕极了……

“许沁,你怎么那么差了?”当我顶着因作文而练出来的一个熊猫眼上去领卷子,老师责备我道,我一看分数,呀!90分,完蛋了,回家又要吃竹编炒肉了,哎……

交上了作文,过了几天,老师兴奋的对我说:“许沁,你写的作文得了二等奖!”我高兴的一蹦三尺高,同学们都羡慕地看着我……

我们虽然还小,可是可有着伟大的理想,来吧!让我们用一滴滴汗水,做成一嗖嗖小船,乘着它到达成功的彼岸。

我们都是追梦人!

奔跑路上的追梦人 作文800字【三】

面对一个全新的环境,她选择了坚强和勇敢,努力和奋斗。

也许真应了大人们常说的那句话,女孩子到了高中,成绩就会呈直线下降。她也感觉越来越力不从心了,一次次的失利,折磨着她进取的.心、追梦的心。于是她在寄给Sunny的信中写道:

Dream(梦想):仿佛离我越来越远,由模糊到清晰,由清晰到模糊,反反复复,累了倦了。

Body(身体):越来越不堪重负,想一头倒下,再也不要起来。这个城市太喧闹,容不下一颗单纯的心。

Friend(朋友):曾经的海誓山盟,却让所谓的友谊像久置的牛奶般变质了,人与人之间的尔虞我诈,让我更加的厌恶这个世界。

End(结局):我被时光打的后退,却还留着曾经的美好,现在单薄的回忆……

Sunny回信了,她打开淡蓝色的信封,娟秀的字体跃然纸上:从一开始你就错了,你的梦是像气球一样,在空中飞翔,可是你却没有把它转换到现实生活中来,只是一味的沉浸在自己的个人世界里,一味的追寻童年的记忆。这几次的失败,正好验证了我曾经跟你说过的话:梦想的一切都始于现实,生活在这个世界,不可能绝对的公平,但你必须要学会适应它,因为世界不会因你而改变。当你真正的找到你梦想的目的地时,就为它而奋斗吧!

读完了信,她沉默了,是啊,Sunny说的对,我应该有目地的为自己梦想而奋斗。

加油!

奔跑路上的追梦人 作文800字【四】

在这条路上,就是走好自己的路,把握住自己人生的每一分钟,做好每一件事,或苦或甜。在路上拼搏,不为别人鼓掌,只为自己骄傲。

人生真的不过是短短几十年的时景而已,在这几十年里,岁月一直在消逝,每个人都不断的前进。如果我停下来奔跑的.脚步,成为在一边鼓掌的人,那么,我将像迷茫的世人一样,碌碌无为,庸碌一生。人生就像一次不知终点的单程旅行,停下脚步,我将错过美丽的风景,而在半途下去,兜兜转转,也将消失方向。

无论你是伫立在成功的顶峰,还是徘徊在失败的低谷;无论你是为生活而陶醉,还是在伟每天的三点一线的学习生活而埋怨。奔跑着的人并不是没有发愁,只不过他们把发愁炼成绚丽的诗行,作为前进的动力。

作为学生的我们也好似赛跑,谁坚持到最后,最快到终点的就是胜利。我们总是埋怨每天重复做一样的事而觉得烦恼,但还是要追赶着别人的脚步,想要超越。有的人却认为怎么追都追不上,更觉得这种生活无聊而伫足做个鼓掌的人,无所事事。我想,不管结果如何,最起码我们努力过,没有错过美丽的风景。即使是中途才奋勇直追,坚持就是胜利,也有超越别人的可能。

在这条路上不断地奔跑,即使失败了,也依然比别人多看了一路的风景,收获一路芬芳。

奔跑路上的追梦人 作文800字【五】

每一个考生都想努力做到作文材料新鲜,给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错,但材料本身的新鲜还要运用得精巧,只有两者结合,才能所向无敌。

素材活用通常包括:一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。

1.一材多用法。同一个素材,从不同的`角度和侧面去发散思考,整合提炼,就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……

2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向,或正面,或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶,是运用逆向思维,对素材的内涵加以延伸发掘后,从反面的角度对素材进行重新使用。

3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述,组合在同一段落中,共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝,材料充实,理直气壮,可以收到良好的效果。在组合时,语言表达要精要整齐,要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。

4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的,使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神,给人以新鲜感。当然,有些材料,从它诞生的时代看,未必属于新材料,但是由于人们知之不多或用之不多,因而也具有相当的新鲜感。

5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造,形成新的故事情节,人物形象总体改变不大,大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造,又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性,令人爱读。

奔跑路上的追梦人 作文800字【六】

--------题记

还记得小学时的我们吗?那是的我们似乎有些许无知,些许可笑。刚刚步入人生的第一个征程,我们还不懂什么叫梦想。这就好比一场长跑比赛,而我们则是刚刚站到了起跑线上,整装待发。

六年的小学生涯,有过无数欢笑,有过无数鼓掌声,有过无数失望,有过无数眼泪。而种种这些交织在一起,它们叫做:成长。

经历了太多成功与失败,我们终于来到了人生第二个征程:升入初中。

进入了初中的我们似乎还有那么一些稚嫩,一丝青涩。而最重要的是,我们开始拥有了自己心中的梦想,在无数掌声与鲜花中,嘲笑与讽刺中我们做着自己的梦。

回忆起自己的初一,虽已有了那么一丝成年人的气息,却依旧稚气未脱像个孩子。我们那时的梦想总是那么美好。有人说我们那是天马行空;有人说我们那是异想天开;也有人说我们那时白日做梦。但是我们从不动摇。无论别人怎么说,怎么看,我们都是一群奔跑在追梦的路上的少年,我们走着自己的路,做着自己的梦,一天天的向成功迈进。

时光荏苒,又一个春秋过去了,我们步入了初中生活的第二个旅程。我成为了一名初二的学生。此时,我们有了一丝小小的骄傲,我们可以像大哥哥,大姐姐一样地面对七年级的.学弟学妹。我们也许层嘲笑过他们初来乍到的不知所措,却忘记了自己过去的窘迫。这时的我们,正如长跑比赛中局势过半稍稍领先的参赛选手。

初二的我们已不再年少轻狂,初二的我们开始进入了一个新的空间,它叫做:书山题海。可曾记得试卷满天飞的情景?那时的我们心中怎的开始有了一丝慌张?即使走上毕业征程的我们怎么突然有些手足无措?看起来,我们真的成长了。

买着愉快却又有些沉重的步伐,我们真的踏上了这条毕业的征程。我们成了校园中最强大的群体;毕业生。

九年级的生活已不再像过去那样轻松愉悦,每天我们似乎都在与时光赛跑,却总觉得时间远远不够。报考志愿,体育加试,理化试验,巩固练习,所有的项目犹如潮水般涌来,而我们却只能面对。因为,这条追梦的路不能停止。

每天数不清的试题,我们都在为初中的左后一次冲刺而埋头苦干;操场上大汗淋漓的脸庞,我们都在为自己的梦想挑战自我,哪怕有多苦,有多难,我们都要咬紧牙关,对自己说:我们的目标只有一个,那就是考上县高!

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