作文朗读在线听小学（小学语文优秀作文朗读mp3）

作文朗读在线听小学【一】

盼啊！盼啊！终于盼到了一年一度的朗读比赛，心中有种说不出的喜悦，老师一宣布要朗读比赛了，全班人就沸腾起来，啊！唧唧喳喳的“歌声”，传到了我们的耳朵里，还有的人随手提起一把扫帚，好似在弹琴，还有的人真的扯起歌喉唱了起来，歌声激情丝毫不亚于哈林。

老师一拍桌子，我们一颤，回过神来，老师说：“你们只有十分钟准备，现在那么吵，怎么准备啊！”我们先翻开赵州桥这篇课文，鸦雀无声，老师教我们读一、二两段，没有办法，有人总是拖腔，老师耐心地、一遍又一遍地教我们，没过几分钟，某些人的嘴巴又痒痒，继续“唱起了歌”，黄老师还是耐心地制止。我发现，老师的呕心沥血，的确令我们敬佩，要是换我，我肯定没有那么多耐心。课文读了一遍又一遍，读得老练，不再那么死板，特别有感情！时间过得好慢哦！一分钟、两分钟、三分钟……似乎过了一世纪的时间，终于，三个女教师出现在我们的面前……

我们腰板挺直，双腿并拢，五十四双炯炯有神的大眼睛，现在，我们面对着“敌人”，要严肃！还是负有的表情，多么亲切，尽管我读得不拖腔，声音很响，想改变全班人的声音，可是，人多了可是会胜天的！我一人之力无法挽回“败局”了。读完课文之后，那篇课外的，《北大荒的秋天》，我读得眼泪都快掉出来了（因为读这篇课文太累）。读完以后，我们每个人的心里都有十五个水桶提水，七上八下，忐忑不安，可是，没有宣布成绩，前天真是雨打黄眉头——倒霉啊！

我真希望再举行一次朗读比赛啊！

作文朗读在线听小学【二】

小猕猴边跑边喊，“要下雨了，大家快做好防雨准备，以防感冒！”

跑上一段山坡时，小猕猴看到小熊蹲坐在一棵大树下，恹恹欲睡。

“小熊，小熊，要下雨了，快回家去吧。”小猕猴推一推小熊说。

“我知道要下雨了，可我闻着蜂蜜好香哟！”

“你怎么知道要下雨的呢？”

“你看！”小熊仰头指着树上的一个大蜂窝说，“蜜蜂们都没有出去采花蜜，害的我想吃点蜂蜜也没有机会。”

“咦，怎么回事呢？”小猕猴望着蜂窝周围密密麻麻的蜜蜂问小熊，“他们怎么不出去采花蜜呢？”

小熊说：“下雨前，他们都不出去。”

“噢，蜜蜂也知道要下雨呀！”

“是的。”小熊说，“蜜蜂的前后两对翅膀很轻很薄，便于飞行，可是在降雨前，因大气中含水量增多，湿度大，气压低，蜜蜂容易沾上细细的水珠，使体重增大，翅膀变软变重，振翅频率减慢，飞行较困难，所以只好呆在蜂巢里不出来。”

“噢，原来是这样。”小猕猴说，“既然今天吃不到蜂蜜了，那我们快到护林员的小房子里避雨去。”

小猕猴和小熊一块向护林员的小房子跑去。

作文朗读在线听小学【三】

黄河，长江仿佛出现在我眼前。原来是同学们的朗读声仿佛把我带到母亲河脚下。在昨天下午我们班举行了母亲河朗读比赛。

随着眼保健操的音乐结束，我们的朗读比赛开始了，同学们十分期待。弟一组上台了，那是浩子组，他们组有两个我期待的人，第一个是覃婉婷，她平时对我们说话是用柔和的语气，我想她肯定又用那声音朗语吧，难而覃婉婷挺直了腰板，表情变的严肃。她的声音让我震惊，她把黄河的气势全读出来了。弟二个是假女生——王乾力。他呀，哈哈！我要看好戏了。我心里发出了嘲笑。但王乾力也发出了那气势，他那怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，在我心中回荡。他们小组读完了，台下掌声一片。

还有一个小组，他们给我的印象也不错，你就是王雨小组他们朗读的是<将进酒>那首豪爽的诗他们小组的人把那首诗背了下来。他们组的开头者王雨读的十分投入，十分有感情。何佳宇虽难背的不多，但他已能背下来，于是我们给了他热烈的掌声，汪婧怡在背的过程中忘了词，我们没有说什么，而是给了她最大的鼓励那就是掌声，让他有勇气继续背下去。

朗读比赛结束了，我们十分喜欢这次的朗读比赛。让我对母亲河感触很深。

作文朗读在线听小学【四】

尽管“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这句口号喊了数十年，不过，实事求是地说，纵观中国教育尤其亲子教育发展现状十分迟缓，很难和西方国家开放式教育并驾齐驱。也正因之，日积月累，习惯了“中国式教育”的教师或家长们鲜有对萌宝内心需要进行关注。

在此意义上，由北京卫视播出的大型萌宝话语权亲子节目《妈妈听我说》来得恰到好处。00后虽然生活在五彩多姿的生活环境中，但是从节目中可以看出来他们内心是非常纯净的，三观很正，有着超于小孩子甚至是成人的观念和心理。通过节目可以看出，00后其实是讲道理的，不只是贪玩蛮横有优越感，他们有着自己更深刻的思考。00后的言论让我们很多成年人非常汗颜和感动。

细数历数，时下活跃在电视荧屏上的亲子类节目不可谓不多，从《爸爸去哪儿》到《爸爸回来了》不一而足，似乎热衷于户外运动的父爱才是亲子类节目的主体。相比之下，作为亲子教育中的“重中之重”，“妈妈”这一角色远被忽略。从某种意义上，从生育角度和社会角色扮演这双重角度来说，在越来越多人的眼里，“妈妈”似乎已沦被“生儿育女”的工具和新时代的“保姆”，除此之外，似乎没有别的。

中国儒家文化中，向来有着“严父慈母”这一说。不管“孟母三迁”也好，“岳母刺字”也罢，亲子教育永远离不开“妈妈”这一群体。也正因之，我个人觉得，相比《爸爸去哪儿》这类户外体验式的“父爱式亲子教育”，《妈妈听我说》这类“母爱亲子教育”反倒更真诚、有趣得多。

不容回避的是，相比出生在七八十年代的孩子来说，尽管物质进步不止一大截，但现在的孩子内心压力山大，精神上也不轻松。也正源于内心之累，绝大多数孩子似乎都过早地失去了童年，每个人都希望自己能够像成年人一样和成人平等地沟通和交流，寻找一个精神的突破口。然后在传统意义“妈妈”的眼里，失去了沟通环境和亲子平台，想要实现这一点显然不太容易。

一言以蔽之，在孩子的内心世界里，尽管没有兵，没有马，却兵荒马乱。所以，孩子们亦很需要一个“心理健全”的家庭医生——妈妈为自己进行精神梳理。想在做到这点，并不容易。不过，幸好，《妈妈听我说》这档亲子类节目的出现，为那些遇到了“问题”的孩子找到一个沟通、发泄和缓解内心压力的出口。

尽管《妈妈听我说》和《爸爸去哪儿》同为亲子节目，但两者的定位大相径庭。相比之下，如果说《爸爸去哪儿》是一档户外、陪伴、益智类真人秀节目的话，《妈妈听我说》则是一部现场PK火药味儿十足的室内情景剧。这档“亲子类”情景剧，绝不同于《家有儿女》系列剧家长里短式的卖萌，亦不同于其他。节目中即有萌宝对成年妈妈的质问，也有20位或犀利或卖萌或深度极品萌宝对当事“妈妈”的审问，主持人乐嘉变身“孩子王”，作家六六以“妈妈桑”的方式充当情感观察员，这对“性格专家+心理大师”的非常组合刚柔并济，不失看点。而在节目最后，当事“妈妈”和当事萌宝最终握手言欢“从对抗走向对话”，更多意义上实现了自己的情感诉求。所以，我们与此说这是一档亲子节目，莫不如说每一期都是一部好看的故事。

在中国传统教育理念中，育儿教育大都是“灌输式”教育，譬如“听家长和老师的话”等等，这种“强制”教育和填鸭教育必须有很大的缺陷。相比之下，《妈妈听我说》这档节目率先上阵，让“辣妈”放下姿态和孩子平等地沟通、交流，赋予孩子更多的话语权，从精神对抗走向对话，值得称道。

没有个性的学校绝对不是一所好学校，那只是一个习惯于填鸭式应试教育的教育连锁店。同样，一个不会和孩子沟通和对话的父母本身也不是一个合理的父母，只是一个“长官”式的家长。在此意义上，如果说《妈妈听我说》是一档亲子类节目的话，莫不如说是一堂献给亲时代家长的公开课。

作文朗读在线听小学【五】

自《爸爸去哪儿》火爆网络上下荧屏内外后，亲子真人秀节目如雨后春笋扑面而来，颇有忽如春风来，千树万树梨花开的感觉。一时间，萌爸萌娃满世界飞，让过气或正当红的明星父亲与他们的星二代孩子瞬间成为网络热词、关注对象。而在这火热的围观背后，众多节目的最初宗旨——如何教育孩子，却常常被忽视。

于北京卫视热播的《妈妈听我说》走的也是亲子路线，但与众多节目不同的是，《妈妈听我说》将节目主角锁定为草根母亲与她们的孩子，弥补了亲子秀中母亲常常被缺席的尴尬。而且，节目于室内录制，而非跟风周游各地。乐嘉主持，买红妹、六六坐镇观察员席则让节目有了更多知心姐姐与小盆友沟通交流的氛围。当然，节目最大的“另类”之处在于将话语权交给孩子，倾听孩子诉说，让孩子们自辩是非真假对错。

节目中，妈妈、主持人、明星观察员都是配角、倾听者。如果妈妈做错了，还将受到一定程度的惩罚…这种将话语权主动交给孩子，与孩子成为真正意义上的平等的朋友而非上下级、师生、高低辈关系的形式，不仅在中国家庭教育、学校教育中甚为罕见，在隶属社会教育的亲子节目中也属创新之举。令人可喜的是，从首期节目孩子们的表现来看，这种以孩子为主体的形式是颇受欢迎的。节目中，孩子们畅所欲言，相互争辩，有的娓娓道来了，有的妙语连珠，精灵本性，天真生性被展示得一览无遗，而妈妈们也找到了更多更好更适合自己家庭的教育方式。

一直以来，中国式家庭教育都屡遭诟病，父母与孩子之间常常形成不对等难平等的对立关系。父母们往往会因为种种原因鲜少有机会与孩子沟通、倾听，而孩子们也迫于作业的繁重、父母的威严，没有时间甚至害怕与父母说心里话。因此，一旦出问题，父母常以“不能、不行”等命令式口吻打压孩子，孩子想反抗，想争辩，想表白却没有机会。《妈妈听我说》就是基于这么一种家庭教育的`现实情况而应景推出的。从栏目名称看，节目主打“孩子与妈妈的沟通交流”，旨在改变这种畸形的家庭教育模式，其社会意义不言而喻。

就节目内容而言，《妈妈听我说》选取的也都是颇有现实意义的普遍性问题。比如，小女孩化妆的问题，妈妈到底该不该反对。就此，孩子们进行了激烈的争辩，过程中，她们不仅会卖萌，耍酷，犯呆，时不时还能绽放出颇具思想、哲理的名言、金句，让大人们刮目相看，而这恰恰也是节目的终极目的之一。再比如，有个男孩喜欢唱歌，但他很内秀，害羞，不喜欢在公开场合唱歌，这让妈妈很着急，以至于要强迫孩子大声唱。对此，孩子们的辩论更为激烈，而且意见针锋相对，均说的头头是道，他们的言行举止常常令在做的叔叔阿姨、电视机前的观众汗颜、感佩，甚至深思、自省。

通过节目不难发现，这些00后的中国孩子其实一点也不差，尤其是口头表达能力以及他们的奇思妙想，他们用言行打破了常人对00后的固有印象，他们不再是只会吃穿玩乐的一代，他们是有思想的一代，有活力的一代，是进击的一代，正所谓少年强则中国强。他们三观正确，思维活跃，思路清晰，表达流畅，在他们身上，在他们的一举一动中，都泛着层层希望之光，让人不得不感佩，未来是他们的，希望也属于他们。但前提之一必须是，我们的家长、学校、社会要给孩子们充分自由表达，敞开心扉的机会，《妈妈听我说》热播也正反映了全社会尤其是00后们渴望与家长思想交锋，与社会沟通的***。

如果说中国孩子与父母之间隔着一条深深的沟壑，立着一堵厚厚的墙，那《妈妈听我说》就是一座桥，一扇门。一座沟通妈妈、孩子心灵交流的桥，一扇开启母子母女平等交流沟通的智慧之门。有了这座桥，这扇门，妈妈们就能静下心来聆听孩子们的所思所想，孩子们也能随心所欲的表达自己的观点。有了这座桥，这扇门，家长与孩子间的对与错、是与非、黑与白，矛盾与冲突也将一个个消弭开来，家庭教育方能实现其真正的目的，起到应有的作用，从这个角度看，《妈妈听我说》不仅能怡情更能养心，为妈妈、孩子们点亮一盏灯，送来一束光，尤其是对于那些家庭教育失败乃至束手无策的爸爸妈妈们。

作文朗读在线听小学【六】

星期四下午阳光明媚、绿树成荫。第二节课是我们最爱的阅读课，此时其他班早已书声琅琅，而我们班却传来一阵阵喝彩声，原来我们班正在举行朗诵比赛啊！

这是我们班举行的第一次比赛，同学们准备的都很充分，有描写美丽风景的'范文，有赞颂花儿的诗句，有写人叙事的佳作……真是应有尽有。在同学们的等待当中，我们班小有名气的主持人——毛嘉微终于上场了，他为大家带来了高尔基的《海燕》。他的语气一会儿低沉，一会儿高昂，一会儿悲伤，一会儿欢快，我们仿佛身临其境，被他带到了辽阔的海滩，眼前好像看到了象征着英勇作战的海燕。海燕对暴风雨毫不畏惧，在布满乌云的天空中翱翔，看到了在冰洞里遮风避雨的企鹅，看到了动物与大自然之间的奇异景象……他的朗诵赢得了阵阵掌声，他真是名副其实的“主持人”啊！

不一会，又轮到了我们班上的“男二号”何浩岚了，他朗诵的是我们的课文——《古菜花》的选段《三月桃花水》。时间飞快的流逝，还没到何浩岚拿手的激情片段处，两分钟短暂的规定时间已到，真是可惜啊！

接下来，其他同学也相继饱含深情地朗诵了《花之咏》、《三棵银杏树》、《一只小鸟》等等优秀作品……

经过全班同学的认真评选，“小主持人”毛嘉微荣获朗诵比赛第一名，何浩岚第二，朗悦第三。只见杨老师笑容满面地快步走上讲台，为我们的获奖者们一一“颁奖”。获奖的三位同学将在3月15日参加全年级的朗诵比赛，希望他们能为我们的班集体争得一份荣誉！